語文每課重點(diǎn).pdf

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1、第八冊(cè)語文復(fù)習(xí)資料班別：姓名：學(xué)號(hào)：各課重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)第一課1、這是一首詩(shī)歌，以生動(dòng)活潑的語言，描繪了少先隊(duì)員積極參加植樹活動(dòng)的情景，告訴我們植樹造林的重要性，表達(dá)了少先隊(duì)員植樹造林、改造自然的決心。2、最后一句“走，我們一起去植樹！”在全文中的作用是與開頭首尾呼應(yīng)，表明了少先隊(duì)員植樹造林的決心，點(diǎn)明了全詩(shī)的中心。3、“邁開輕快的腳步”、“歡聲笑語”表現(xiàn)了少先隊(duì)員積極參加植樹活動(dòng)的愉悅心情。4、“伴隨金色童年的是一棵棵青翠的小樹?！边@句話是說：少年隊(duì)員是祖國(guó)的未來，他們今天像栽下的小樹，在陽光雨露下，健康、蓬勃地成長(zhǎng)，將來就是建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材。

2、5、“億萬棵樹連起來，就染綠了祖國(guó)美麗的版圖?！币痪渲?，“版圖”指國(guó)家的疆域，“染”字形象地表達(dá)了只要我們大家堅(jiān)持植樹造林，我們的祖國(guó)就會(huì)成為一個(gè)綠色世界的含義。6、課文中，“綠色工廠”指樹木有光合作用，“綠色寶庫(kù)”指的是森林，“綠色的希望”指小樹苗。7、植樹的好處有：送來清新的空氣、綠化祖國(guó)、能叫風(fēng)沙低頭，讓百鳥起舞。8.一棵樹就是，片片樹葉都是，給我們，讓每個(gè)人。9.多栽一棵樹，就；億萬棵樹連起來，就。10.今天栽下，明天長(zhǎng)成。叫風(fēng)沙，讓百鳥。這三段詩(shī)告訴我們植樹好處多，你能概括地寫出植樹的好處嗎？1第二課1、本課講了我國(guó)主要科學(xué)家竺可楨研

3、究物候?qū)W的一個(gè)小故事，贊揚(yáng)了竺可楨一絲不茍的科學(xué)研究態(tài)度，說明只有通過精確、細(xì)致的觀察，才能掌握事物變化的規(guī)律。2、“便走近杏樹數(shù)了數(shù)”、“竺爺爺彎下腰來，習(xí)慣地問”、“爺爺，您又看花啦”等語句，可以看出竺可楨爺爺堅(jiān)持長(zhǎng)期觀察，養(yǎng)成了認(rèn)真觀察的習(xí)慣?！拔沂菃柕谝欢涫悄奶扉_的”可以看出竺可楨爺爺觀察的精確、細(xì)致。3、從第三段竺可楨的話中可以體會(huì)到他對(duì)科學(xué)研究的態(tài)度是長(zhǎng)年不懈，精確、細(xì)致的觀察。4、“是啊，杏花開了?！闭f著，竺爺爺彎下腰來，習(xí)慣地問，“你知道杏花是哪．．．．．．．．天開放的嗎？”“彎下腰來”表現(xiàn)了竺爺爺平易近人、和藹可親?！傲?xí)慣地問

4、”說明竺可楨爺爺一看到開放的杏花，就要進(jìn)一步探究其開放的時(shí)間，這種主動(dòng)探索科學(xué)的行為已經(jīng)成為他的一種習(xí)慣。5、竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲，立即興沖沖地快步走到前院。．．．．．．．．．．．．．．．．充分表現(xiàn)了竺可楨爺爺?shù)玫降谝欢湫踊ㄩ_放的準(zhǔn)確時(shí)間后的激動(dòng)心情。6.時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼又是一年。春風(fēng)吹（）了柳梢，吹（）了小草，吹（）了河水，吹（）了杏樹的花苞。這段話中把時(shí)間比作，這是用了的修辭手法。你還能把時(shí)間比喻成什么？試著寫一寫。。7.竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲，立即興沖沖地快步走到前院。這句話中“頃刻”是的意思，請(qǐng)你再寫和它幾個(gè)意思相近的詞語：。

5、8.“我需要的是。搞科學(xué)研究，不能，也不能?！睆捏脿敔斦f的話中我們可以看出他是個(gè)的人。2第三課1.一身（）的羽毛，一對(duì)（）的翅膀，加上（）的尾巴，這就是（）的小燕子。這段話主要描寫了。2.在（）中，在（）下，燕子（）在天空中（），“唧”的一聲，（），飛到（）；還有幾只（）過湖面，剪尾或翼尖偶爾（）水面，那小圓暈便（）。這段話主要描寫了。3、二三月間，微風(fēng)，毛毛細(xì)雨。千萬條展開了。的草，的芽，的花，都像，形成了。這段話描繪了生機(jī)勃勃、明媚動(dòng)人的美好春景。4、幾對(duì)小燕子飛倦了，在電線上休息。在藍(lán)天的，電線桿之間連著的，多么像。停著的燕子，譜出一支春

6、天的歌。在這句話中，電線桿之間連著的幾痕細(xì)線好比五線譜，燕子好比音符，大自然為我們譜寫出一首春天的歌。5、《燕子》是一篇散文，描寫了燕子的外形和它在爛漫無比的春天從南方趕來，在天空中、湖面上飛行，在電線上休息的情景，表達(dá)了作者對(duì)春天和燕子的喜愛之情。第四課1.《江南春》是朝詩(shī)人的一首七言絕句。詩(shī)的前兩句抓住、、、、、、等幾個(gè)江南常見的景物，描繪了一幅江南春天的綺麗畫面，后兩句則抒發(fā)了詩(shī)人的思想感情。2.《春日偶成》是朝詩(shī)人的詩(shī)作。題意是。3全詩(shī)描寫了的春日景色，抒發(fā)了詩(shī)人的心情。3、《江南春》是唐代詩(shī)人杜牧的一首七言絕句?！敖洗骸?，顧名思義，

7、就是描寫江南春天的美麗景色。作者在描繪千里江南明媚可愛的春光的同時(shí)，慨嘆南朝的覆滅，流露興亡之感，寄托了諷喻之意。其中第一二兩句寫今，三四兩句懷古。4、《春日偶成》是宋代詩(shī)人程顥的作品。這首詩(shī)是作者春日郊游，觸景生情，意興所至而寫下的。它描寫了風(fēng)和日麗的春日景色，抒發(fā)了春日郊游的愉快心情。其中第一二兩句寫景，三四兩句抒情。第五課1.“鮮為人知”的“鮮”是的意思。根據(jù)這個(gè)意思還可以組成下列詞語：、。2.“循規(guī)蹈矩”是的意思。它在文中具體指的做法，而與之相反的做法是。3.我們的切法是從，而他呢，卻是。我們的切法，課文中用了一個(gè)成語來形容，就是。鄰家

8、小男孩的切法，課文中用了一個(gè)詞語來形容，就是。4.課文記述了鄰居家的小男孩“傳”給“我”一個(gè)鮮為人知的“秘密”：把蘋果攔腰切下去，蘋果核部分就會(huì)出現(xiàn)一