實(shí)驗(yàn)電路故障分析備課講稿.ppt

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1、實(shí)驗(yàn)電路故障分析二、伏安法測電阻,考點(diǎn)主要有:1.分析實(shí)驗(yàn)故障2.分析表格數(shù)據(jù)3.電流表或電壓表讀數(shù),計(jì)算電阻阻值4.實(shí)驗(yàn)原理、連接實(shí)驗(yàn)電路圖5.計(jì)算電流變化范圍,選擇量程6.滑動(dòng)變阻器的作用:改變電流電壓三、伏安法測小燈泡電功率,考點(diǎn)主要有:1.分析實(shí)驗(yàn)故障2.分析表格數(shù)據(jù)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格3.畫電路圖、連接實(shí)物圖、量程選擇4.連接電路注意事項(xiàng)5.電流表電壓表的讀數(shù)、計(jì)算額定功率6.滑動(dòng)變阻器的作用:改變電流、電壓7.分析燈絲電阻與溫度的關(guān)系8.根據(jù)題目條件選擇實(shí)驗(yàn)器材常見電學(xué)實(shí)驗(yàn)故障和判斷方法:現(xiàn)象1:連接完

2、最后一根導(dǎo)線,立即看到燈泡發(fā)出明亮的光。故障:①連接電路時(shí)開關(guān)沒有斷開。②滑動(dòng)變阻器沒有滑到最大阻值位置.現(xiàn)象2:電流表與電壓表指針反向偏轉(zhuǎn)故障:電流表和電壓表的“+”、“—”接線柱接反現(xiàn)象3:電流表和電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角度很小。故障:兩電表量程都選擇過大現(xiàn)象4:電流表指針超過最大值。故障:①量程可能選擇過?、陔娐分锌赡艹霈F(xiàn)短路現(xiàn)象5:無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,電壓表的示數(shù)總小于燈泡的額定電壓故障:電源電壓太低,需要更換電源現(xiàn)象6:滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)時(shí),電表示數(shù)及燈泡亮度無變化(兩種)故障:滑動(dòng)變阻器連接錯(cuò)誤,沒有遵

3、循“一上一下”的接線原則.現(xiàn)象7:閉合開關(guān),燈泡不亮,電流表、電壓表都沒有示數(shù)故障:①電源、電流表、開關(guān)或變阻器可能損壞;②接線柱可能接觸不良;③連接導(dǎo)線可能斷開現(xiàn)象8:閉合開關(guān),燈泡不亮,電流表沒有示數(shù),電壓表有示數(shù)故障:燈泡的斷路現(xiàn)象9:閉合開關(guān),燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表沒有示數(shù)故障:燈泡短路現(xiàn)象10:移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,電流表示數(shù)變大,而電壓表示數(shù)卻變小故障:電壓表并在滑動(dòng)變阻器兩端如圖1,為伏安法測電阻的電路圖,⑴按圖1電路圖連接實(shí)物。閉合開關(guān)S,試觸時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表出現(xiàn)了如圖2所示的情況,

4、這是因?yàn)椋弘娏鞅?,電壓表。⑵改進(jìn)圖2的錯(cuò)誤后繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),看到兩表的示數(shù)如圖3所示,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)可以改進(jìn)的地方是。⑶改進(jìn)圖3的錯(cuò)誤后繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,兩表的示數(shù)沒有隨之改變,分析可能的原因:。圖2圖3小宜同學(xué)做“測小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)時(shí),小宜同學(xué)正確連接的實(shí)驗(yàn)電路,當(dāng)小宜同學(xué)閉合電路的開關(guān)后,電路中可能出現(xiàn)一些不正?,F(xiàn)象。第一種:小燈泡較暗,滑動(dòng)變阻器滑片移動(dòng)時(shí)不能改變小燈泡的亮暗程度,可能在連接電路時(shí)把滑動(dòng)變阻器的________(填“AB”或“CD”)兩端點(diǎn)連入了電路中。第二種:小燈

5、泡不亮,電流表示數(shù)為零,電壓表示數(shù)為電源電壓,可能小燈泡處_________(填“短路”或“斷路”)為了測定待測電阻Rx的阻值,某同學(xué)設(shè)計(jì)并連接了如圖12所示電路,然后閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表均無示數(shù)。為了查出電路中的連接問題,他用一根導(dǎo)線將一端與電源的負(fù)極e相連,另一端依次與圖中的a、b、c、d接線柱相連,當(dāng)導(dǎo)線與c接線柱相連時(shí),電流表和電壓表均初次出現(xiàn)示數(shù),其大小如圖13。由此可以判斷該電路在(選填“ea”、“ab”“bc”)之間出現(xiàn)了故障(選填“短路”或“斷路”)。在測量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,小剛

6、合理地連接好電路.并按正確的順序操作。閉合開關(guān)后燈不亮.聰明的小剛猜想:A.可能是燈絲斷了B.可能是變阻器開路C.可能是小燈泡短路請根據(jù)電表示數(shù)判斷故障原因·并將與故障對應(yīng)的電表示數(shù)填入下表.精品課件!精品課件!實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們把兩個(gè)相同規(guī)格的小燈泡連接在如圖甲所示的電路中,閉合開關(guān)后,兩燈發(fā)光.此時(shí),一同學(xué)不小心把L1的玻璃外殼打破了,結(jié)果L1熄滅,L2卻更亮了。這是為什么呢?他們提出猜想:猜想一:可能L1處發(fā)生開路;猜想二:可能L1處發(fā)生短路。(1)根據(jù)(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)電路的特點(diǎn).可知猜想一是不正

7、確的。(2)針對猜想二,同學(xué)們找了一只電壓表,分別并聯(lián)在L1,L2兩端,如圖乙所示,假如猜想二成立,則兩次讀數(shù)有何特點(diǎn)?。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)兩次電壓表均有明顯讀數(shù),且L1兩端電壓比L2兩端電壓小。說明猜想二也不正確.你認(rèn)為L1熄滅、L2更亮的原因可能是。A.L1電阻變大B.L1電阻變小C.L2電阻變小D.L1功率變大此課件下載可自行編輯修改,僅供參考! 感謝您的支持,我們努力做得更好!謝謝

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