歐洲古典雕塑教案.docx

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1、高一美術(shù)鑒賞歐洲古典雕塑授課人：許娟娟一、教材分析（一）教學(xué)目標(biāo)通過本課的教學(xué)，使學(xué)生對歐洲古典雕塑的發(fā)展概況、突出成就有所了解；領(lǐng)會歐洲古典雕塑在表現(xiàn)形式及審美觀念；能夠比較、分析，歐洲古典雕塑作品的風(fēng)格、特點(diǎn)及時代特征，認(rèn)識到雕塑藝術(shù)與其特定的地理環(huán)境、宗教，社會生活等密切相關(guān)，它是人類精神生活的具體反映；最終達(dá)到使學(xué)生開闊藝術(shù)視野，增長見識，陶冶情操，提高藝術(shù)素養(yǎng)和審美感知能力的目標(biāo)。（二）內(nèi)容結(jié)構(gòu)　　第一節(jié)、與石頭相遇。初次感受歐洲古典雕塑。　　第二節(jié)、與石頭相識。通過師生之間交流認(rèn)識歐洲古典雕

2、塑。第三節(jié)、與石頭相悅。探討歐洲古典雕塑赤裸的原因。舉例中學(xué)生給《大衛(wèi)》穿內(nèi)褲，使課堂幽默輕松。重點(diǎn)介紹了古希臘赤裸的原因：古希臘是一個奴隸制國家，他崇尚自由，認(rèn)為“人是宇宙的中心”，古希臘是城邦國家，去爭奪鄰邦的地盤，就有連年的戰(zhàn)爭，體育鍛煉可以強(qiáng)健他們的體魄。闡明古希臘雕塑崇尚的是赤裸之美，是一種莊嚴(yán)、恬靜、肅穆、安祥之美的美審美特征。最后找出《大衛(wèi)》赤裸的根源，為米開朗基羅洗清罪名。第四節(jié)、古希臘、文藝復(fù)興、十九世紀(jì)是歐洲雕塑史上三大高峰。分別舉例說明十九世紀(jì)、文藝復(fù)興時期的藝術(shù)偉大。在說明時又選

3、取羅丹、米開朗基羅為代表分別分析了雕塑作品的時代特征、社會背景、普遍訴求、個人表達(dá)等。具體分析了米開朗基羅的《奴隸》、《哀悼基督》等作品。第五節(jié)、再次回到歐洲古典雕塑的發(fā)展脈絡(luò)圖，分別介紹古希臘、米開朗基羅、羅丹在其中的作用，欣賞具有人文精神的《加萊義民》，學(xué)生主動參與為《加萊義民》寫一篇評論。（三）教學(xué)方法講授法、欣賞法、討論法、問答法等單位名稱：阿勒泰地區(qū)第二高級中學(xué)教學(xué)年級：高一年級教師姓名：許娟娟一課時教學(xué)目標(biāo)1、通過本課的教學(xué)，使學(xué)生對歐洲古典雕塑的發(fā)展概況、突出成就以雕塑的主要特點(diǎn)有所了解。

4、2、使學(xué)生了解歐洲古典雕塑三大高峰的代表人物的雕塑作品的風(fēng)格、特點(diǎn)及時代特征。3、最終達(dá)到使學(xué)生開闊視野、增長見識、陶冶情操、提高藝術(shù)素養(yǎng)和審美感知能力的目標(biāo)。重點(diǎn)使學(xué)生對歐洲古典雕塑的重要作品及其特點(diǎn)有基本的了解，加深對世界藝術(shù)多樣性的理解。難點(diǎn)使學(xué)生理性的理解歐洲古典雕塑三大高峰的魅力所在。結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間一、故事導(dǎo)入1、師生問好！2、故事導(dǎo)入電影中有這樣一個小孩，他走進(jìn)藝術(shù)家的工作室，看到滿屋子的石頭和石頭里的人，非常驚訝。他問藝術(shù)家怎么知道石頭里有人。雕塑家告訴小孩，因?yàn)槲夷苈牰?/p>

5、石頭說的話學(xué)生認(rèn)真聽故事2分二、教授新課（一）、相遇（二）、相識1、創(chuàng)設(shè)情景欣賞歐洲古典雕塑，看一看石頭里的人、聽一聽石頭說的話。2、板書課題--------歐洲古典雕塑問答式認(rèn)識歐洲古典雕塑作品1、《圣德列薩祭壇》熟悉么？來自貝尼尼的作品，貝尼尼是巴洛克時代的代表人物。觀看幻燈，與石頭相遇再次觀看幻燈，與石頭相識2分6分教授新課2、《浴女》這個作品叫做《洛女》，這是巴洛克時代以后的羅可可時代的作品，這個時期的作品非常光滑和逼真。3、《擲鐵餅者》這個作品熟悉嗎？象征著什么？奧林匹克常常會用這個做為他的象

6、征，來自米隆4、大衛(wèi)》這個熟悉嗎？多納太羅的大衛(wèi)，多納太羅是文藝復(fù)興時期雕塑的先驅(qū)者，代表人物。5、《土耳其宮女》這個熟悉嗎？這個作品來自十九世紀(jì)，十九世紀(jì)是一個非常有意思的世紀(jì)。6、《米洛斯的阿弗羅狄德》這個熟悉嗎？為什么叫《米洛斯的阿弗羅狄德》？他最具代表是因?yàn)樗氖裁矗?、《四圣傳》這個熟悉嗎？學(xué)生回答教授新課代表著一個很漫長的時代，從公元5世紀(jì)到公元15世紀(jì)，一個很漫長的時代，歷史上把他稱為黑暗的世紀(jì)、野蠻的世紀(jì)。你會發(fā)現(xiàn)這個作品有點(diǎn)意思，怎么有意思？背后有光環(huán)了，這是宗教里面的人物，讓他神化了

7、。8、《大衛(wèi)》這個熟悉嗎？米開郎基羅的大衛(wèi)和多納太羅的大衛(wèi)是同一題材，同一人物，只不過是兩種表現(xiàn)方式。學(xué)生主動參與找不同對歐洲古典雕塑藝術(shù)“赤裸”的理解1、問題：他們?yōu)槭裁匆嗦悖?、案例：一篇中學(xué)生關(guān)于大大衛(wèi)的博客3、問題：大衛(wèi)真是個變態(tài)么？是誰做的雕塑？是不是米開朗基羅的責(zé)任？4、播放幻燈片歐洲古典雕塑發(fā)展：古希臘、古羅馬、中世紀(jì)、文藝復(fù)興、巴洛克、羅可可、十九世紀(jì)學(xué)生找出雕塑作品赤裸的元兇3分歐洲古典雕塑的三大高峰：古希臘、文藝復(fù)興、十九世紀(jì)5、問題：文藝復(fù)興，到底復(fù)興的是什么？教授新課（三）、相

8、悅分析古希臘赤裸的原因1、思考：古希臘為什么要赤裸？2、播放課件、教師小結(jié)古希臘崇尚自由，當(dāng)時自然科學(xué)認(rèn)為人是宇宙中心，連年的戰(zhàn)爭需要強(qiáng)健體魄。3、古希臘宗教信仰是什么？4、總結(jié)：這就是古希臘崇尚肢體赤裸的原因，因?yàn)樵谀菢拥沫h(huán)境里，他們崇尚的是赤裸之美，是一種莊嚴(yán)、恬靜、肅穆、安祥之美，一句話概括就是和諧之美。所以就是這樣一種古希臘對美的認(rèn)識，成為了后續(xù)典范，一直延續(xù)到后來，所以米開郎基羅也沒有錯。分析為什么古希臘、文藝復(fù)興、十九世紀(jì)是歐洲