《答謝中書書》復(fù)習知識點.pdf

《答謝中書書》復(fù)習知識點.pdf

ID:59575920

大小:74.98 KB

頁數(shù):3頁

時間:2020-11-13

《答謝中書書》復(fù)習知識點.pdf_第1頁
《答謝中書書》復(fù)習知識點.pdf_第2頁
《答謝中書書》復(fù)習知識點.pdf_第3頁
資源描述:

《《答謝中書書》復(fù)習知識點.pdf》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、《答謝中書書》2、全文抓住哪一個字去寫?共描寫了哪些景物?這些景物有哪些特點?一、文學常識答:①“美”字書即書信,是一種應(yīng)用性文體,可具有文學性。本文作者陶弘景,字通明,號華陽隱居,南②山峰、河流、石壁、青林、翠竹、猿、鳥、魚朝梁(朝代)著名文學家、思想家、醫(yī)藥家被稱為山中宰相,著有《陶隱居集》。③有靜有動,有聲有色。二、重點字詞3、文中所提到的“康樂”是指誰?作者舉他有什么深意?1、五色交輝2、交輝:3、四時:答:謝靈運;說明能夠欣賞領(lǐng)略山川之美的人很少,表現(xiàn)作者的自得之情。4、俱:5、歇:6、夕日欲頹:4、“猿鳥亂鳴”一句中

2、的“亂”字用得好,好在哪里?7、沉鱗競躍:答:它寫出了“鳴”的狀態(tài),寫出了晨景的熱烈歡躍的氣氛8、未復(fù)有能與其奇者:5、沉鱗競躍”一句中的“競”字用得也好,好在哪里?答案:1、這里形容石壁色彩斑斕。2、交相輝映。3、四季。4、都。5、消散。6、太陽快要落山答:它寫出“躍”的狀態(tài),爭相跳,靜中有動,寫出熱鬧的氣氛。了。欲:將要。頹:墜落。7、潛游在水中的魚爭相跳出水面。沉鱗:潛游在水中的魚競躍:6、作者描寫景物有什么特點?這樣寫有什么好處?爭著跳躍。8、參與,這里指欣賞。觀察角度:由仰而俯;景物形象:由顯而微;景物狀態(tài):由靜而動;

3、時間交代:由朝而夕。三、重點句子翻譯。使山川景物和諧、完整、統(tǒng)一。1、高峰入云,清流見底。譯:巍峨的山峰聳入云端,明凈的溪流清澈見底。7、“山川之美,古來共談”內(nèi)含作者什么感情?2、兩岸石壁,五色交輝。譯:兩岸的石壁色彩斑斕,交相輝映。答:有高雅情懷的自豪感以及期望與古往今來的林泉高士相比肩之情。3、青林翠竹,四時俱備。譯:青蔥的林木,翠綠的竹叢,四季長存。8、本文實在是一篇美文。試分析美在何處。4、曉霧將歇,猿鳥亂鳴。譯:清晨的薄霧將要消散的時候,傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲①“高峰入云,清流見底”表現(xiàn)了山水相映之美②“兩岸石壁

4、,五色交輝”表現(xiàn)了色彩配合之美5、夕日欲頹,沉鱗競躍。譯:夕陽快要落山的時候,潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。③“曉霧將歇,猿鳥亂鳴夕日欲頹,沉鱗競躍”表現(xiàn)了晨昏變化之美④動靜相襯之美6、自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者。譯:自從南朝的謝靈運以來,就再也沒有人能夠欣賞這種奇9、找出文中的議論句,說說其作用。麗景色了。答:最后一句。說明能夠欣賞山水之美的人很少四、理解性默寫《記承天寺夜游》1、總領(lǐng)全文的句子:山川之美,古來共談。一、文學常識填空2、俯視的句子:清流見底。仰視的句子:高峰入云。平視的句子:兩岸石壁,五色交輝。青本文選自,作

5、者,,著名的文學家,唐宋八大家之一。林翠竹,四時俱備。二、解釋句中加點的詞3、講究色彩搭配,表現(xiàn)一年之美的景象的對偶句是:兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時具備。1、念無與為樂者:念:4、描寫晨景的句子:曉霧將歇,猿鳥亂鳴。描寫傍晚景色的句子:夕日欲頹,沉鱗競躍2、遂至承天寺尋張懷民。遂至5、將聽覺、視覺結(jié)合,由靜入動,表現(xiàn)一日之美,傳達了生命氣息的對偶句是:曉霧將歇,猿鳥3、相與:4、中庭:5、空明:亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍。6、藻、荇:7、但少閑人:但:閑人:6、表現(xiàn)作者自豪之情的句子:自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者。8、尋張

6、懷民:9、欣然起行:7、最能體現(xiàn)作者思想感情的語句:實是欲界之仙都,自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者。答案:1、想到?jīng)]有可以交談取樂的人。念:考慮,想到2、遂:于是。至:到3、共同,五、課文理解一起。4、院里。5、形容水的澄澈。6、水生植物。7、只是缺少清閑的人。但:只是。閑人:1、本文反映了作者什么思想?表達了作者什么思想感情?清閑的人8、尋找9、高興地答:反映了作者娛情山水的思想。表達了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意三、一詞多義之感。....尋:遂至承天寺尋張懷民()未果,尋病終()《桃花源記》(1)即清閑的人

7、。(2)、指具有閑情雅致的人。(3).“閑人”包含了作者郁郁不得志的悲涼心飛來山上千尋塔()《登飛來峰》境。與:未復(fù)有能與其奇者()《答謝中書書》念無與為樂者()3、文章表現(xiàn)作者怎樣的思想感情?相與步中庭()選賢與能()曠達的胸襟和積極樂觀的情懷?!洞蟮乐幸病?、欣賞:“庭下如積水空明,水中藻,荇交橫,蓋竹柏影也?!边@一段寫出了月光和竹柏倒影的什答案:1、尋找;不久;古代的一種長度單位2、參與,這里指欣賞;和,連詞;一起;通“舉”,么特點?點染出一個怎么樣美妙的境界?推薦,選拔(用比喻手法寫出了月光的清澈透明,點染出一個空明澄

8、澈,疏影搖曳,亦真亦幻的美妙境界。)四、古今異義詞《馬說》但少閑人如吾兩人者耳一.文學常識但:古義:只;今義:但是,表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞1.《馬說》的作者是_韓愈,字_退之,唐代文學家。其散文尤為著名,為唐宋八大家之首。是閑人:古義:清閑的人;今義:指與事無關(guān)的人

當前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。