畢業(yè)論文開題報(bào)告(開題,畢業(yè)論文,報(bào)告)

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1、畢業(yè)論文開題報(bào)告(開題,畢業(yè)論文,報(bào)告)第一篇:畢業(yè)論文開題報(bào)告合肥工業(yè)大學(xué)畢業(yè)論文開題報(bào)告學(xué)院:馬克思主義學(xué)院專業(yè):思想政治教育論文題目:論批判意識(shí)培養(yǎng)在大學(xué)生創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的作用指導(dǎo)教畢業(yè)論文開題報(bào)告(開題,畢業(yè)論文,報(bào)告)第一篇:畢業(yè)論文開題報(bào)告合肥工業(yè)大學(xué)畢業(yè)論文開題報(bào)告學(xué)院:馬克思主義學(xué)院專業(yè):思想政治教育論文題目:論批判意識(shí)培養(yǎng)在大學(xué)生創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的作用指導(dǎo)教畢業(yè)論文開題報(bào)告(開題,畢業(yè)論文,報(bào)告)第一篇:畢業(yè)論文開題報(bào)告合肥工業(yè)大學(xué)畢業(yè)論文開題報(bào)告學(xué)院:馬克思主義學(xué)院專業(yè):思想政治教育論文題目:論批判意識(shí)培養(yǎng)在大學(xué)生創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的作用指導(dǎo)教畢業(yè)論文開題報(bào)告(開題,畢業(yè)論文,報(bào)

2、告)第一篇:畢業(yè)論文開題報(bào)告合肥工業(yè)大學(xué)畢業(yè)論文開題報(bào)告學(xué)院:馬克思主義學(xué)院專業(yè):思想政治教育論文題目:論批判意識(shí)培養(yǎng)在大學(xué)生創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的作用指導(dǎo)教畢業(yè)論文開題報(bào)告(開題,畢業(yè)論文,報(bào)告)第一篇:畢業(yè)論文開題報(bào)告合肥工業(yè)大學(xué)畢業(yè)論文開題報(bào)告學(xué)院:馬克思主義學(xué)院專業(yè):思想政治教育論文題目:論批判意識(shí)培養(yǎng)在大學(xué)生創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的作用指導(dǎo)教師:日期:一、題目名稱及來源(一)題目名稱:論批判意識(shí)培養(yǎng)在大學(xué)生創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的作用(二)課題作用大學(xué)生創(chuàng)新人才培養(yǎng)是近年來高等教育改革中所提出的一個(gè)重要口號(hào),這是時(shí)代發(fā)展對人才培養(yǎng)的要求,有助于提高大學(xué)生創(chuàng)新能力,關(guān)系到高等教育的未來,直接影響到國家發(fā)展,

3、能夠?yàn)閲遗囵B(yǎng)更多創(chuàng)新人才。批判意識(shí),發(fā)散意識(shí),逆向意識(shí)是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的三大意識(shí)。其中創(chuàng)新人才最主要的特征是他們思維的批判性,批判意識(shí)培養(yǎng)在大學(xué)生創(chuàng)新人才培養(yǎng)中有著重要作用,有利于大學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新素質(zhì),是高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的重要內(nèi)容之一。對本課題進(jìn)行研究有利于探究批判意識(shí)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的關(guān)系,有利于對大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究,有利于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問題,有利于培養(yǎng)學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力。二、研究目的、意義及現(xiàn)狀(一)研究目的1.理論拓展。創(chuàng)新人才培養(yǎng)首先要培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),而批判意識(shí)即是創(chuàng)新意識(shí)重要內(nèi)容之一。研究批判意識(shí)在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的作用有利于拓展創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新人才關(guān)系的研究,豐富了創(chuàng)新意識(shí)中批判意識(shí)與創(chuàng)新

4、人才培養(yǎng)關(guān)系這一具體領(lǐng)域的研究。2.實(shí)證目的。本文選取了部分地區(qū)和典型高校的學(xué)生,老師為研究對象,運(yùn)用一定調(diào)查研究方法,既調(diào)查了部分地區(qū)高校研究現(xiàn)狀,又科學(xué)分析了調(diào)查問卷等,得出了一些結(jié)論。有利于把握現(xiàn)階段我國高校,大學(xué)生,老師對批判意識(shí)認(rèn)識(shí)與培養(yǎng)現(xiàn)狀,有利于把握批判意識(shí)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)關(guān)系,批判意識(shí)在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中作用的研究,有利于對創(chuàng)新人才培養(yǎng)中重視批判意識(shí)作用提出一些關(guān)于學(xué)生,老師,學(xué)校主體的對策。3.提出政策建議。在理論探究和調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,本文對高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)中重視批判意識(shí)培養(yǎng)提供了一些對策。(二)研究的意義選題在本專業(yè)范圍內(nèi),有利于發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)哲學(xué),心理學(xué),教育學(xué)等

5、理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力;另一方面可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí),更新知識(shí)。近年來,大學(xué)生創(chuàng)新人才培養(yǎng)已經(jīng)成為一個(gè)熱門的話題,由于傳統(tǒng)教育和選拔模式的后因效應(yīng)和束縛,大學(xué)生創(chuàng)新人才培養(yǎng)遇到種種困難,尤其是創(chuàng)新意識(shí)培育和重新構(gòu)建遇到很阻力,創(chuàng)新意識(shí)中有一個(gè)關(guān)鍵因素即是批判意識(shí)。批判是創(chuàng)新的關(guān)鍵。本研究有利于一方面理論探究批判意識(shí)與創(chuàng)新人才相互作用,;另一方面調(diào)查了我國部分高?,F(xiàn)狀,并根據(jù)理論研究與實(shí)踐調(diào)查提出一些有益的對策,有益于填補(bǔ)或豐富這一領(lǐng)域研究,有利于為大學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供一些有意義的參考。三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與趨勢本課題研究在國內(nèi)外研究中屬于涉及較少的內(nèi)容,也算是一個(gè)空白區(qū)。據(jù)互聯(lián)網(wǎng)和論文檢索查閱,設(shè)計(jì)

6、本內(nèi)容的研究大都是關(guān)于創(chuàng)新意識(shí),創(chuàng)新思維,創(chuàng)新人格和創(chuàng)新教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的作用的研究,沒有具體研究批判意識(shí)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)作用的研究。主要文獻(xiàn)檢索中,如下是具有代表性的文章:一.批判與創(chuàng)新——例如來自互聯(lián)網(wǎng)的一片普通論文設(shè)計(jì)《批判性是創(chuàng)新的關(guān)鍵》內(nèi)容:批判性思維是創(chuàng)新的關(guān)鍵(黃順基):偉大的時(shí)代是創(chuàng)新的年代,一部人類思想史表明:批判,尤其是沖破傳統(tǒng)習(xí)俗觀念的批判,是創(chuàng)新的前提??梢哉J(rèn)為,沒有批判,便沒有創(chuàng)新;沒有批判,便沒有新的觀點(diǎn)與理論的出現(xiàn)?!坝绊懯澜鐨v史進(jìn)程的書”通過思想家們的不朽著作向我們昭示:他們歷盡艱辛,甘冒天下之大不韙,對傳統(tǒng)的、腐朽的觀念進(jìn)行深刻的揭露與批判,啟發(fā)人們從新的視角

7、對事關(guān)人類命運(yùn)與前途的問題,重新思考、重新探索,從而為人類歷史前進(jìn)開創(chuàng)新的前景,開辟新的道路。此文簡單概述了批判在創(chuàng)新中一些作用,而且泛泛而談。二.批判精神與創(chuàng)新人才1.《科學(xué)的批判精神是創(chuàng)新人才的意志體現(xiàn)》:批判精神是不斷推進(jìn)人類文明的原動(dòng)力。人類擁有了批判精神,就仿佛掌握了普羅米修斯手中的生命之火,這火點(diǎn)燃了人類推動(dòng)社會(huì)不斷進(jìn)步的智慧之光。所謂的批判,就是站在一個(gè)更高的層面上審視歷史和現(xiàn)實(shí),進(jìn)

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