陜西民辦高校開展陽光體育探究

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1、陜西民辦高校開展陽光體育探究　　【摘要】本文針對(duì)目前陜西省民辦高校開展陽光體育運(yùn)動(dòng)存在的問題，提出了對(duì)策。要加強(qiáng)學(xué)生體育觀念及意識(shí)的轉(zhuǎn)變，豐富學(xué)校體育活動(dòng)內(nèi)容和形式，科學(xué)合理地安排學(xué)生學(xué)業(yè)以減輕學(xué)生壓力，適度增加學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場所，支持學(xué)生課余體育活動(dòng)，健全學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)監(jiān)管機(jī)制?！娟P(guān)鍵詞】民辦高校；陽光體育；開展；問題；對(duì)策近年來，學(xué)生的身體素質(zhì)下降明顯，現(xiàn)已引起社會(huì)各界的關(guān)注，教育主管部門也很重視，積極制定各種方案，期望改善學(xué)生身體素質(zhì)明顯下降的趨勢(shì)，于是“陽光體育”的概念也就孕育而生。“陽光體育

2、運(yùn)動(dòng)”的提議是在2007年，由中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》9（中法〔2007〕7號(hào)）和教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的通知》（教體藝〔2006〕6號(hào)）的文件精神而出，文件要求各學(xué)校結(jié)合學(xué)院自身的實(shí)際情況，貫徹落實(shí)黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)陽光體育運(yùn)動(dòng)的組織管理與條件保障、加強(qiáng)體育教學(xué)與科研、加強(qiáng)課外活動(dòng)、積極響應(yīng)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的倡議，保證學(xué)生每天有一定的課外體育鍛煉時(shí)間，促進(jìn)和提高學(xué)生的

3、身體素質(zhì)和健康水平。陜西省是教育大省，民辦教育是陜西教育的一面旗幟，為陜西省的教育事業(yè)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，全省擁有民辦本、?？聘咝?2所，對(duì)于陜西省的民辦高校開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的現(xiàn)狀，陜西省教育廳、省體育局、團(tuán)省委也曾聯(lián)合下發(fā)相關(guān)文件，并且對(duì)陜西省部分民辦高校進(jìn)行了專項(xiàng)督查評(píng)估工作。在檢查評(píng)估過程中，各民辦高校均取得了一些成績，但也存在一些問題。本文對(duì)西安培華學(xué)院、西安思源學(xué)院、西安外事學(xué)院以及西安建大華清學(xué)院當(dāng)前開展陽光體育存在的一些問題進(jìn)行調(diào)查、分析、探討，并結(jié)合陜西省民辦高校的實(shí)際現(xiàn)狀提出

4、科學(xué)、合理的對(duì)策，對(duì)于促進(jìn)陜西省民辦高校陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展具有重要的意義。一、目前陜西省民辦高校開展陽光體育運(yùn)動(dòng)存在的問題1、體育觀念、意識(shí)落后9中國是應(yīng)試教育大國，學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)對(duì)于學(xué)校的教育重點(diǎn)都集中在文化課的學(xué)習(xí)上，而無論是教育的管理者、參與者還是旁觀者，均未能真正的重視體育教育的作用。學(xué)生從小學(xué)、初中到高中體育教學(xué)中所接觸到的體育知識(shí)很少，對(duì)于體育的認(rèn)識(shí)很狹隘也很片面，對(duì)于體育的重視程度很低。在高校中，多數(shù)學(xué)生將大量的空余時(shí)間留給文化娛樂和電子網(wǎng)絡(luò)，甚至有些同學(xué)長期沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，也不愿

5、安排合理的體育鍛煉時(shí)間。分析認(rèn)為：學(xué)生在學(xué)校教育中未能真正了解體育的概念和意義，體育的觀念和意識(shí)落后，使其不能正確理解體育鍛煉的意義，輕視日常的體育活動(dòng)，也沒有養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。在民辦高校中，這種現(xiàn)象更加普遍，長期下去，不僅導(dǎo)致學(xué)生的身體素質(zhì)快速下降，也將嚴(yán)重影響學(xué)?！瓣柟怏w育運(yùn)動(dòng)”的全面開展。2、體育運(yùn)動(dòng)形式單一、內(nèi)容枯燥目前，陜西省民辦高校的校內(nèi)體育運(yùn)動(dòng)形式主要是學(xué)校體育教學(xué)課，但是學(xué)生一周只上一次體育課，僅僅90分鐘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到體育鍛煉的效果。況且，當(dāng)前高校的體育教學(xué)方式均為選項(xiàng)課教

6、學(xué)，教學(xué)內(nèi)容也只是一些大眾化的基礎(chǔ)項(xiàng)目，呆板、枯燥的教學(xué)手段和內(nèi)容，雖然依據(jù)學(xué)校場地與教師現(xiàn)狀，考慮到了學(xué)生的簡單需求，但并沒有全面考慮當(dāng)前學(xué)生的特點(diǎn)，教學(xué)缺乏活力性、娛樂性、趣味性、以及創(chuàng)新性。所以體育教學(xué)根本無法提高當(dāng)前學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣，也就不能調(diào)動(dòng)學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)，更無法培養(yǎng)出學(xué)生良好的自我體育鍛煉的意愿。3、高校學(xué)生學(xué)業(yè)壓力過大9隨著人才競爭的不斷加劇，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)一年比一年嚴(yán)峻，學(xué)校以及學(xué)生對(duì)于學(xué)業(yè)的要求也在不斷提高，學(xué)校不斷增加課程設(shè)置，培訓(xùn)、講座、實(shí)訓(xùn)使得學(xué)生在學(xué)校的課程安

7、排十分緊密，而學(xué)生也為了增加自身就業(yè)的競爭能力，不斷利用課余時(shí)間參加校內(nèi)、校外各類培訓(xùn)、忙于考證以及專升本復(fù)習(xí)、考研等等。日常的文化課學(xué)習(xí)已經(jīng)占用了大量的時(shí)間與精力，整天忙忙碌碌，疲于應(yīng)付密集的安排，也就無暇顧及體育鍛煉。可見，學(xué)業(yè)壓力過大也是直接影響民辦學(xué)校開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的重要原因之一。4、學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場地條件受限制要保證學(xué)生每天參加體育鍛煉，就必須有充足的體育場館和器材作保障。陜西省的民辦高校相對(duì)于公辦高校而言，起步晚，資金困難，所以學(xué)校在資金安排上對(duì)于體育的投資有限。學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)的場館器材

8、嚴(yán)重不足，多數(shù)學(xué)校沒有室內(nèi)體育場館，而室外體育設(shè)施也僅僅是滿足學(xué)校日常的體育教學(xué)所需。體育運(yùn)動(dòng)場地嚴(yán)重不足，體育教學(xué)都很難順利的開展，至于全校學(xué)生自己鍛煉的愿望也就難以實(shí)現(xiàn)。在所調(diào)查的4所學(xué)院的學(xué)生中，有40%的學(xué)生將不參加體育鍛煉的原因歸結(jié)為沒有合適的運(yùn)動(dòng)場地。由此看出，學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場地條件受限嚴(yán)重影響陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展。5、體育活動(dòng)缺乏學(xué)校支持9陽光體育的目的是希望學(xué)生自身積極主動(dòng)來到陽光下參加體育活動(dòng)，并堅(jiān)持長期性。而并非由學(xué)校強(qiáng)迫學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)，所以要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參加體育