《看云識(shí)天氣》第二課時(shí)知識(shí)講解.ppt

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1、22.看云識(shí)天氣第二課時(shí)看云識(shí)天氣看云可以識(shí)天氣怎樣看云識(shí)天氣看云識(shí)天氣的意義云是天氣的“招牌”云的形態(tài)云的光彩預(yù)報(bào)天氣服務(wù)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總說(shuō)分說(shuō)總說(shuō)（1）（2--6）（7）回顧上節(jié)所學(xué)，理清思路：學(xué)科網(wǎng)重點(diǎn)研討，掌握說(shuō)明方法分類別：把事物按照一定的標(biāo)準(zhǔn)分成若干類別，一類一類加以說(shuō)明的方法。作用：這種分類說(shuō)明不僅能夠把不同事物的不同特征說(shuō)得更明白，而且會(huì)使說(shuō)明的條理更清楚。打比方：是通過(guò)比喻的修辭方法來(lái)說(shuō)明事物特征的一種說(shuō)明方法。作用：增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性、形象性、化抽象為具體，使人易于理解。重點(diǎn)研討，掌握說(shuō)明方法重點(diǎn)研討，掌握說(shuō)明方法如：第一段“有的像羽毛，輕輕地

2、飄在空中；有的像魚(yú)鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來(lái)來(lái)去去；有的像一床大棉被，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬……”運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確生動(dòng)、形象具體地描繪了天上的云"姿態(tài)萬(wàn)千"的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)。重點(diǎn)研討，掌握說(shuō)明方法作詮釋：對(duì)事物的性質(zhì)和特征進(jìn)行解釋。下定義：用簡(jiǎn)潔明確的語(yǔ)言對(duì)事物本質(zhì)特征作概括。人們常說(shuō)：“東虹轟隆西虹雨?！币馑际钦f(shuō)，虹在東方，就有雷無(wú)雨；虹在西方，將有大雨。通俗易懂的闡釋了虹的方位與天氣的關(guān)系?！霸谔?yáng)和月亮的周圍，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的。這種光圈叫做暈?！笨茖W(xué)準(zhǔn)確地

3、說(shuō)明了“暈”的內(nèi)涵，使說(shuō)明更嚴(yán)密?！ぁぶ攸c(diǎn)研討，掌握說(shuō)明方法作引用：引用一些文獻(xiàn)資料、詩(shī)詞、俗語(yǔ)、名人名言等，使說(shuō)明內(nèi)容更充實(shí)，更具說(shuō)服力，列數(shù)字：從數(shù)量上說(shuō)明事物方法，使語(yǔ)句更準(zhǔn)確，更科學(xué)，更具體，更具說(shuō)服力。所以有“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”的諺語(yǔ)。諺語(yǔ)，是人們生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，簡(jiǎn)短通俗，有較強(qiáng)的說(shuō)服力?！八鼈兂Ｔ趦汕鬃笥业奶炜?，一朵朵分散著。”科學(xué)準(zhǔn)確地說(shuō)明了這些云的位置。品味賞析，體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言閱讀課文第一部分，探討以下問(wèn)題：1“招牌”是什么意思？這里用了什么修辭方法？用在此處有什么作用？2找出文段中與“姿態(tài)萬(wàn)千”和“變化無(wú)?！狈謩e相照應(yīng)的語(yǔ)句。3文中描

4、述“姿態(tài)萬(wàn)千”的語(yǔ)句用了什么修辭手法？有什么好處？4課文是怎樣表現(xiàn)出云的“變化無(wú)?！钡奶攸c(diǎn)的？合作探究品味賞析，體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言2找出文段中與“姿態(tài)萬(wàn)千”和“變化無(wú)?！狈謩e相照應(yīng)的語(yǔ)句。照應(yīng)“姿態(tài)萬(wàn)千”的語(yǔ)句是“有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚(yú)鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來(lái)來(lái)去去；有的像一張大棉絮，滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河川，像雄獅，像奔馬……”照應(yīng)“變化無(wú)?！钡恼Z(yǔ)句是“它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽(yáng)光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆?！逼肺顿p析，體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言1"招牌”是什么意思？這里用

5、了什么修辭方法？用在此處有什么作用？招牌，本指掛在商店門(mén)前寫(xiě)明商店名稱或經(jīng)售的貨物的牌子，是商店的標(biāo)志。此處用比喻的方法把“云”說(shuō)成是天氣的“招牌”，這就形象地說(shuō)明了云和天氣之間的密切關(guān)系，說(shuō)明看云可以識(shí)天氣。品味賞析，體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言3文中描述“姿態(tài)萬(wàn)千”的語(yǔ)句用了什么修辭手法？有什么好處？比喻和排比。比喻手法：鮮明具體、生動(dòng)形象的描繪了各種云的姿態(tài)。而排比手法則在認(rèn)識(shí)云的形態(tài)的基礎(chǔ)上，還引起了我們無(wú)限的想象。品味賞析，體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言4課文是怎樣表現(xiàn)出云的“變化無(wú)?！钡奶攸c(diǎn)的？先用一組表示時(shí)間變化的詞“有時(shí)……，有時(shí)……”“剛才……，一霎間……”，再通過(guò)鮮明的對(duì)

6、比“點(diǎn)綴得很美麗”，“籠罩得很陰森”，“白云朵朵，陽(yáng)光燦爛”，“烏云密布，大雨傾盆”，準(zhǔn)確地說(shuō)明了云的“變化無(wú)?！钡奶攸c(diǎn)。品味賞析，體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言1.課文第2段中的“往往”“常常”能否去掉？為什么？不能去掉。“往往”“常?！敝敢话愕那闆r，但又不是絕無(wú)例外，說(shuō)明得恰如其分。表現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。品味賞析，體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言2.第3段中卷云的特點(diǎn)是什么？課文如何描述這一特點(diǎn)的？用了哪些手法？特點(diǎn)是“高”“薄”。用擬人的方法說(shuō)卷云“站得最高”。用“陽(yáng)光可以透過(guò)云層照到地面，房屋和樹(shù)木的影子依然很清晰”的細(xì)致描繪和“絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白

7、的綾紗”的貼切比喻說(shuō)明卷云的“輕、薄、白”，準(zhǔn)確而生動(dòng)。品味賞析，體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言閱讀課文第二部分，探討以下問(wèn)題：1.課文第2段中的“往往”“常?！蹦芊袢サ?？為什么？2.第3段中卷云的特點(diǎn)是什么？課文如何描述這一特點(diǎn)的？用了哪些手法？3.第6段中，除了說(shuō)明暈、華、虹、霞出現(xiàn)的位置之外，還用了另外一種生動(dòng)的語(yǔ)言說(shuō)明了這四種光彩和天氣的關(guān)系。這是一種什么樣的語(yǔ)言？請(qǐng)舉例說(shuō)明。例:卷云絲絲縷縷地漂浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。修辭:比喻作用:生動(dòng)形象說(shuō)明方法:打比方作用:清楚地說(shuō)明卷云的形狀,潔白和輕盈.【語(yǔ)言品析】【語(yǔ)言品析】那最輕盈、站得最高的

8、云，叫卷云。修辭手法：說(shuō)明方法：擬人。下定義。品味賞