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《姚應(yīng)水-信度和效度ppt課件.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、1心理衛(wèi)生評(píng)定量表的信度與效度分析姚應(yīng)水皖南醫(yī)學(xué)院3SCL-90癥狀自評(píng)量表LSR生活滿意度量表BDIBeck抑郁問卷MMPI明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格測驗(yàn)請(qǐng)列舉一些你所使用過或接觸過的量表量表的作用是什么？4你如何解釋下述現(xiàn)象？一個(gè)很聰明的孩子，測得智商是80分一個(gè)學(xué)習(xí)很好的學(xué)生，考試成績?yōu)?0分一個(gè)人緣很好的人，人際關(guān)系測量低于常模值5量表是我們用來了解心理特質(zhì)的工具，但這個(gè)工具是有誤差的。誤差要控制在一個(gè)許可的范圍內(nèi)。量表幫助我們了解心理現(xiàn)象（心理特質(zhì)），就像尺子幫助我們測量身高。誤差自始至終存在于一切科學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程之中。誤差的分類抽樣誤差與測量的優(yōu)劣
2、沒有必然的聯(lián)系。因此，進(jìn)行信度和效度評(píng)價(jià)時(shí)，可以忽略抽樣誤差。系統(tǒng)誤差它直接影響測量的準(zhǔn)確性，與效度有關(guān)。但它在測試中不引起測量結(jié)果的不一致性，故與信度無關(guān)。隨機(jī)測量誤差與信度和效度都有關(guān)系，信度則完全受隨機(jī)測量誤差的影響。78信度9什么是信度（reliability）？指測量結(jié)果的穩(wěn)定性和可靠性程度。描述性定義一個(gè)被測團(tuán)體真分?jǐn)?shù)的變異數(shù)與實(shí)得分?jǐn)?shù)的變異數(shù)之比。測量學(xué)定義（操作性定義）信度的種類及估計(jì)方法重測信度復(fù)本信度內(nèi)部一致性信度評(píng)分者信度11（一）重測信度（test-retestreliability）指用同樣的測量方法在不同時(shí)段對(duì)同一對(duì)象進(jìn)
3、行重復(fù)測量，所得結(jié)果的一致程度。一致程度越高，則該測量方法穩(wěn)定性越好，重測信度也就越高。重測信度大小等于同一組被試在兩次測驗(yàn)上所得分?jǐn)?shù)的皮爾遜積差相關(guān)系數(shù)。舉例使用的前提條件：1）測驗(yàn)所測的特質(zhì)必須是穩(wěn)定的，即被測的特征和屬性在兩次測驗(yàn)之間沒有發(fā)生變化2）把握適當(dāng)?shù)臅r(shí)間間隔，遺忘和練習(xí)的效果基本上相互抵消3）兩次施測期間被試的學(xué)習(xí)效果沒有差別計(jì)算重測信度應(yīng)注意的問題：兩次測驗(yàn)時(shí)間間隔要適當(dāng)總的原則是時(shí)間間隔要長到第一次的測試對(duì)第二次的測試結(jié)果不會(huì)產(chǎn)生影響，但也不能太長以至于客觀情況已發(fā)生了變化所測試變量的性質(zhì)應(yīng)當(dāng)較為穩(wěn)定。如個(gè)性、價(jià)值觀、生活質(zhì)量等
4、測試環(huán)境應(yīng)當(dāng)一致應(yīng)盡量保證第二次測試環(huán)境與第一次測試的環(huán)境相同，以減少外部變量對(duì)結(jié)果的干擾。15（二）復(fù)本信度（Alternate-formReliability）用兩個(gè)平行測驗(yàn)（同一測驗(yàn)的兩個(gè)復(fù)本）在相距最短時(shí)間內(nèi)測量同一組被試所得結(jié)果的一致性程度復(fù)本信度大小等于同一組被試在兩個(gè)復(fù)本測驗(yàn)上所得分?jǐn)?shù)的積差相關(guān)系數(shù)。計(jì)算公式同重測信度舉例復(fù)本信度的注意事項(xiàng)兩個(gè)測驗(yàn)必須在項(xiàng)目的內(nèi)容、形式、數(shù)量、難易、時(shí)限、指導(dǎo)語等方面相同或相似。兩次測驗(yàn)的時(shí)間間隔要適當(dāng)。局限：復(fù)本法只能減少而不能排除練習(xí)和記憶效應(yīng)。對(duì)于許多測驗(yàn)來說要建立復(fù)本是非常困難的。18（三）內(nèi)
5、部一致性(internalconsistency)信度指組成研究工具的各項(xiàng)目之間的同質(zhì)性或內(nèi)在相關(guān)性，內(nèi)在相關(guān)性越大或同質(zhì)性越好，說明組成研究工具的各項(xiàng)目都在一致地測量同一個(gè)問題或指標(biāo)，也就是說明工具的內(nèi)在一致性越好，信度越高。估計(jì)內(nèi)在一致性系數(shù)的方法有：分半信度克朗巴哈α信度系數(shù)、庫德—理查遜的KR-20值1.分半信度（split-halfreliability）概念：在測驗(yàn)沒有復(fù)本且只能實(shí)施一次的情況下，按題目的奇偶順序或其他方法可將測驗(yàn)項(xiàng)目分成對(duì)等的兩半，根據(jù)被試在這兩半測驗(yàn)中所得的分?jǐn)?shù)計(jì)算相關(guān)系數(shù)，即得分半信度。計(jì)算方法：對(duì)這兩個(gè)部分的數(shù)值
6、進(jìn)行相關(guān)分析，計(jì)算分半信度系數(shù)rhh，然后采用Spearman-Brown公式對(duì)rhh進(jìn)行修正以計(jì)算分半信度rtt。舉例2.克朗巴哈α信度系數(shù)（Chronbach’sαcoefficient）Chronbach’sα信度系數(shù)是Cronbach于1951年創(chuàng)立的，用于評(píng)價(jià)問卷的內(nèi)部一致性。α系數(shù)取值在0到1之間，α系數(shù)越高，信度越高，問卷的內(nèi)部一致性越好。舉例可以認(rèn)為內(nèi)在一致信度較好3.庫德—理查遜的KR-20值（Kuder-Richardsonformula20,KR-20）KR-20值也是分析所有項(xiàng)目間的平均一致程度，但是，KR-20值公式要求項(xiàng)
7、目以0、1記分。KR-20值計(jì)算方法：在一定意義上KR-20值是克朗巴哈α系數(shù)的一種特例。24（四）評(píng)分者信度（interraterreliability）當(dāng)不同評(píng)分者使用相同工具，同時(shí)測量相同對(duì)象時(shí)，需計(jì)算評(píng)分者間的一致程度。幾個(gè)評(píng)分者的評(píng)分越一致，評(píng)分者信度越高計(jì)算方法：當(dāng)只有兩個(gè)評(píng)分者時(shí)，若為連續(xù)變量評(píng)分，則計(jì)算簡單相關(guān)系數(shù)（r）；若為等級(jí)變量評(píng)分，則計(jì)算等級(jí)相關(guān)系數(shù)（Spearman等級(jí)相關(guān)系數(shù)）。當(dāng)測試的評(píng)分者三個(gè)以上，且測試采取等級(jí)評(píng)分時(shí)，可以用肯德爾和諧系數(shù)，計(jì)算公式為：舉例26以上介紹的各種信度估計(jì)方法都是對(duì)測試的一致性進(jìn)行估計(jì)，但
8、由于誤差來源不同，它們研究的側(cè)面各不相同重測信度：估計(jì)測試中跨時(shí)間的一致性。復(fù)本信度：估計(jì)測試跨形式的一致性評(píng)分者信度：估
