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1、高考二輪復(fù)習(xí)策略.高考二輪復(fù)習(xí)擔(dān)負(fù)著承前啟后、鞏固提高的重任,是高三備考復(fù)習(xí)的關(guān)鍵階段。要做好高考二輪復(fù)習(xí),取得令人滿意的效果,提醒同學(xué)們注意以下幾點(diǎn)高考二輪復(fù)習(xí)方法:.突出主干知識(shí),構(gòu)建知識(shí)體系并強(qiáng)化記憶,重在舉一反三。首先,在二輪復(fù)習(xí)中,考生應(yīng)把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在對(duì)基本概念的深入理解和對(duì)基本規(guī)律的準(zhǔn)確應(yīng)用上,注意融會(huì)貫通。概念的復(fù)習(xí)不能只停留在文字表述的表層上,而應(yīng)深入發(fā)掘內(nèi)涵和外延,同時(shí)要強(qiáng)化概念之間的區(qū)別和聯(lián)系、概念與規(guī)律之間的區(qū)分和組合。對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容要分解、取舍適度。.同時(shí),要善于抓住主干知識(shí),注意形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)并強(qiáng)化記憶,注意培養(yǎng)自己綜合靈活運(yùn)用學(xué)科知識(shí)的能力,要活化基
2、礎(chǔ),做到舉一反三,觸類(lèi)旁通。理綜復(fù)習(xí)要在老師的引導(dǎo)下,注意專題復(fù)習(xí)系統(tǒng)化、規(guī)律化和綜合化,做到“零碎知識(shí)”系統(tǒng)化。復(fù)習(xí)時(shí)間緊任務(wù)重,要在有限的時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)掌握大量知識(shí)并形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),就必須加強(qiáng)限時(shí)定量的針對(duì)性訓(xùn)練以及理綜的綜合訓(xùn)練。.養(yǎng)成良好習(xí)慣,減少不必要的失分首先,平時(shí)應(yīng)認(rèn)真分析自己的每一次訓(xùn)練和考試,分析失分中有多少分是自己會(huì)做而未得的分,丟分的原因是什么。應(yīng)該有意糾正自己不良審題、解題的習(xí)慣,盡量減少無(wú)謂的丟分。同時(shí)做完每套試題之后,要總結(jié)歸納自己做這套卷子的收獲,切忌鉆研難題好高騖遠(yuǎn),高考試題中,容易題是得分之本,難題是錦上添花。.其次,要養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范的好習(xí)慣,使
3、用規(guī)范的專業(yè)學(xué)科術(shù)語(yǔ)答題。很多考生題一看都會(huì),但是分?jǐn)?shù)就是拿不全;也許知識(shí)點(diǎn)掌握準(zhǔn)確了,但表達(dá)的不準(zhǔn)確、不到位,不會(huì)用科學(xué)的語(yǔ)言描述問(wèn)題。所以平時(shí)做題一定要落實(shí)在試卷上,不能只看,答題時(shí)表達(dá)要準(zhǔn)確規(guī)范,要會(huì)用專業(yè)術(shù)語(yǔ)回答問(wèn)題,回答問(wèn)題要言簡(jiǎn)意賅準(zhǔn)確無(wú)誤。目前高考閱卷都是網(wǎng)上閱卷,對(duì)書(shū)寫(xiě)的要求是比較高的,因此平時(shí)的書(shū)寫(xiě)一定要養(yǎng)成工整規(guī)范的好習(xí)慣。.最后,注意對(duì)理科實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí),不能只關(guān)注實(shí)驗(yàn)題目的練習(xí),要注意常用儀器的使用,回顧做過(guò)的實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)處理與分析。.營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,調(diào)整好心態(tài),考試發(fā)揮好臨近高考,同學(xué)們的心理壓力會(huì)有所增加,這個(gè)時(shí)候,營(yíng)造一個(gè)良好的
4、學(xué)習(xí)生活環(huán)境是很重要的。一定要正確處理好同學(xué)之間、學(xué)生和家長(zhǎng)以及師生之間的關(guān)系,同學(xué)們要善待自己,也要善待他人。在最后的復(fù)習(xí)備考和考試階段,一定要使自己始終處于一種平靜的狀態(tài)。.二輪復(fù)習(xí)階段,各種各樣的測(cè)驗(yàn)、考試將比較頻繁,很多同學(xué)總會(huì)下意識(shí)地將測(cè)驗(yàn)或考試的成績(jī)與自己的學(xué)習(xí)水平、近期的復(fù)習(xí)效果乃至將來(lái)的高考成績(jī)等一系列問(wèn)題掛起鉤來(lái),一旦成績(jī)有所起伏,便對(duì)自己產(chǎn)生懷疑,增添許多心理壓力。其實(shí)所學(xué)的知識(shí)與能力,并不是一天兩天就會(huì)有多大的提高與下降,一次兩次的成績(jī)并不能決定什么,要對(duì)自己有信心,應(yīng)學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)??梢詮牧硪粋€(gè)角度看問(wèn)題:目前考試情況不理想,暴露出一定的問(wèn)題也是好事,正
5、好借此機(jī)會(huì)將問(wèn)題解決了,問(wèn)題總是越解決越少。如果將更多的注意力集中到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題之上,切切實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)復(fù)習(xí)迎考工作,離高考的最終成功也就一步步更近了。.一定要與老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度同步,切忌單打獨(dú)斗高三復(fù)習(xí)的主渠道在課堂,課堂學(xué)習(xí)效率的高低,直接影響二輪復(fù)習(xí)質(zhì)量的高低,所以每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該保證上課時(shí)的精神飽滿,跟著老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃同步進(jìn)行。一定要根據(jù)《考試說(shuō)明》和《試題分析》來(lái)梳理知識(shí),確保沒(méi)有知識(shí)盲點(diǎn)。一定要與老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度保持同步。老師的教學(xué)計(jì)劃是根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及大多數(shù)同學(xué)的情況制定的,一般講都是非??茖W(xué)的。在教師的指導(dǎo)下有目的有計(jì)劃的、緊張有序的、認(rèn)認(rèn)真真的過(guò)好每一
6、天,完成好高考二輪復(fù)習(xí)的任務(wù)。.保持優(yōu)勢(shì)學(xué)科,加強(qiáng)薄弱學(xué)科和學(xué)科薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。如果說(shuō)一輪復(fù)習(xí)是全面撒網(wǎng),那么二輪復(fù)習(xí)就應(yīng)該重點(diǎn)捕魚(yú)。二輪復(fù)習(xí)階段要在保持整體水平和優(yōu)勢(shì)學(xué)科的情況下,加強(qiáng)針對(duì)性練習(xí),找到薄弱環(huán)節(jié),加強(qiáng)薄弱學(xué)科或?qū)W科中薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí),避免盲目復(fù)習(xí),爭(zhēng)取大幅度提高高考總分。.送給同學(xué)們的三句話第一句話:做人要有志氣高考是殘酷的,但高考是公平的,盡管高考可能埋沒(méi)了一些人才,但高考在一定程度上培養(yǎng)了人的能力,激發(fā)了人的斗志。既然你選擇了讀普通高中,而且讀到了高三,就沒(méi)有退路。你要面對(duì)現(xiàn)實(shí),面對(duì)高考,否則就另謀出路。國(guó)家已經(jīng)對(duì)你實(shí)行了九年的義務(wù)教育,又讀了三年的高中,已
7、經(jīng)具備了獨(dú)立規(guī)劃人生的能力,所以你不要抱怨,更不能放棄。所有老師都教育你要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),首先要學(xué)會(huì)做人,而且要做一個(gè)有志氣的人——不靠天,不靠地,不靠爹娘靠自己。你要想辦法戰(zhàn)勝和你同時(shí)進(jìn)考場(chǎng)的考生,而戰(zhàn)勝他們首先要戰(zhàn)勝自己,因?yàn)槿松畲蟮臄橙司褪悄阕约骸?第二句話:讀書(shū)要有霸氣讀書(shū)是現(xiàn)代人的一種生活方式,是現(xiàn)代人必須經(jīng)歷的一個(gè)人生階段。全國(guó)每年有一千萬(wàn)考生和你同時(shí)進(jìn)入高考的考場(chǎng),山西省每年有三十幾萬(wàn)考生和你考同樣的試卷,每天有成百上千的同學(xué)和你穿同樣的校服進(jìn)入同一所學(xué)校,每天有幾十位同學(xué)和你坐在同一間教室里