幼兒個(gè)性有關(guān)因素的發(fā)展教案資料.ppt

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1、幼兒個(gè)性有關(guān)因素的發(fā)展（一）穩(wěn)定性穩(wěn)定性并不是說(shuō)個(gè)性永不變化（二）整體性個(gè)性是一個(gè)心理特征系統(tǒng)個(gè)性的整體性還表現(xiàn)在個(gè)性形成后，能通過(guò)一個(gè)人心理活動(dòng)的所有方面得到表現(xiàn)個(gè)性整體性還表現(xiàn)在心理發(fā)展的協(xié)調(diào)上。（三）社會(huì)性一個(gè)人在社會(huì)生活中交往越廣泛，社會(huì)關(guān)系也就越復(fù)雜越深刻，他的精神也就越豐富以上三點(diǎn)構(gòu)成了個(gè)性的普遍性三、個(gè)性的結(jié)構(gòu)個(gè)性，作為一個(gè)心理特征系統(tǒng)，包含：1.個(gè)性傾向性系統(tǒng)（包括需要與動(dòng)機(jī)、興趣、志向、世界觀等要素）2.自我意識(shí)系統(tǒng)（一系列自我完善的能動(dòng)結(jié)構(gòu)，是人的心理能動(dòng)性的體現(xiàn)）3.個(gè)性心理特征系統(tǒng)（個(gè)性獨(dú)特性的集中表現(xiàn)，包括氣質(zhì)、

2、能力、性格等心理成分）第二節(jié)幼兒的氣質(zhì)一、氣質(zhì)的概念氣質(zhì)是人的心理活動(dòng)中比較穩(wěn)定的、獨(dú)特的動(dòng)力特征。所謂心理活動(dòng)的動(dòng)力特征，是指心理活動(dòng)的強(qiáng)度；心理活動(dòng)的穩(wěn)定性、心理活動(dòng)的指向性。氣質(zhì)在很大程度上受制于先天遺傳因素的影響。（二）氣質(zhì)類型的心理特征一般表現(xiàn)如下：1.膽汁質(zhì)——直率熱情，精力旺盛2.多血質(zhì)——活潑熱情，充滿朝氣3.黏液質(zhì)——安靜穩(wěn)重，反應(yīng)緩慢4.憂郁質(zhì)——行為孤僻，反應(yīng)遲緩幼兒氣質(zhì)三大類型（1）容易撫養(yǎng)型（2）難以撫養(yǎng)型（3）緩慢發(fā)動(dòng)型美國(guó)心理學(xué)家凱根一行為仰制性為研究?jī)和瘹赓|(zhì)的指標(biāo)。我國(guó)學(xué)者楊麗珠等人燈具情緒性、活動(dòng)性、反應(yīng)

3、性、社會(huì)性、專注性這幾個(gè)方面將我國(guó)3~9歲歲兒童的氣質(zhì)類型劃分為：活潑型、專注型、仰制型、均衡性、敏捷型5種，三、幼兒氣質(zhì)發(fā)展的特點(diǎn)幼兒氣質(zhì)的發(fā)展，從總體來(lái)看，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：穩(wěn)定性和可變性（一）氣質(zhì)的穩(wěn)定性俗話說(shuō)“稟性難移”即是指氣質(zhì)的穩(wěn)定性而言、（二）氣質(zhì)的可變性氣質(zhì)可變化最緩慢的心里特征，但是，氣質(zhì)并不是一成不變的。導(dǎo)致氣質(zhì)可變性的原因1.隨著年齡的增長(zhǎng)而發(fā)展，2.也可能是某些行為的含義會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而變化3.或者可能是環(huán)境對(duì)氣質(zhì)也具有一定的塑造作用。四、幼兒氣質(zhì)的影響因素（一）個(gè)體生理機(jī)制最新的研究表明，神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)特征，

4、隨著神經(jīng)系統(tǒng)的成熟過(guò)程有重組的現(xiàn)象。（二）家庭教育環(huán)境嬰幼兒氣質(zhì)受環(huán)境因素的影響，是通過(guò)父母的撫育為中介的。（三）教育機(jī)構(gòu)的教育環(huán)境在教師的引導(dǎo)和干預(yù)下，幼兒的氣質(zhì)也會(huì)產(chǎn)生不同程度的變化。第三節(jié)幼兒的性格一、個(gè)性的概述對(duì)外部事物穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣的行為方式，就是一個(gè)人的個(gè)性。個(gè)性分類，是瑞士心理學(xué)家榮格根據(jù)心理能量活動(dòng)的傾向，分為外傾型性格和內(nèi)傾型性格。（二）性格的表現(xiàn)1.性格在活動(dòng)中表現(xiàn)2.性格在言語(yǔ)中表現(xiàn)3.性格在表情、姿態(tài)、服飾上的表現(xiàn)（三）性格與氣質(zhì)（有著密切關(guān)系）1.先天的氣質(zhì)，是性格形成的生理學(xué)基礎(chǔ)2.某一氣質(zhì)會(huì)比另一氣質(zhì)更容易

5、促進(jìn)個(gè)體形成某中性格特征3.性格也可以在一定程度上掩蓋和改造氣質(zhì)性格與氣質(zhì)主要區(qū)別氣質(zhì)主要是先天獲得的，是生理性的，具有較強(qiáng)穩(wěn)定性，也無(wú)好壞之分；而性格的主要特點(diǎn)是后天養(yǎng)成的，是社會(huì)性，具有可塑性。二、幼兒性格特點(diǎn)性格最重要的指標(biāo)兒童適應(yīng)新環(huán)境的難易程度。兒童的性格也可分為：情感仰制型和情感非仰制型。三、影響幼兒性格發(fā)展的社會(huì)因素（一）家庭兒童絕大多數(shù)是在家庭中生活，在父母的影響下成長(zhǎng)。1.親子關(guān)系（是兒童最早建立的人際關(guān)系）2.家庭結(jié)構(gòu)（核心家庭、大家庭和破裂家庭）3.家庭氣氛（分為融洽和對(duì)抗兩種類型）4.父母榜樣（父母是孩子的第一老師

6、）（二）幼兒園幼兒在集體活動(dòng)中所處的地位，教師、伙伴對(duì)幼兒的態(tài)度，這些都影響著兒童的形成在游戲中兒童體驗(yàn)著愉快的情緒，扮演著各種角色，學(xué)會(huì)同伴交往，形成行為習(xí)慣。第四節(jié)幼兒的自我意識(shí)與性別化一、幼兒的自我意識(shí)（一）自我意識(shí)的概述自我意識(shí)包括自我體驗(yàn)和自我調(diào)控。自我調(diào)控是自我意識(shí)的意志成分，是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己思想、情感和行為的調(diào)節(jié)和控制。從內(nèi)容上看，自我意識(shí)包括物質(zhì)自我、心理自我和社會(huì)自我。（二）幼兒自我意識(shí)的發(fā)展1.自我意識(shí)發(fā)展的過(guò)程（1）對(duì)自己身體的認(rèn)識(shí)（2）對(duì)自己行為的認(rèn)識(shí)（3）對(duì)自己心理活動(dòng)的意識(shí)2.自我意識(shí)的發(fā)展特點(diǎn)（1）自我評(píng)價(jià)的發(fā)

7、展自我評(píng)價(jià)是自我意識(shí)的核心（2）自我體驗(yàn)的發(fā)展（3）自我調(diào)節(jié)的發(fā)展二、幼兒性別化性別的概念個(gè)痛的性別概念主要包括三方面的：性別認(rèn)同、性別穩(wěn)定性、性別恒常性（1）性別認(rèn)同的發(fā)展是指兒童對(duì)自身性別的自我界定。（2）性別穩(wěn)定性的發(fā)展是指兒童對(duì)自身的性別不隨年齡、情境等變化而改變這一特征的認(rèn)識(shí)（3）性別恒常性的發(fā)展是指兒童對(duì)一個(gè)人不管外表發(fā)生什么變化，而其性別保持不變的認(rèn)識(shí)2.性別角色（1）性別角色的發(fā)展（2）性別角色的發(fā)展階段此課件下載可自行編輯修改，僅供參考！感謝您的支持，我們努力做得更好！謝謝