讓孩子愛上讀書 .doc

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1、讓孩子愛上讀書古人云：“讀萬卷書，行萬里路”。哲人說：“書籍是人類進步的階梯”?？偨Y古今中外的成功人士的經驗，不難發(fā)現(xiàn)他們都有一個共性：喜歡閱讀，熱愛讀書！書籍是全世界的營養(yǎng)品。讀書有助于孩子形成良好的品格和健全的人格。讀書可以給我們打拼的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。讀課外書有助于積累詞匯，提高寫作能力，提高孩子的學習興趣和學習的積極性。一、個案基本情況張似錦，女，9歲，小學三年級學生。二、個案簡介張似錦一家有五口人，家里還有爸爸、媽媽、讀高中姐姐和剛上幼兒園的弟弟。爸爸上班，媽媽在家照顧全家人的生活起居，輔導孩子們的學習。張似錦聰明可愛，學習成績一直很優(yōu)秀，愛讀書是她最主要的特點。她的

2、書包里總會裝著一兩本課外書。自習課上，在課間，完成作業(yè)后，只要一有時間，她就會拿出書來讀。有時自己讀，有時還邀小伙伴和她一起讀。讀書是她的樂趣。三、個案調查分析走訪張似錦的家，我了解到，張似錦的媽媽很愛讀書，并有寫日記的習慣，她把孩子的點滴生活都記錄了下來，有時間還拿出來讓孩子讀一讀。張似錦的媽媽對我說，“一個人想學有所成，一個重要的法寶就是讓孩子養(yǎng)成愛讀書學習的好習慣。從小培養(yǎng)孩子愛讀書、讀好書的習慣，將來孩子會受益終生的。”張似錦確實受益于讀書，她的語文成績總是90多分。張似錦媽媽的育兒讀書觀：1、選適合孩子的書要把最優(yōu)秀的作品給孩子。在孩子認知允許的情況下，一定要選擇原著，改

3、編或節(jié)選版本也許會影響營養(yǎng)吸取。兒童讀物并沒固定形式，可涉及歷史、文學、藝術、科學各方面。但必須滿足一個要求，一定要活潑生動、趣味盎然，吸引孩子主動且持續(xù)閱讀。家長選書時，應考慮不同孩子的年齡層、不同程度及性格，購買時應大略瀏覽，也可讓孩子提議想購置的書，供父母參考，并以此了解孩子的閱讀偏好。2、陪孩子讀書父母每天陪孩子閱讀至少10分鐘。心理學家西格曼博士曾提出：睡前10分鐘的親子共讀除可幫助入睡外，對孩子免疫系統(tǒng)、傾聽技巧及想像力的發(fā)展都有幫助。父母和孩子可彼此讀給對方聽，或一起讀。四、個案指導讓孩子愛上讀書，是無數(shù)家長的期望，可是如何讓孩子愛上讀書，又是無數(shù)家長的困惑。其實，孩

4、子能夠愛上讀書，是一個循序漸進的過程。在這個過程中，家長的作用是無可替代的。那么如何循序漸進讓孩子愛上讀書呢？1、為孩子念書——啟蒙階段要讓孩子發(fā)自內心地熱愛讀書，首先應該調動起孩子的讀書熱情。在孩子讀書的初期，由于年齡小，興趣低，多數(shù)孩子只會被書中逼真的形象、鮮艷的色彩所吸引，不會認真閱讀書中的文字，這時的讀書還不是真正的閱讀。在這一階段，為孩子念書要比他們自己“閱讀”的收效大得多。在這一過程中，父母要做好孩子的家庭老師，要經常不厭其煩地讀書給孩子聽。不管他們是否聽得懂，是否在認真聽，都沒有關系，這是在為孩子自己讀書做準備。長此以往，你會發(fā)現(xiàn)，雖然有些兒歌、古詩的意思孩子并不明白

5、，但是經你多次重復后孩子也可以跟讀了，甚至可以背下來。這時，再讓孩子展示他的聽讀成果，他便會充滿自信，興趣盎然，并更加樂于去聽、去學。2、陪孩子一起讀書——提高階段堅持每天用二十分鐘時間和孩子一起大聲讀好書。通過文字，讓孩子們沐浴在美好的精神世界中，與無數(shù)智者進行心靈交流，使靈魂受到啟迪。家長如果認同這個道理，就應該相信這個秘訣——讀書，和孩子一起讀書！當孩子認讀了拼音，或記住了一些漢字之后，就具備了基本的閱讀能力，這時就可以從給孩子念書的階段過渡到陪孩子一起讀書的階段。剛開始，為孩子挑選一些符合他們口味的相對簡單又生動有趣的兒童讀物，堅持在每天的同一時段，開展不少于二十分鐘的家庭

6、讀書活動。這時，家長始終要在孩子的身旁做他的引導者和學伴，并適時提問，適時講解，適時鼓勵，適時讓孩子對所讀內容進行評價。我想，在家長富有感情色彩及身體語言的朗讀中，孩子會盡情感受其樂融融的溫暖親情，盡情享受情誼濃濃的精彩語言。在快樂中，孩子會認識更多的字，懂得更多的道理，受到更多的啟迪。讓孩子從小就跟隨父母沉浸在書香之中，會使孩子從小對書有一種親切感，使他熱愛書籍、熱愛讀書，漸漸地就會視讀書為一件自覺的、能夠心甘情愿去做的事。3、讓孩子選擇內容——發(fā)展階段當孩子具備一定的閱讀能力，能獨立閱讀的時候，就要盡可能多地為他們提供書籍，讓他們有書可讀。利用周末和節(jié)假日，我們可以帶孩子多逛逛

7、書市，寧可少買點玩具，也要多買點圖書。但一定要按孩子的閱讀興趣和閱讀能力選書，“強扭的瓜不甜”，培養(yǎng)孩子讀書也是一樣的道理。雖然孩子年齡小，但由于性別、個性、環(huán)境等不同，他們也有自己的喜好，也存在個體的差異：有的愛童話，有的愛笑話，有的愛漫畫……我們要尊重孩子的這些個體差異，不得強求，不能一味地按自己的喜好去塑造孩子，不能武斷地給他們買書，不要逼迫他們走你認為對的路，要鼓勵孩子走適合他自己的路。這時，我們一方面要注意保護孩子可貴的興趣愛好，另一方面也要做有心人，進一步