心理學(xué)培訓(xùn) 極端應(yīng)答偏差Extremity Response Bias，ERB.doc

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1、極端應(yīng)答偏差極端應(yīng)答偏差(ExtremityResponseBias，ERB)是指在評(píng)定量表中總是選用極端評(píng)分的傾向（如在7分制量表中選1或7)。一些情境性因素，如意義模棱兩可、情緒喚起、時(shí)間緊迫等，會(huì)引起ERB暫時(shí)增加。但個(gè)體若在不同時(shí)間及各種環(huán)境下均表現(xiàn)出ERB，則被稱(chēng)為具有極端性回答風(fēng)格。Peabody等人(1962)早就提出ERB是一種恒定的個(gè)體差異，新近的研究也支持這一觀點(diǎn)。Bachman等發(fā)現(xiàn)，態(tài)度調(diào)查中的ERB相對(duì)穩(wěn)定，不隨時(shí)間改變。同時(shí)還發(fā)現(xiàn)ERB具有種族的差異。但是，還幾乎沒(méi)有證據(jù)表明ERB與任何傳統(tǒng)的人格維度有關(guān)聯(lián)。并非所有的極端回答都屬于ERB，它可以是一種極

2、端性意見(jiàn)的反映。最有說(shuō)服力的證據(jù)是，極端性回答預(yù)示著極端的行為(Schuman等，1981)。不應(yīng)該與ERB混淆的還有所謂偏常回答風(fēng)格。這是一種竭力作出與眾不同回答的傾向。Berg將這種風(fēng)格與許多行為聯(lián)系在一起，并收集了一些有關(guān)的證據(jù)，但并未得到普遍認(rèn)同。問(wèn)題ERB帶來(lái)的問(wèn)題是無(wú)從將某個(gè)受試的分?jǐn)?shù)與其他人直接比較：不能區(qū)分極端評(píng)分究竟是代表一種強(qiáng)烈的意見(jiàn)還是反映選用極端性回答的傾向。第二個(gè)間題是，ERB使一些本來(lái)不相關(guān)的內(nèi)容出現(xiàn)虛假的相關(guān)。此外，ERB還與性別、種族、受教育程度等社會(huì)地位的變量有相互作用?？刂婆c測(cè)量在某些情況下，可通過(guò)多選的方式控制ERBoERB不能通過(guò)簡(jiǎn)單地對(duì)計(jì)分

3、加以平衡來(lái)校正，因?yàn)闃O端回答可取任何一個(gè)方向。減少回答時(shí)供選擇的數(shù)目確實(shí)能消除這一問(wèn)題，但同時(shí)也降低了工具的敏感性。尚沒(méi)有理想的測(cè)量工具。