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1、大道之行也復(fù)習(xí)課件大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。施行與(jǔ)，通“舉”，選舉《大道之行也》是培養(yǎng)故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。因此以……為親以……為子同“鰥”，老而無妻的人歸宿職業(yè)、職分因此人們不單奉養(yǎng)自己的父母，不單奉養(yǎng)自己的子女。人們都愿意為公眾之事竭盡全力，而不一定為自己謀私利。對(duì)于財(cái)貨，人們?cè)骱薨阉釉诘厣系男袨?，卻不一定要自己私藏；供養(yǎng)憎惡終其天年，養(yǎng)老送終為社會(huì)效力順理成長(zhǎng)是故
2、謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。因此這是造反害人興起理想社會(huì)發(fā)生1、大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。大道實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，天下都是公有的，選拔推舉品德高尚和能干的人（給大家辦事），社會(huì)講求誠信，培養(yǎng)和睦氣氛。2、故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。所以人們不只是把自己的親人當(dāng)做親人，不只是把自己的子女當(dāng)做子女。翻譯以下句子4、男有分，女有歸。男的都有職務(wù)，女子都能有歸宿。老而無妻的人、老而無夫的人、幼年喪父的孩子、老而無子的人、殘疾人都能得到供養(yǎng)。3、矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)。翻譯以下句子5、貨惡其棄于地也，不必
3、藏于己。對(duì)于財(cái)貨，人們?cè)骱薨阉釉诘厣系男袨?，卻不一定要自己去私藏。6、力惡其不出于身也，不必為己。人們都愿意為公眾之事竭盡全力，而不一定為自己謀私利。7、是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作。因此奸邪之謀不會(huì)發(fā)生，盜竊、造反和害人的事情不會(huì)發(fā)生。8、故外戶而不閉，是謂大同。所以（家家戶戶）都不用關(guān)大門了，這就是所說的理想社會(huì)。理解文意1.哪一句總寫了“大同”社會(huì)的政治綱領(lǐng)（根本特征、基本原則）？天下為公(社會(huì)性質(zhì))選賢與能(社會(huì)管理)講信修睦(社會(huì)風(fēng)尚)2.本文是如何具體描述“大同”社會(huì)的基本特征的?人不獨(dú)親其親，……皆有所養(yǎng)男有分，女有
4、歸貨惡其棄于地也，不必藏于己力惡其不出于身也，不必為己人人受到關(guān)愛人人安居樂業(yè)物盡其用人盡其力任何想像都是植根于現(xiàn)實(shí)土壤的，文中有無當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的影子？理想謀閉而不興盜竊亂賊而不作外戶而不閉現(xiàn)實(shí)爾虞我詐，人人自危盜賊橫行，混亂不堪社會(huì)變亂紛乘，動(dòng)蕩不安折射第三層，采用對(duì)比的手法。描繪了一個(gè)和平安寧，沒有動(dòng)亂沒有壓迫剝削，人人平等的世界。這樣結(jié)尾，能鼓舞人心，增強(qiáng)說服力，使人們能為這一美好的世界努力奮斗。什么是“大道”，什么是“大同”？大道，可以理解為治理社會(huì)的最高準(zhǔn)則（古代指政治上的最高理想）；大同，可以理解為儒家的理想社會(huì)或人類社會(huì)
5、的最高階段。大道和大同有什么關(guān)系？大道之行也，是指執(zhí)政者施行大道，則老百姓便可以生活在安定、和平的大同社會(huì)。1．文中“大同”社會(huì)跟陶淵明描繪的那個(gè)“世外桃源”有沒有相似的地方？2．孔子的“大同”社會(huì)的理想實(shí)現(xiàn)了嗎？21世紀(jì)的中國(guó)社會(huì)，是“大同”社會(huì)嗎？探究：“世外桃源”的境界顯然是根據(jù)“大同”社會(huì)的體制構(gòu)想出來的，是藝術(shù)地再現(xiàn)“大同”社會(huì)的生活風(fēng)貌。兩者都描繪了一個(gè)沒有戰(zhàn)亂，沒有剝削、壓迫，人人平等，人人安居樂業(yè)，和睦相處，豐衣足食的理想社會(huì)。例如從“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”中可以看出“桃源”中的老人和孩子因?yàn)槭艿饺鐣?huì)的關(guān)愛，生活極其
6、幸福，這就是“大同”社會(huì)中“老有所終”“幼有所養(yǎng)”了。如何評(píng)價(jià)孔子所描繪的“大同”社會(huì)?１、在當(dāng)時(shí)看來：２、在現(xiàn)在來說：３、能否實(shí)現(xiàn)？不滿現(xiàn)實(shí)，向往美好激勵(lì)人們，仍有意義世外桃源，美好空想討論：文章給我們描繪了一個(gè)怎樣的社會(huì)？（結(jié)合練習(xí)第一題）（一）人人都能受到社會(huì)的關(guān)愛（二）人人都能安居樂業(yè)（三）貨盡其用，人盡其力此課件下載可自行編輯修改，僅供參考！ 感謝您的支持，我們努力做得更好！謝謝
