機械創(chuàng)新設(shè)計全書教程文件.ppt

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1、機械創(chuàng)新設(shè)計全書一、為什么開設(shè)機械創(chuàng)新課程培養(yǎng)創(chuàng)新的意識和提高機械創(chuàng)新設(shè)計的能力二、課程精髓：創(chuàng)新意識，創(chuàng)新技法三、如何學(xué)習(xí)這門課程聽課與創(chuàng)新設(shè)計實踐相結(jié)合四、考核方法：考試80%+平時成績20%第一章緒論第一節(jié)創(chuàng)新與創(chuàng)新方法第二節(jié)常規(guī)設(shè)計、現(xiàn)代設(shè)計與創(chuàng)新設(shè)計第三節(jié)機械創(chuàng)新設(shè)計的內(nèi)容第四節(jié)創(chuàng)新教育與人才培養(yǎng)第一節(jié)創(chuàng)新與創(chuàng)新方法一、創(chuàng)新的概念1、發(fā)現(xiàn)：是指原本早已存在的事物，經(jīng)過人們不斷努力和探索后被人們認知的具體結(jié)果。3、創(chuàng)新：是指提出或完成具有獨特性、新穎性和實用性的理論或產(chǎn)品的過程。2、發(fā)明：是指

2、人們提出或完成原本不存在的、經(jīng)過人們不斷努力和探索后提出的或完成的具體結(jié)果。2.5、創(chuàng)造：也是一種完成新成果的過程，但可能具有一定的參照物，而不強調(diào)原本不存在的事物。4、創(chuàng)新與創(chuàng)造關(guān)系：無本質(zhì)差別，創(chuàng)新是創(chuàng)造的具體實現(xiàn)。但創(chuàng)新更強調(diào)創(chuàng)造成果的新穎性、獨特性和實用性5、創(chuàng)新分類：6、創(chuàng)新方式：其一是由無到有的創(chuàng)新，其二是由有到新的創(chuàng)新知識創(chuàng)新技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用創(chuàng)新人們認識世界、改造世界的基本理論的總結(jié)針對具體的事物，提出并完成具有新穎性、獨特性和實用性的新產(chǎn)品的過程把已存在的事物應(yīng)用到某個新領(lǐng)域，并發(fā)生很大的

3、社會與經(jīng)濟效益的具體實現(xiàn)過程二、創(chuàng)新設(shè)計的概念1、設(shè)計的概念：是指根據(jù)社會或市場的需要，利用已有的知識和經(jīng)驗，依靠人們思維和勞動，借助各種平臺（數(shù)學(xué)方法、實驗設(shè)備、計算機等）進行反復(fù)判斷、決策、量化，最終實現(xiàn)把人、物、信息資源轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品的過程。2、創(chuàng)新設(shè)計：是指在設(shè)計領(lǐng)域中，提出的新的設(shè)計理念、新的設(shè)計理論或設(shè)計方法，從而得到具有獨特性和新穎性的產(chǎn)品。1、創(chuàng)造性思維與潛創(chuàng)造能力邏輯思維靈感思維知識三、創(chuàng)造性思維與創(chuàng)造能力的培養(yǎng)2、創(chuàng)新的涌動力存在于人類自身的潛創(chuàng)造能力，只有在一定壓力和一定條件下才會釋

4、放出能量。四、創(chuàng)新方法簡介1、群智集中法：群智集中法又稱頭腦風(fēng)暴法2、仿生創(chuàng)新法3、功能設(shè)計創(chuàng)新法4、移置技術(shù)創(chuàng)新設(shè)計法5、類比求優(yōu)創(chuàng)新設(shè)計法6、反求創(chuàng)新法第二節(jié)常規(guī)設(shè)計、現(xiàn)代設(shè)計與創(chuàng)新設(shè)計機械設(shè)計方法?反向設(shè)計正向設(shè)計?創(chuàng)新設(shè)計現(xiàn)代設(shè)計常規(guī)設(shè)計（反求設(shè)計）1、常規(guī)機械設(shè)計常規(guī)機械設(shè)計方法是依據(jù)力學(xué)和數(shù)學(xué)建立的理論公式和經(jīng)驗公式為先導(dǎo)，以實踐經(jīng)驗為基礎(chǔ)，運用圖表和手冊等技術(shù)資料，進行設(shè)計計算、繪圖和編寫設(shè)計說明書的過程。該方法強調(diào)以成熟的技術(shù)為基礎(chǔ)，目前常規(guī)機械設(shè)計方法仍然是機械工程中的主要設(shè)計方法。

5、各高等工科學(xué)校的機械設(shè)計教科書主要講授這種方法。軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計過程按功率計算出軸的最小直徑根據(jù)軸上零件的周向固定和軸向固定查閱設(shè)計手冊結(jié)構(gòu)設(shè)計2、現(xiàn)代設(shè)計方法現(xiàn)代設(shè)計方法強調(diào)以計算機為工具，以工程軟件為基礎(chǔ)，運用現(xiàn)代設(shè)計理念進行的機械設(shè)計?？煽啃栽O(shè)計、優(yōu)化設(shè)計、有限元設(shè)計、計算機輔助設(shè)計、虛擬設(shè)計等都是常用的現(xiàn)代設(shè)計方法?，F(xiàn)代設(shè)計方法在強調(diào)運用計算機、工程設(shè)計與分析軟件和現(xiàn)代設(shè)計理念的同時，其基本的設(shè)計內(nèi)容是建立在常規(guī)設(shè)計的基礎(chǔ)上。在強調(diào)現(xiàn)代設(shè)計方法的時候，不可忽視常規(guī)設(shè)計方法的重要性。3、創(chuàng)新設(shè)計方法

6、機械創(chuàng)新設(shè)計是指充分發(fā)揮設(shè)計者的創(chuàng)造力，利用人類已有的相關(guān)科學(xué)技術(shù)知識，進行創(chuàng)新構(gòu)思、設(shè)計出具有新穎性、創(chuàng)造性及實用性機械產(chǎn)品的一種實踐活動。結(jié)論：無論設(shè)計方法如何，常規(guī)設(shè)計仍然是最基本的設(shè)計方法，是機械設(shè)計課程的根本內(nèi)容。有關(guān)常規(guī)設(shè)計的基本理論、基本方法與基本技能不應(yīng)減少。三、不同設(shè)計方法的實例分析設(shè)計實例一：薯條加工機的設(shè)計設(shè)計實例二：椰肉加工機的設(shè)計設(shè)計實例三：內(nèi)平動齒輪傳動裝置的設(shè)計設(shè)計實例一：薯條加工機的設(shè)計1、常規(guī)設(shè)計：2、現(xiàn)代設(shè)計：3、創(chuàng)新設(shè)計：需要設(shè)計清洗、削皮、切條三套設(shè)備，由于紅薯

7、形狀和大小差異很大，控制削皮的厚度較難，導(dǎo)致浪費嚴重，生產(chǎn)率也低。1、?常規(guī)設(shè)計方法第一道工序：清洗：設(shè)計清洗機第二道工序：削皮：設(shè)計削皮機紅薯固定，刀旋轉(zhuǎn)，完成削皮的任務(wù)。第三道工序：切片后再切條。刀紅薯2、現(xiàn)代設(shè)計：在設(shè)計思想沒有改變時，通過計算機仿真、優(yōu)化設(shè)計等，可減少削皮的損失、提高生產(chǎn)率，但仍然不理想。3、創(chuàng)新設(shè)計：清洗粉碎過濾去皮擠壓成型油炸成產(chǎn)品創(chuàng)新導(dǎo)致加工設(shè)備的改變紅薯泥薯條椰子椰肉刀具設(shè)計實例二：椰肉加工機的設(shè)計1、常規(guī)設(shè)計：椰子剖開旋轉(zhuǎn)刀具切削結(jié)果不理想2、現(xiàn)代設(shè)計：在設(shè)計思想沒有

8、改變時，通過計算機仿真、優(yōu)化設(shè)計等，可減少椰肉的損失、提高生產(chǎn)率，但結(jié)果仍然不理想3、創(chuàng)新設(shè)計：注入溶劑，椰肉溶化成汁椰子創(chuàng)造性思維改變了產(chǎn)品加工方法由機械加工方法到化學(xué)方法生產(chǎn)結(jié)論：1、常規(guī)設(shè)計方法是一切方法的基礎(chǔ)2、現(xiàn)代設(shè)計方法是在常規(guī)設(shè)計方法的基礎(chǔ)上，提高設(shè)計效率、產(chǎn)品可靠性和質(zhì)量的設(shè)計方法3、創(chuàng)新設(shè)計的要素是強調(diào)創(chuàng)造性的設(shè)計思維，其結(jié)果具有巨大效益4、加強創(chuàng)新教育是高等學(xué)校的職責(zé)第三節(jié)　機械創(chuàng)新設(shè)計的內(nèi)容一、有關(guān)機構(gòu)的幾個名詞術(shù)語機械：機器和機構(gòu)