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1、小學“書香校園”活動方案與小學“書香隨行，快樂過年”寒假讀書活動方案合集小學“書香校園”活動方案小學“書香校園”活動方案閱讀是學校教育最基本的途徑之一，是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動?？梢源龠M學生的全面發(fā)展，營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提高學校的辦學品位，提升教師的文化素養(yǎng)，陶冶學生的情操，樹立勤奮讀書、熱愛知識、崇尚科學的良好風尚。我校根據惠濟區(qū)創(chuàng)建“書香校園"活動的相關要求，結合學校實際，特制定此項活動方案。一、指導思想以學生發(fā)展為基礎，圍繞“營造讀書氛圍，創(chuàng)建魅力校園"這一目標，按
2、照“學生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，營造濃郁的校園閱讀氛圍，引導學生通過閱讀名人傳記，知榮明恥；培養(yǎng)學生健全人格，全面發(fā)展。探索以課堂為主，課外校外為輔的教育模式，進一步提升師生的人文素養(yǎng)，提高學校的教育教學質量，走內涵發(fā)展之路，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學校。二、活動主題培養(yǎng)讀書習慣，共享閱讀快樂。三、活動目標1.在校園內營造一種“書聲瑯瑯，書香滿園"的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活
3、需要。1.積極倡導,我與好書同行"的思想，努力踐行,我讀書，我快樂，我成長"的理念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力,夯實文化底蘊，陶冶情操。2.通過開展讀書活動，引導老師、學生一同參與讀書活動，師生同建書香校園，推動閱讀型學校、閱讀型班級的建設。、四、活動組織為了讓廣大師生認識到讀書活動的重要意義，保證此項活動能夠持久深入地開展下去，學校成立了讀書活動領導小組。組長：副組長：成員：活動實施者：各班班主任、語文教師五、時間安排1.第一階段：20**年2月，為發(fā)動、準備階段。主要任
4、務：制定公布方案，計劃，向全校師生發(fā)出倡議，利用集會、家長會、校訊通等形式，做好宣傳發(fā)動工作。2.第二階段：20**年3月一11月，為重點實施階段。主要任務：以師生各項讀書活動的開展為載體，推動校園閱讀文化建設。3.第三階段：20**年12月，為總結、評估階段。主要任務：總結本次活動的具體做法，好的經驗在全校交流推廣，逐步形成并完善學校獨有的閱讀評價體系與機制。六、活動落實1.精心構建多元化的讀書網絡。完善“個人書櫥”、“班級讀書角”、“學校圖書室"三級書庫。學生在家中建個人的小書柜，提倡在家中與父母共賞，與小
5、伙伴共讀；每個班級完善班級讀書角，充分利用學生的圖書資源，圍繞相關閱讀主題充實書柜，并建立健全相關閱讀制度，實現(xiàn)資源共享；學校圖書室，配備圖書管理員，負責教師和學生的圖書借閱工作和圖書推薦工作，每月擬出好書推薦目錄。2.保證閱讀時間。每周二、周四下午第三節(jié)為閱讀課，語文教師負責指導、組織學生進行閱讀活動；與此同時鼓勵學生開展“晨讀”、“午讀”、“雙休日大閱讀”，每天自覺讀書時間30分鐘。3.明確閱讀要求。學生每周選讀一至二本書，作好讀書筆記，內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要，也可以寫自己的讀書體會。語文教師要求
6、做到：一是和作業(yè)布置結合起來，不加重學生課業(yè)負擔；二是有布置有檢查，三是每學期有系統(tǒng)的讀書活動計劃。4.開展豐富多彩的閱讀活動。六、具體活動內容二月：1、教師制定個人閱讀計劃2、學生制定個人閱讀計劃三月1、三至六年級學生寒假閱讀交流活動2、讀書小明星征文活動四月1、學生作文大賽2、讀書小明星征文活動五月1、教師讀書交流會六月1、讀書小明星評比活動2、書香班級評比活動九月1、學生“暑假讀一本好書”征文活動2、教師暑期讀書心得評選活動十月1、教師讀書演講活動2、讀書小明星征文活動十一月1、教師閱讀展示交流課2、讀書
7、小明星征文活動十二月1、讀書小明星評比活動2、書香班級評比活動小學“書香隨行，快樂過年”寒假讀書活動方案小學“書香隨行，快樂過年”寒假讀書活動方案書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展20**年“書香隨行，快樂過年”寒假讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！一、活動目的：1、通過活動的開展，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，使閱讀成為家庭的靚景。2、通過讀書活動的開展，使學生學會
8、讀書、學會學習。促進學生的知識更新，活躍學生的思維，促進學生精神成長，綜合提升全面素養(yǎng)。二、活動內容（一）開展“書香閱讀快樂共享”活動1、老師推薦我來讀活動活動對象：全體學生活動要求：為有效推進讀書活動的開展，加快學生讀書進程，要求以級段為單位給學生推薦兩本必讀書。同時，教師要設計好其中一本書的導讀提綱。導讀提綱可以借鑒閱讀單的設計，關注讀書方法的指導、重點內容的提示、好詞好句好段的積
