弘揚(yáng)廉政文化 構(gòu)建和諧校園.doc

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1、弘揚(yáng)廉政文化構(gòu)建和諧校園——蘄春一中廉政文化進(jìn)校園示范點(diǎn)匯報材料近年來，蘄春一中堅持不懈地把廉政文化建設(shè)作為加強(qiáng)基層黨風(fēng)廉政建設(shè)的一個重要載體，不斷弘揚(yáng)廉政文化，圍繞“播撒廉潔種子，培育崇廉校風(fēng)”主題，把廉潔教育融入學(xué)校思想道德建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、校園文化建設(shè)及各項活動中，通過開展貼近教師和學(xué)生實(shí)際的廉政文化進(jìn)校園活動，營造“崇廉尚潔”的校園文化氛圍，全體教職工自覺提高了反腐倡廉的意識和自覺性，做到依法執(zhí)教、廉潔從教，學(xué)生文明守法，誠實(shí)守信。學(xué)校各項工作和諧發(fā)展。學(xué)校被市教育局授予為“師德師風(fēng)先進(jìn)集體”，縣委授予為“先進(jìn)基層黨

2、組織”，教育局授予為“黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)單位”。一、強(qiáng)化措施，建立廉政文化長效機(jī)制。1.為使廉政文化進(jìn)校園活動制度化，規(guī)范化，長期化，經(jīng)校委會集體研究，成立了由黨總支書記張立軍同志為組長，?？傊瘑T為成員的廉政文化進(jìn)校園活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各成員的分工和工作職責(zé)，做到分工合作，齊抓共管，本著以教育為主導(dǎo)，以制度為保障，確保了廉政文化進(jìn)校園活動政令暢通，順利開展。2.完善師德師風(fēng)考核制度。學(xué)校制定《師德師風(fēng)考核標(biāo)準(zhǔn)》、《教師從教行為規(guī)范》。同教職工簽訂了師德師風(fēng)考核目標(biāo)責(zé)任書，細(xì)化了工作責(zé)任，每學(xué)期由教研處牽頭，組織專班對教職工進(jìn)

3、行師德師風(fēng)考核并填寫師德師風(fēng)考核表，存入個人師德檔案，把考核結(jié)果同推優(yōu)評先、職稱評定、晉級提干等緊密相聯(lián)，有效地調(diào)動了教職工廉潔從教的積極性。3.全面推進(jìn)校務(wù)公開。為增強(qiáng)廉政建設(shè)的透明度，我校一直堅持校務(wù)公開，利用宣傳櫥窗定期公開校務(wù)、財務(wù)收支情況。實(shí)行民主理財，對大宗物品采購實(shí)行招投標(biāo)方式，嚴(yán)格實(shí)行陽光操作，有效地遏制了滋生腐敗的源頭，對教職工敏感的熱點(diǎn)問題，如評模評先、職稱評定、晉級、提干資料訂購等。都由教職工集體討論，張榜公布于眾，取信于教職工。二、抓好陣地，創(chuàng)設(shè)廉政文化宣傳氛圍。1.利用校園立體空間建立廉政文化宣傳角。

4、學(xué)校在辦公樓、辦公室、教室等顯要位置，張貼關(guān)于廉政、廉潔文化相關(guān)的格言、警句、名人名言，圖片，用師生易于接受的方式有效地宣傳廉政文化的內(nèi)涵。在校園里的綠地上樹起了“珍愛生命”等校園綠色標(biāo)語，培養(yǎng)師生的環(huán)保意識，在食堂、廁所、寢室等地方張貼“節(jié)約用水”等標(biāo)語，教育學(xué)生要傳承中華民族勤儉節(jié)約的美德，在樓梯、走廊等處張貼了“腳步輕輕勿擾人”“請把火柴留給你的生日蠟燭，而不是香煙”等，教育師生文明做人，講究公德。在校園各處墻上懸掛名言警句、名人畫像，利用一切場所營造濃郁的廉政文化氛圍，讓廉政文化起到“潤物無聲”的效果，使師生把廉政意識

5、在日常生活中得到踐行。2.利用德育期刊《政教資料》來造勢宣傳。《政教資料》是我校的德育櫥窗。學(xué)校為彌補(bǔ)固定宣傳陣地內(nèi)容不易更換的特點(diǎn)，通過《政教資料》這一校本教材，精心挑選，結(jié)合形勢，以形式多樣的手法和內(nèi)容進(jìn)行廉政文化宣傳，提高廉政文化理論的高度，豐富了廉政文化的內(nèi)涵。3.在校園網(wǎng)站上開辟“廉政文化進(jìn)校園”專題，專題內(nèi)有廉政文化宣傳的圖片、文字材料，通過校園網(wǎng)站這一平臺，發(fā)表師生的優(yōu)秀廉政文章，交流廉政心得，以弘揚(yáng)廉政精神，傳播廉政知識，深受師生喜愛。三、創(chuàng)新載體，增強(qiáng)廉政文化活動實(shí)效。1.廉政文化進(jìn)課堂。學(xué)校充分運(yùn)用現(xiàn)有教材

6、，挖掘文本的教育資源，結(jié)合身邊的廉政案例，在學(xué)科教學(xué)過程中滲透、補(bǔ)充、強(qiáng)化相關(guān)廉潔點(diǎn)，將廉政文化通過課堂教學(xué)這一學(xué)校教育的主陣地巧妙地融入學(xué)生的意識行為中，各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)滲透豐富的“廉政文化”教育內(nèi)容。如語文課上的公仆風(fēng)采，政治課上的廉政故事，數(shù)學(xué)課上的節(jié)約計算，音樂課上的廉潔之聲等無不讓學(xué)生在掌握知識的同時，也潛移默化地受到廉潔教育。2.廉政文化在課外。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡和知識積累狀況，組織引導(dǎo)學(xué)生挑選，閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，學(xué)習(xí)老一輩革命家的高風(fēng)亮節(jié)和先進(jìn)人物的事跡，并組織撰寫讀后感，把“崇廉尚

7、潔”的教育延伸到課外，使廣大學(xué)生在學(xué)習(xí)中受到廉政文化熏陶，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和榮辱觀。3.將廉政文化與豐富多彩的活動相結(jié)合。學(xué)校每個學(xué)期將開展一次《崇廉尚潔，誠信做人》為主題的廉政文化教育的《國旗下講話》，通過對全校師生進(jìn)行國旗下講話，洗腦洗心。各年級各班根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，每學(xué)期組織開展一次以“廉政文化”為主題的主題班會，開展一次以廉政文化為主題的讀書比賽活動，開展一次以廉潔為主題的演講比賽和知識競賽，開展一次以廉潔為主題的黑板報評比活動。這些活動的開展，大力推進(jìn)了廉政文化進(jìn)校園，促進(jìn)了我校良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成

8、。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提高，教師更加愛崗敬業(yè)。今年高考學(xué)校有2名學(xué)生錄取北大，300多學(xué)生進(jìn)一本，800多人進(jìn)二本。馮春保校長被評為全縣黨員十佳標(biāo)兵，何亞龍同志被評為市級師德標(biāo)兵，王楚兵同志被評為全國優(yōu)秀班主任。通過開展廉政文化進(jìn)校園活動，豐富了校園文化的內(nèi)涵，在學(xué)生中播下了廉潔