PKU教學(xué)方法培訓(xùn)ppt課件.ppt

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1、教學(xué)方法培訓(xùn)主要內(nèi)容理解教學(xué)教學(xué)模式-PKU教學(xué)法什么是PKU教學(xué)法PKU教學(xué)法的實(shí)施方法如何做好教師理解教學(xué)教師：在教學(xué)過程中知識得到拓展學(xué)生：在學(xué)習(xí)過程中擴(kuò)展知識共享知識幫助學(xué)生學(xué)習(xí)傳道授業(yè)解惑教師知識學(xué)生知識教師知識主要內(nèi)容理解教學(xué)教學(xué)模式-PKU教學(xué)法如何做好教師什么是PKU教學(xué)法PKU教學(xué)方法特色教學(xué)法的含義PKU教學(xué)法的實(shí)施方法實(shí)施目的和要求目標(biāo)教學(xué)法課程實(shí)施順序具體實(shí)施方法：理論課、實(shí)驗(yàn)課、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)課PKU教學(xué)方法知識講解技術(shù)討論項(xiàng)目實(shí)際操作解決問題需求分析任務(wù)驅(qū)動(dòng)角色劃分團(tuán)隊(duì)合作階段的項(xiàng)目為以每目

2、標(biāo)學(xué)習(xí)過程以項(xiàng)目開始，以項(xiàng)目結(jié)束學(xué)習(xí)內(nèi)容與“項(xiàng)目”內(nèi)容相一致學(xué)生邊學(xué)習(xí)邊做“項(xiàng)目”通過由每個(gè)具體的任務(wù)來操作PKU教學(xué)法含義一個(gè)完整的項(xiàng)目進(jìn)行項(xiàng)目的介紹，首先從功能上進(jìn)行講解，簡單講解如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)項(xiàng)目以及對項(xiàng)目各個(gè)階段的劃分，以及各個(gè)階段目標(biāo)和階段成果。階段目標(biāo)以項(xiàng)目的目標(biāo)作為階段目標(biāo)，各課程的目標(biāo)與階段項(xiàng)目目標(biāo)一致。詳細(xì)講解“項(xiàng)目”該階段的功能實(shí)現(xiàn)，及相關(guān)的知識點(diǎn)。PKU教學(xué)法含義課程內(nèi)容-理論部分根據(jù)“項(xiàng)目”需要的知識點(diǎn)，進(jìn)行理論知識的介紹，語言表達(dá)簡潔易懂，應(yīng)有相應(yīng)的小例子進(jìn)行輔助解釋。項(xiàng)目任務(wù)1任務(wù)2任務(wù)

3、3任務(wù)……知識點(diǎn)1知識點(diǎn)…知識點(diǎn)1知識點(diǎn)…知識點(diǎn)…項(xiàng)目PKU教學(xué)法含義課程內(nèi)容-實(shí)驗(yàn)操作理論部分內(nèi)容的具體實(shí)現(xiàn)階段任務(wù)的操作過程和分步實(shí)施總結(jié)課程內(nèi)容總結(jié)，歸納實(shí)驗(yàn)關(guān)于該階段的一些練習(xí)，以鞏固所學(xué)到的知識。PKU教學(xué)法含義詳細(xì)講解“項(xiàng)目”的實(shí)現(xiàn)介紹項(xiàng)目的具體內(nèi)容和實(shí)施要求項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)完成項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，但不向?qū)W生提供完整設(shè)計(jì)方案和操作步驟，而是要求學(xué)生以團(tuán)隊(duì)協(xié)作的形式參與,能夠獨(dú)立完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)。記錄實(shí)訓(xùn)過程，形成工程文檔“項(xiàng)目”總結(jié)學(xué)生整理相關(guān)的文檔，完成項(xiàng)目，并做最后的項(xiàng)目總結(jié)。教師將總結(jié)項(xiàng)目過程的一些問題及解決方案

4、，并點(diǎn)評。主要內(nèi)容教學(xué)模式-目標(biāo)教學(xué)法什么是PKU教學(xué)法特色教學(xué)方法特色教學(xué)法的含義PKU教學(xué)法的實(shí)施方法實(shí)訓(xùn)目的和要求特色教學(xué)法課程實(shí)施順序具體實(shí)施方法：理論課、實(shí)驗(yàn)課、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)課PKU教學(xué)法實(shí)施方法以學(xué)生為中心，圍繞目標(biāo)進(jìn)行傾聽基礎(chǔ)主要問題需要的幫助不忽視任何一個(gè)學(xué)生良好的師生關(guān)系團(tuán)隊(duì)內(nèi)學(xué)生間的凝聚力和良好的協(xié)作關(guān)系PKU教學(xué)法實(shí)施方法優(yōu)秀的專業(yè)知識課程知識融會貫通、關(guān)注技術(shù)發(fā)展方向良好的溝通能力，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力認(rèn)真閱讀教材、幻燈片和教學(xué)指導(dǎo)手冊，準(zhǔn)備授課內(nèi)容，并分析同一內(nèi)容每次講時(shí)是否要做必要的調(diào)整在

5、每個(gè)學(xué)期/每門課程的第一次課要向?qū)W生介紹課程的重點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法布置適當(dāng)?shù)捻?xiàng)目（作為作業(yè)）要求實(shí)踐和鞏固成立項(xiàng)目團(tuán)隊(duì),鼓勵(lì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)，相互幫助PKU教學(xué)法的實(shí)施順序課程1課程2課程3課程4課程…項(xiàng)目講解項(xiàng)目介紹項(xiàng)目實(shí)施項(xiàng)目點(diǎn)評和總結(jié)什么是項(xiàng)目任務(wù)分析（需求分析）完成項(xiàng)目的技術(shù)要求課程綜述根據(jù)對項(xiàng)目的具體分析，按課程具體講解所需求知識和操作技能以理論課和實(shí)驗(yàn)課,實(shí)訓(xùn)課的形式詳細(xì)進(jìn)行需求分析詳細(xì)講解項(xiàng)目內(nèi)容期間，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員自行完成設(shè)計(jì)部分的內(nèi)容明確項(xiàng)目目標(biāo)具體說明項(xiàng)目實(shí)施時(shí)的要求（環(huán)境、分組要求、完成的標(biāo)準(zhǔn)等

6、）學(xué)生分組、分角色完成具體的操作內(nèi)容學(xué)生應(yīng)記錄操作過程強(qiáng)調(diào)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意思溝通和職業(yè)素質(zhì)的鍛煉解決問題能力的鍛煉教師檢查學(xué)生操作的結(jié)果學(xué)生自行完成項(xiàng)目總結(jié)和體會教師根據(jù)每組項(xiàng)目的完成情況點(diǎn)評教師點(diǎn)評時(shí)應(yīng)指出每組的優(yōu)點(diǎn)和不足PKU教學(xué)法-理論課實(shí)施教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)是知識點(diǎn)的理論基礎(chǔ)或概念部分如何實(shí)施掌握教材，解決技術(shù)問題參考教學(xué)指導(dǎo)書，備課－要求寫教案授課順序點(diǎn)評練習(xí)和作業(yè)、上節(jié)課回顧、本節(jié)課目標(biāo)、本節(jié)課重點(diǎn)難點(diǎn)、目標(biāo)展開、總結(jié)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)PKU教學(xué)法-理論課實(shí)施如何實(shí)施（續(xù)）講解知識點(diǎn)精心準(zhǔn)備必要的教學(xué)用例淺

7、顯易懂生動(dòng)有趣接近生活針對學(xué)生的水平，適當(dāng)拓展部分知識準(zhǔn)備提問的問題或競賽的問題PKU教學(xué)法-理論課實(shí)施要點(diǎn)舉例恰當(dāng)，說明問題必要的板書，板書清晰、安排合理精心準(zhǔn)備過渡用語合理安排提問對象（鼓勵(lì)與拓展）可以采用知識競賽方式提問,增加趣味性和對抗性重點(diǎn)難點(diǎn)突出合理安排課堂實(shí)驗(yàn),增強(qiáng)動(dòng)手能力PKU教學(xué)法-實(shí)訓(xùn)課實(shí)施教學(xué)目標(biāo)加深對理論課的概念的理解體會實(shí)際的操作和應(yīng)用增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力模擬真實(shí)項(xiàng)目環(huán)境,進(jìn)行真實(shí)項(xiàng)目演練課前充分準(zhǔn)備備教材、備學(xué)生、備環(huán)境、備機(jī)器寫實(shí)訓(xùn)部分的教案確定實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目內(nèi)容和要求課前實(shí)際操作找出實(shí)訓(xùn)時(shí)可

8、能出錯(cuò)和不易理解的部分PKU教學(xué)法-實(shí)訓(xùn)課實(shí)施啟發(fā)式的輔導(dǎo)方式理論課后介紹實(shí)訓(xùn)目標(biāo)和要求實(shí)訓(xùn)課前再次強(qiáng)調(diào)實(shí)訓(xùn)目標(biāo)鼓勵(lì)學(xué)生自己討論解決問題培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立解決問題的能力關(guān)注動(dòng)手能力差的學(xué)生幫助、指導(dǎo)學(xué)生解決問題,并鼓勵(lì)通過團(tuán)隊(duì)力量解決問題在團(tuán)隊(duì)中分配合理角色,使其充分參與項(xiàng)目開發(fā)增加團(tuán)隊(duì)間對抗,激發(fā)其學(xué)習(xí)激情逐階段檢查完成情況-給出評價(jià)，作為平時(shí)成績之一PKU教學(xué)法-項(xiàng)目