《社戲》上課講義.ppt

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1、《社戲》社戲到底是指什么呢？社戲，舊時某些地區(qū)的農(nóng)村中春秋兩季迎神賽會所演的戲，用以酬神祈神祈福，一般均在廟臺或在野外設(shè)臺演出。社，早時祭祀土地神之所在。在紹興，社是一種區(qū)域名稱，社戲就是社中每年所演的“年規(guī)戲”。在紹興，“社”是一種區(qū)域名稱，相當(dāng)于“村莊”。社中有“廟”，為了祈求全社平安富足，社廟里每年一定時間都要演戲，這就叫做“社戲”。一、檢查預(yù)習(xí)：1、讀準(zhǔn)確性下面加粗的詞（橫向）：歸省行輩絮叨怠慢攛掇鳧水潺潺歌吹蘊(yùn)藻家眷漂渺旺相桕樹撮棹憚（xǐng）（háng）（dài）（xùdāo）（cuānduo）（fú）（chánchán）（wēnzǎo）（chuī）（piāomi

2、ǎo）（juàn）（jiù）（xiàng）（cuō）（zhào）（dàn）二、帶著問題掃讀課文，思考課文情節(jié)：問題1:本文的中心情節(jié)是什么？圍繞這一中心情節(jié)寫了哪些事情？答案:看社戲戲前波折夏夜行船船頭看戲月夜歸航（開端）（發(fā)展）（發(fā)展）（高潮、結(jié)局）問題2:除了看社戲外，文中還寫了其它活動或事件嗎？（提示：看文章的開頭部分和結(jié)尾部分，你找到了嗎？）答案:開頭：結(jié)尾：隨母親小住平橋村、釣魚、放牛等有趣的鄉(xiāng)間生活。和六一公公的對話、六一公公送豆那么，文章可以分為哪幾部分呢？問題3:答案:文章可分為三部分，如下：看社戲一、看戲前二、看戲中三、看戲后（1~3自然段）（4~30自然段）

3、（31~40自然段）三、講解課文第一部分：看戲前看課文第1、2、3，思考下面的問題：1、小說交待的時間是在什么季節(jié)？地點(diǎn)是在哪里？夏季、平橋村2、平橋村是一個什么樣的地方？平橋村是一個離海邊不遠(yuǎn)，極偏僻的，臨河的小村莊；住戶不滿三十家，都種田，打魚，只有一家很小的雜貨店。3、這部分有一個詞既寫出了平橋村在“我”心目中的地位，又寫出了“我”對平橋村的情感，請同學(xué)們把這個詞找出來。樂土。4、“我”為什么稱平橋村為樂土呢？A、得到優(yōu)待；B、可以免念“秩秩斯干幽幽南山；D、掘蚯蚓釣蝦；一同去放牛；5、這一部分的內(nèi)容與下面寫看社戲有什么關(guān)系？可否去掉呢？這一部分寫“”隨母親歸省在平橋村的

4、生活，以突出人物活動的環(huán)境。同時，還簡寫了釣蝦、放牛的“趣事”，為下文寫“看戲”中的趣事作鋪墊。如果去掉，后文的情節(jié)會顯得過于突兀而單調(diào)。看社戲一、看戲前二、看戲中三、看戲后回顧內(nèi)容，加深理解。（1）隨母歸省小住平橋村（2）釣蝦、放牛的鄉(xiāng)間生活（1~3自然段）1、默讀課文，思考：第二部分是寫去趙莊看社戲的全過程，主要寫了哪幾件事？并據(jù)此劃分好這部分的層次。講解課文第二部分：看戲中戲前波折夏夜行船船頭看戲月夜歸航一層：二層：三層：四層：（4~9）（10~13）（14~21）（22~30）2、分析課文第一層（4—9）（1）“文似看山不喜平”。作者在“看戲”這部分沒有平鋪直敘，而是寫

5、得起伏有致。如第一層就寫了看戲前的三次波折、三次轉(zhuǎn)機(jī)。請在書上找出來，并思考這樣寫的好處。a.叫不到船b.不準(zhǔn)和別人一同去c、大人不讓我和伙伴們同去(不可靠)a.八叔的船回來了b.少年們愿意與“我”同去c.寫包票保證不出事波折轉(zhuǎn)機(jī)好處：一、筆法曲折，文氣搖曳，為看社戲做好充分的鋪墊；二、初步表現(xiàn)小伙伴的熱情、能干等特點(diǎn)，尤其是“雙喜”。（2）這一層有很多表現(xiàn)“我‘心情變化的語句，找出來，說說它們的作用。盼望焦急失望猜測沮喪、賭氣高興、有希望興高采烈作用：突出了要去看社戲的迫切心情，為寫看社戲的樂趣做鋪墊。（3）齊讀第一層，加深理解。3、分析課文第二層（10—13）（1）請男同學(xué)

6、朗讀第10自然段，女同學(xué)找出描寫少年們開船動作的詞語（圈記）。并思考：這些動作有什么作用？拔點(diǎn)磕架作用：開船動作充分描繪出小伙伴們架船技術(shù)的熟練，反映出他們的聰明、能干的特點(diǎn)；也突出我們愉快、急切的心情。（2）播放“夏夜行船”段（11—13）。想象水鄉(xiāng)月夜行船的美景，并體味情景交融的描寫方法。思考：這一層寫看戲途中的見聞感受，想想，作者是從哪些方面著筆寫景的？（感官）視覺兩岸豆麥水中朦朧月色淡黑起伏的連山星星點(diǎn)點(diǎn)的漁火嗅覺：豆麥和水草的清香觸覺：感到清香夾雜在水氣中撲面的吹來聽覺：宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌吹這些夜景從多方面著筆，寫得詩情畫意，為我們展示了一幅優(yōu)美的“江南水鄉(xiāng)月夜圖”，使人有

7、一種身臨其境的感覺。同時也表現(xiàn)“我”心情的急切，非常傳神。4、分析課文第三層（14—21）“我”所急切想看到的戲好看嗎？為什么？戲不好看：想看鐵頭老生翻跟頭，但那老生卻沒有翻。想看“蛇精”和“跳老虎”，等了許久也不見出來。最怕看老旦，然而“老旦終于上了臺”，并不停地唱著。除了正面寫戲不好看，也從孩子們_________、_____________、___________等這些神態(tài)描寫，側(cè)面表現(xiàn)戲不好看?！班牧R”“不住的吁氣”“打起呵欠”5、分析課文第四層（22—30）（1）既然戲不好看，