趣味語文校本課程教案.docx

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1、趣味語文校本課程教案【篇一：小學校本課程教案】小學校本課程教案（三年級上學期）第一章認識周圍的世界【教材說明】本章包括兩部分內(nèi)容，分別是我們的家鄉(xiāng)和我們的學校。教學這部分內(nèi)容，要充分利用現(xiàn)代教學手段，結合學生的實際生活經(jīng)驗，進行生動形象的講解，調(diào)動學生的學習積極性，組織他們討論、交流，在輕松的氣氛中獲得知識。【教學目的】1.通過教學活動，使學生進一步認識自己的家鄉(xiāng)和學校。2.使學生受到熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學校的教育?！窘虒W建議】建議本章教學用4課時?！菊n堂教學設計】《我們的學校》（第一課時）教學設計一、激情導入同學們，你們每天在學校學習、活動，你對我

2、們的學校了解多少呢？（學生自由發(fā)言，講自己對學校的了解）二、組織課堂活動1、認識學校的位置以及自己家與學校之間的位置關系。2、了解學校的具體情況。三、組織課堂活動四、想一想，自己每天在學校做哪些事情？五、布置課外活動，了解更多有關學校的情況。六、安排時間活動，向別人介紹自己的學校。第二章在大家庭中生活【教材說明】本章包括三部分內(nèi)容，分別是熱愛集體、尊敬師長和怎樣與同齡人交往?！窘虒W目的】1.通過教學，使學生進一步認識班集體，知道應該尊敬老師、孝敬父母，懂得應該與同齡人友好相處。2.使學生受到集體主義教育，知道孝敬父母、尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美

3、德，更熱愛集體生活?！窘虒W建議】教學本章內(nèi)容可用5課時?！菊n堂教學設計】《熱愛集體》教學過程一、談話導入班集體是我們共同生活的大家庭，我們都要熱愛這個集體。二、看圖討論教師出示圖片，學生看圖討論。三、組織課堂活動你認為熱愛集體表現(xiàn)在哪些方面？（學生討論后教師可讓幾名學生發(fā)言）四、想一想1.你做過那些有意集體的事情？2.見到有損集體的現(xiàn)象應該怎么做？五、課堂小結第三章勞動創(chuàng)造了人類社會【教材說明】本章內(nèi)容包括三部分，分別是勞動創(chuàng)造財富、勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德和在勞動中鍛煉自己。【教學目的】1.通過本章教學，使學生認識到勞動在歷史發(fā)展中的作用，知

4、道人的生活離不開勞動。2.使學生認識到勞動是光榮的，受到熱愛勞動的教育。【教學建議】本章可用6課時進行教學?！菊n堂教學設計】《勞動創(chuàng)造財富》（第一課時）教學設計一、談話導入同學們，我們知道，人要生活，就必須勞動，因為勞動可以創(chuàng)造財富。二、看圖討論教師出示圖片，學生對圖片進行討論。三、組織課堂活動一同學們，農(nóng)民為什么要種田？工人生產(chǎn)機器干什么用？學生討論交流后，教師可指幾名學生發(fā)言，教師在旁適當點撥。四、組織課堂活動二認識其他的勞動方式。五、課堂小結六、布置課外活動了解周圍的人，看他們分別從事什么職業(yè)。第四章興趣是最好的老師【教材說明】本章內(nèi)容包

5、括三部分，分別是從小培養(yǎng)廣泛的興趣、積極參與，形成能力和興趣伴我成功?！窘虒W目的】1.通過本章教學，使學生認識興趣在人的一生中的作用。2.培養(yǎng)學生的參與意識和成功意識?！窘虒W建議】本章內(nèi)容的教學可用4課時完成?！菊n堂教學設計】《從小培養(yǎng)廣泛的興趣》教學設計一、激趣導入教師出示圖片，問：同學們請看，圖上的同學正在干什么？學生認真觀察圖片后回答。教師再問：你喜歡參加哪些活動？二、組織課堂活動一同學之間交流各自的興趣愛好。交流結束后，請幾名學生介紹自己的興趣愛好。三、組織課堂活動二認識興趣愛好對學習的幫助和在生活中的作用。四、課堂小結沙包游戲一、說明

6、游戲作用有助于培養(yǎng)學生機智勇敢，頑強拼搏的精神，提高學生的競爭識和群體意識，增強學生的心肺功能與奔跑能力。二、介紹游戲方法將學生分成人數(shù)相等的甲，乙兩隊，通過抽簽決定進攻隊和防守隊。如果甲隊為防守隊，則甲隊在將本隊隊員分成人數(shù)相等的兩組，分別站在長方形場地的兩側。乙隊學生站在起跑線后準備“闖關”。當教師發(fā)出進攻開始的信號后，乙隊隊員迅速向終點沖擊；甲隊隊員則用自制的沙包向乙隊隊員投擊，被擊中的乙隊隊員就算闖關失敗而被淘汰出局，未被擊中的隊員沖過終點線者，算闖關成功，統(tǒng)計闖關成功人數(shù)。然后交換攻防角色。最后看哪個隊過關的人數(shù)多。三、游戲規(guī)則1進攻

7、隊員闖關時，前后隊員應保持2——3米的距離；2進攻隊員被擊中后，必須自覺地從兩側退出比賽場地，不得掩護同隊隊員闖關；3防守隊員應在限制線外投擲沙包。4防守隊員只能擊打進攻隊員胸部以下的部位。四、開始游戲【篇二：校本課程--《有趣的數(shù)學故事》教學設計】：《有趣的數(shù)學故事》教學設計一、設計理念數(shù)學故事本身對一年級的孩子就有很強的吸引力，閱讀數(shù)學故事便是學生、教師、故事之間的對話過程，在讀數(shù)學故事的過程中，引領學生跟故事中的主角一起進入到美妙的數(shù)學樂園，感受學習數(shù)學的趣味，掌握學習數(shù)學的方法，學生會發(fā)現(xiàn)：數(shù)學并不枯燥，并不難學，它是那么的神奇，那么的

8、美妙！啟發(fā)學生用數(shù)學的眼睛去發(fā)現(xiàn)故事中的數(shù)學，進一步激發(fā)學生的求知欲、好奇心。在學生情緒高漲、思維活躍的狀態(tài)下，激發(fā)學生創(chuàng)造自己心中數(shù)學故事的熱情，引