《做最好的自己》教案.docx

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1、做最好的自己設(shè)計理念：?小學(xué)生常常不能客觀正確的認(rèn)識自己。有時過分夸大優(yōu)點信心十足；有時又只看到自己的缺點，自暴自棄。為幫助學(xué)生進(jìn)行正確合理的自我評價，學(xué)會欣賞過自己，并通過一些具體行為訓(xùn)練提高他們的自信心。幫助學(xué)生正確認(rèn)識評價自己，學(xué)會調(diào)節(jié)、控制自己的行為，改掉自己的不足。形成良好的習(xí)慣和健康的心理。?教學(xué)目標(biāo)?知識目標(biāo)?能用自己的話說出怎樣成為最好的自己。?能力目標(biāo)?能夠找出自己的缺點，準(zhǔn)確客觀地評價自己。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)?1.認(rèn)識到要揚長避短，改正缺點才能成為最好的自己。?2.主動改掉自己的不足。做個最好的自

2、己。?教學(xué)重難點：?引導(dǎo)學(xué)生全面、正確、客觀地評價自己?教學(xué)難點：?鼓勵學(xué)生改正缺點，彌補不足。?課前準(zhǔn)備：?1.?歌曲《做最好的自己》和多媒體課件、白紙、彩筆、等?2.?打印承諾書?教學(xué)方法：活動式、體驗式、講授式等。?教學(xué)過程：?一.熱身與導(dǎo)入活動：?設(shè)計意圖：激發(fā)興趣，增強(qiáng)信心，加強(qiáng)做最好的自己的思想意識體驗進(jìn)步的喜悅，通過故事知道人都有缺點，要及時改正缺點。?活動過程：導(dǎo)言：同學(xué)們，老師最喜歡給咱班同學(xué)上課，因為咱班同學(xué)的表現(xiàn)在老師心目是最最棒的。相信這節(jié)課上每個人在每個時刻都能做最最好的自己。同學(xué)們能嗎？請回

3、答我！生：能！?出示課題：做最好的自己????????游戲一：掌聲響起來1.師：請猜你10?秒鐘最多能擊掌幾次？想想快速擊掌的訣竅。?2.活動：快速擊掌10秒幾下次數(shù)。?3.談感受體會。?擊掌訣竅：（1）雙手距離盡可能地近一些，也可以一手不動另一手擊掌。（2）速度盡可能地快（3）集中注意力和堅持?游戲二：金雞獨立?1.師：請猜你紋絲不動站立多久？想想紋絲不動久立的訣竅。?2.活動：金雞獨立（可選幾名學(xué)生前臺展示）?3.談感受體會。?（1）集中注意力（2）保持身體平衡（3）堅持?體驗活動總結(jié)：?做最好的自己：?極力參與收

4、獲大、定心動腦方法多、急速行動效率高?心理故事:司馬光的故事?設(shè)計意圖：通過分析圖中人物的行為，使學(xué)生認(rèn)識到人都有缺點，要及時改掉小毛病。?1.課件出示：看圖片。?2.說一說：你從圖上知道些什么？故事對你有何啟發(fā)？?屏幕打出：每個人都是獨一無二的生命個體，要珍愛自己！?四.活動課堂：了解自己?活動要求：?（1）.寫出自己優(yōu)缺點，并和同學(xué)說說如何發(fā)揚優(yōu)點，接納和克服缺點。?（2）.學(xué)生填寫卡片。?（3）.展示活動：“我的優(yōu)點樹”??1.尋找內(nèi)心世界里的自己?操作：教師引導(dǎo)：屏幕打出：?（1）.請你坐端做舒服了—閉眼清空心

5、里雜念—深呼吸—變成小精靈飛尋—找到內(nèi)心的自己?（2）.揭開自己神秘的面具?????認(rèn)識自我???揭開神秘的面具，真實的自己暴露無遺?自己的生理狀況（如體態(tài)相貌的高矮、胖瘦、丑俊等）；自己的心理特征（如興趣、能力、氣質(zhì)、性格等）；?自己的人際關(guān)系(如與周圍人相處關(guān)系、在家庭集體中的作用等)???（3）.心靈的呼喚?初步認(rèn)識了自我后，內(nèi)心的情感體驗怎樣（自信、自?卑、自滿、內(nèi)疚、羞恥等）？屏幕打出：?哪些方面自己最滿意？?哪些方面自己最不滿意？哪些方面自己不滿意但還認(rèn)可？?請快速制作簡筆畫（提醒：一棵代表自己的樹、樹上面

6、掛滿了各種各樣的果實，果實分三類：苦澀不好的果實，代表最不滿意的方面甚至是缺點?；酸澀不討人喜歡的果實，代表不太滿意的方面；香甜的果實，代表最滿意的優(yōu)點等方面。這些果實用三種簡單的色卡圖形如圓、橢圓、方形等來表示，最滿意和優(yōu)點方面用紅色調(diào)（深紅、淺紅、玫紅等喜慶鮮艷的紅色調(diào)并且大小不一點的卡片圖表示）、橙、黃等喜慶鮮艷色調(diào)并且大一點的卡片圖表示，缺點和不足用黑藍(lán)咖等陰冷色調(diào)并且小一點的卡片圖表示表示色將相關(guān)內(nèi)容用簡單詞語概括填寫到圖形上）?2.?我是如此的好（尋“優(yōu)”大行動）?每個人都是一個巨大的寶藏，只是有些優(yōu)點和能

7、力我們自己還未發(fā)現(xiàn)，請同組的同學(xué)互相幫助，盡量多的找到每個組員的優(yōu)點。自己在自己的形象樹上添加相應(yīng)的“甜蜜果”?（1）組內(nèi)展示“我的優(yōu)點樹”?（2）全班展示“我的優(yōu)點樹”?3.自我探索：??（1）學(xué)生反?。涸谖业膬?yōu)點和能力中，哪些已經(jīng)得到了發(fā)揮和利用?我是如何在學(xué)習(xí)和生活中利用和發(fā)揮這些優(yōu)勢的???（2）還有那些優(yōu)點和能力被我忽視，我怎樣在以后的學(xué)習(xí)和生活中加以充分發(fā)揮和利用。?你能經(jīng)常問問自己這些問題嗎？相信長此以往你一定會發(fā)現(xiàn)奇跡的出現(xiàn)。?（過渡）同學(xué)們，你們的心中是否有著成為最好的自己的自信和夢想呢？那就要了解自

8、己，發(fā)揚自己的優(yōu)點和特長，更要勇敢面對自己缺點和不足，不斷完善自己。?3.勇敢面對自己的缺點和不足???同伴互助——組內(nèi)交流——自我歸納——全班展示（“缺點樹”?????五、益智窗?1.總結(jié)：尺有所短，寸有所長。每個人都有自己的長處和不足，經(jīng)?？吹阶约旱拈L處會對自己充滿信心，認(rèn)識到不足會明確今后的努力方向，不斷完善自己，成為最做好