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1、幼兒教育：________幼兒園小班教案：白天和黑夜教師：______________________學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1頁共6頁幼兒園小班教案：白天和黑夜活動目標(biāo)1.理解白天與黑夜的含義。2.能正確運(yùn)用白天與黑夜的時間詞匯。3.養(yǎng)成按時作息的好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備◎《白天黑夜》掛圖、《白天黑夜》游戲卡（見教具盒）?！颉栋滋旌谝埂凡僮鲉危ㄒ娪變翰僮靼；顒舆^程☆感知依次出示《白天黑夜》中太陽、月亮、星星游戲卡，引發(fā)幼兒說出標(biāo)志圖表示的時間。
2、師：太陽掛在天空中，說明是白天還是黑夜？月亮、星星什么時候掛在天空中？☆討論1.與幼兒討論白天小朋友在幼兒園活動的情景，把白天區(qū)分為早上、上午、中午、下午。師：小朋友什么時候上幼兒園？小朋友在幼兒園都做了哪些事情？這些事是在白天的什么時候做的？2.先討論黑夜活動的情景，再出示《白天黑夜（一）》掛圖。師：黑夜里你做什么事情？最后呢？關(guān)燈了，你敢一個人睡小房間嗎？你看到什么東西的影子？第3頁共6頁☆分一分1.出示《白天黑夜（二）》掛圖，請幼兒進(jìn)行觀察區(qū)分。教師：圖中畫的是白天還是黑夜？你是怎么看出來的?2.出示《白天黑夜》操
3、作單，引導(dǎo)幼兒區(qū)分并涂色。師：下面四幅圖中做的事是發(fā)生在白天還是黑夜？師：發(fā)生在白天，給太陽涂紅色；發(fā)生在黑夜，給月亮涂黃色。3.教師說活動內(nèi)容，請幼兒搶答來區(qū)分白天和黑夜。◆活動建議《白天和黑夜》是關(guān)于認(rèn)識時間的數(shù)學(xué)活動。本活動引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，進(jìn)一步感知白天和黑夜，并能正確區(qū)分和表達(dá)。在幼兒園的一日生活中，教師會有意無意地使用一些時間詞匯，所以時間對幼兒來說并不陌生，只是需要在活動中通過回憶、梳理，進(jìn)一步明確和規(guī)范。由于小班幼兒思維比較形象、直觀，為了喚起幼兒的生活經(jīng)驗和已有表象來加強(qiáng)對”白天黑夜”，尤其是早晨、
4、上午、中午、下午的具體感知，教師在活動前應(yīng)結(jié)合本班幼兒在園的作息活動進(jìn)行影像記錄?；顒又型ㄟ^形象化的視覺圖片，在視聽同步的感知體驗中，可以較好地幫助幼兒對時間分段的感知和認(rèn)知。通過看看說說影子，讓幼兒感受到雖然到了晚上，但是白天周圍的事物都在，只是光線變暗了看不清楚了，有的就是影子了。其實晚上并不可怕，看看影子也很好玩。引導(dǎo)幼兒不怕黑，做個勇敢的孩子。第3頁共6頁幼兒園小班教案：紐扣拼貼畫第5頁共6頁【活動目標(biāo)】1、嘗試用各種各樣的紐扣進(jìn)行裝飾畫。2、運(yùn)用紐扣與輔助材料在即時貼上進(jìn)行拼圖，表現(xiàn)出簡單的物體形象，感知紐扣畫
5、的特殊裝飾風(fēng)格。3、大膽想象創(chuàng)造，體驗創(chuàng)作的快樂?！净顒訙?zhǔn)備】1、每組有各種豆、紐扣若干。2、每人一張即時貼?！净顒舆^程】1、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。師：剛才我們與紐扣玩了玩，將它們分了類，紐扣還可以拼成漂亮的圖畫呢。你能用紐扣拼出什么呢？（幼兒自由交流）請個別幼兒講述。2、介紹制作材料，并提出制作要求。（1）認(rèn)識材料。師：剛才我們與圓圓的紐扣玩了玩，生活中還有其他形狀的紐扣呢。幼兒觀察各種紐扣，并講講能拼畫出什么。出示各種豆：那這些豆可以用來干什么呢？怎么樣來裝飾？（幼兒交流）（2）提出要求。要求：先將即時貼撕開，卷起衣袖
6、，然后選擇自己所需紐扣貼在即時貼上，拼成相應(yīng)的圖案，再利用輔助材料進(jìn)行裝飾，使作品更完美。3、幼兒運(yùn)用紐扣與輔助材料制作，教師指導(dǎo)。第5頁共6頁幼兒操作，教師巡回進(jìn)行觀察，了解幼兒的操作情況，給予必要的指導(dǎo)。4、活動評價。將幼兒的作品開紐扣畫展覽，先完成的幼兒自由觀賞。第5頁共6頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁共6頁
