《邊城》課件備課講稿.ppt

《《邊城》課件備課講稿.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、《邊城》課件單說(shuō)沈從文（《邊城》）的景物描寫(xiě)如何如何美，人情風(fēng)俗如何如何淳樸，就把沈從文小說(shuō)中的自然和人情看得太簡(jiǎn)單了?！獜埿路f《用文字包裹傷痕，在困難中微笑》二、再讀小說(shuō)節(jié)選，談?wù)勀銓?duì)“邊城”中的“景”與“人”的新認(rèn)識(shí)。詩(shī)意的傷痛孤獨(dú)浪漫而凄涼的愛(ài)情忠厚而孤獨(dú)的爺爺純真而孤獨(dú)的翠翠恬美而封閉的渡口我作品能夠在市場(chǎng)上流行，實(shí)際上近于買(mǎi)櫝還珠……你們能欣賞我文字的樸實(shí)，照例那作品背后隱伏的悲痛也忽略了?！驈奈摹读?xí)作選集代序》《邊城》……里自然浸潤(rùn)有悲哀，痛苦……——張新穎《用文字包裹傷痕，在困難中微笑》三、拓展思考：《邊城》的“詩(shī)意的孤獨(dú)”。我

2、只想把我生命所走過(guò)的痕跡寫(xiě)到紙上?！驈奈亩兰o(jì)三十年代中國(guó)文學(xué)主潮流：社會(huì)運(yùn)動(dòng)與民生疾苦1933年，茅盾，《子夜》，社會(huì)民生、社會(huì)矛盾等1933年，曹禺，《雷雨》，工人運(yùn)動(dòng)等1933年，巴金，《家》，舊制度舊思想1933年，魯迅，《為了忘卻的紀(jì)念》、《故事新編》，社會(huì)民生、社會(huì)矛盾等1936年，老舍，《駱駝祥子》，民生疾苦……1934年，沈從文，《邊城》，個(gè)人情緒沈從文的小說(shuō)《邊城》，在中國(guó)二十世紀(jì)三十年代的文壇，本身就是詩(shī)意而孤獨(dú)的存在。四、作業(yè)資源（三選一）1、摘抄選文中2處景物描寫(xiě)的句子，分別寫(xiě)50字左右的鑒賞性的文字。2、課外閱讀《哦

3、，香雪》（作者：鐵凝），比較分析翠翠與香雪形象及意義的不同。3、查找收集作者生平資料，課外閱讀《邊城》，談?wù)勀銓?duì)作者在《題記》中寫(xiě)下的以下文字：將在另外一個(gè)作品里，來(lái)提到二十年來(lái)的內(nèi)戰(zhàn)，使一些首當(dāng)其沖的農(nóng)民，性格靈魂被大力所壓，失去了原來(lái)的樸質(zhì)，勤儉，和平，正直……我的讀者應(yīng)是有理性，而這點(diǎn)理性便基于對(duì)中國(guó)現(xiàn)社會(huì)變動(dòng)有所關(guān)心，認(rèn)識(shí)這個(gè)民族的過(guò)去偉大處與目前墮落處，各在那里很寂寞的從事于民族復(fù)興大業(yè)的人。謝謝！此課件下載可自行編輯修改，僅供參考！感謝您的支持，我們努力做得更好！謝謝