人教版初三物理教案全冊.doc

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1、一宇宙和微觀世界教學目標（一）知識與能力目標1、知道宇宙是物質(zhì)組成的，物質(zhì)是由分子和原子組成的；2、了解固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型；3、了解原子的結(jié)構(gòu)；4、對物質(zhì)世界從微觀到宏觀的尺度有大致的了解；5、初步了解納米技術(shù)材料的應用和發(fā)展前景。（二）過程與方法目標1、通過對物質(zhì)從宇宙到微觀世界的研究介紹，發(fā)現(xiàn)并說明物質(zhì)是可以分割的；2、通過把原子結(jié)構(gòu)與太陽系的類比，建立微觀世界的結(jié)構(gòu)模型。（三）情感、態(tài)度與價值觀目標：通過對物質(zhì)世界的研究，認識并體驗我們生活在物質(zhì)的世界中，宇宙由物質(zhì)組成。學習物質(zhì)的世界，體會物質(zhì)世界的奇妙。課前準備1.取一根蠟燭放入小金屬罐熔化然后觀察蠟燭凝固時

2、體積的變化。2.查閱、收集有關(guān)太陽系、銀河系的資料、人類探索宇宙的資料。3.查閱、收集有關(guān)分子、原子結(jié)構(gòu)的資料。教學過程一、引入新課人們說廣闊的宇宙是無邊無際的，那么，這宇宙究竟大到什么程度？宇宙萬物，變化萬千，那么，這絢麗的世界到底是由什么組成的呢？這一切給人類留了許許多多的謎，引發(fā)了人類無限的遐想，激發(fā)了一代代科學家對它們孜孜不倦的觀察和研究。那么，這一節(jié)課就讓我們沿著科學家的探究的足跡，從宏觀到微觀作一次旅行，對這些問題作一些初步的探討吧。二、新課教學(一)宇宙是由物質(zhì)組成的1.宇宙有多大？(1)綜合觀察課本圖11-1和課本圖11-2。請同學們說出太陽系的九大行星(現(xiàn)報

3、道發(fā)現(xiàn)第十大行星)。在太陽系示意圖中找出我們生活的地球。(在離太陽比較近的第三條軌道上)(2)交流資料數(shù)據(jù)：①人類賴以生存的地球置身于太陽系之中，是太陽系中的一顆普遍的行星；②太陽系置身于銀河系之中，太陽只是銀河系中幾千億顆恒星中的一員；③銀河系只是數(shù)十億個星系中的一個，一束光穿越銀河系需要十萬年；④在浩瀚的宇宙中，還有許多像銀河系這樣的星系。目前，我們?nèi)祟愑^測到的宇宙中擁有數(shù)十億個星系。(3)根據(jù)以上資料、數(shù)據(jù)讓學生推理，說一說他們所想像的宇宙有多大。(4)結(jié)論：宇宙是廣闊無垠的，大得很難以想象。2、人類對宇宙的探究過程。交流資料：(1)中國古代關(guān)于宇宙結(jié)構(gòu)的學說；(2)哥

4、白尼與日心說；(3)從世界上第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功，到人類第一次乘飛船進入太空；(4)美國的“阿波羅”登月計劃；(5)我國“神舟”號飛船的五次成功飛行。宇航員楊利偉順利進入太空繞地球航行。隨著科學的不斷進步，人類對太空宇宙的探索越來越深入，宇宙的奧秘將逐漸被揭示。3、宇宙的組成問題：宇宙究竟是由什么組成的？地球及其他一切天體都是由物質(zhì)組成的。物質(zhì)處于不停的運動和發(fā)展之中。(二)物質(zhì)由分子組成的1、問題：物質(zhì)又是由什么組成的呢？從古到今，人們一直在探尋著這個問題的答案。古希臘人認為宇宙萬物是由水、火、土、氣四元素組成；我們的祖先認為宇宙萬物是由金、木、水、火、土五行組成。但

5、這些看法都是不科學。到底物質(zhì)又是由什么組成的呢？2、分割物質(zhì)實驗：物質(zhì)分割有一個限度，分割到這一限度時小粒子能保持物質(zhì)原來性質(zhì)但用肉眼不能看到，只能借助電子顯微鏡觀察。科學研究發(fā)現(xiàn)：任何物質(zhì)都是由極其微小的粒子組成的，這些粒子保持了物質(zhì)原來的性質(zhì)，意大利物理學家阿伏加德羅第一個把這些粒子叫做分子。分子很小，一般分子的直徑只有百億分之幾米（幾十納米）。只能用電子顯微鏡觀察。結(jié)論：物質(zhì)是由分子組成的地球及其他一切天體都是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)處于不停的運動和發(fā)展中。(三)原子結(jié)構(gòu)我們知道了物質(zhì)由分子組成，人們又猜測分子能不能繼續(xù)分割？科學家發(fā)現(xiàn)分子是由更小的粒子組成，并把這樣的粒子稱

6、為原子。同時還發(fā)現(xiàn)有的分子由多個原子組成，有的分子由單個原子組成。原子的結(jié)構(gòu)與太陽系十分相似，它的中心是原子核，在原子的周圍，有一定數(shù)目的電子繞核運動。原子非常小，全人類用肉眼可以看見的最小灰塵，其中也包含了約1015個微小的原子。研究發(fā)現(xiàn)，原子核是由更小的粒子——質(zhì)子和中子組成的。而質(zhì)子和中子也還有更小的精細結(jié)構(gòu)——夸克。（分子—原子—原子核[質(zhì)子（夸克）和中子（夸克）]和電子夸克是最小的嗎？隨著科技的發(fā)展，人們會更深入地認識世界。(四)固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型1、學生交流課前觀察蠟凝固時體積的變化。(液體蠟在凝固時體積縮小，中間凹陷下去。)2、問題：我們知道物質(zhì)一般以固

7、態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的形式存在。物質(zhì)處于不同狀態(tài)具有不同的物理性質(zhì)。從實驗，我們看到物質(zhì)在一般情況下由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)體積縮?。ㄋ猓?，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，體積增大（水：1700倍；乙醚：250倍）。物質(zhì)由分子組成，那么，物質(zhì)存在的形式與分子的存在狀態(tài)是否聯(lián)系呢？3、探究：先讓學生說說他們在課堂上聽課，課間在教室里活動時，課間在操場上自由活動時這三種情況下活動的狀態(tài)和活動空間。固體具有一定的體積和形狀；液體沒有確定的形狀，具有流動性；氣體具有很強的流動性。4、結(jié)論：根據(jù)以上探究，可以認為物質(zhì)存在的形式與構(gòu)成物質(zhì)的分