《中國傳世名作》教案.docx

《《中國傳世名作》教案.docx》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、《中國傳世名作》教案教學(xué)目標(biāo)：欣賞中國傳世名作，通過對名作的欣賞、分析、評述，提高學(xué)生的藝術(shù)審美能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族文化的美好感情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：在交流與評述中欣賞中國的傳世名作，感受名作的藝術(shù)特點(diǎn)與魅力，了解名作的文化內(nèi)涵。難點(diǎn)：學(xué)生對作者和作品的語言表述，及對作品時代背景的了解。課前準(zhǔn)備：（學(xué)生）課前簡單了解中國傳世名作的情況。（教師）教學(xué)課件的制作。教學(xué)過程：一、了解傳世名作的歷史價值，導(dǎo)入課題。１、今天，我們來玩一個穿越游戲，老師帶大家去北宋徽宗年間的首都汴京城旅游一番，看看當(dāng)年的汴京

2、是個怎樣的城市？２、視頻播放，動畫版的《清明上河圖》。3、大家覺得，北宋徽宗的年間的汴京城是個怎樣的城市？二、名作賞析。1、走進(jìn)第一展廳——中國傳世人物畫。這是第一展廳，展示的是中國傳世人物畫。（課件顯示：中國傳世人物畫）欣賞《步輦圖》唐閻立本創(chuàng)作背景介紹：這是唐朝閻立本的《步輦圖》，是以貞觀十五年（641年）吐蕃首領(lǐng)松贊干布派大相祿東贊到長安求婚，唐太宗許以文成公主的歷史事件為題材，它是漢藏兩族友好情誼的歷史見證。人物介紹與分析：誰能看出，哪位是唐太宗？為什么？與旁邊婀娜多姿的宮女相比，他的形象給你什

3、么感覺？（唐太宗的形象：高大、偉岸）再來猜猜，左側(cè)一字排開的三人中，哪位是祿東贊？為什么？2、走進(jìn)第二展廳——中國傳世山水畫。繼人物畫之后，魏晉時期山水畫作為一種獨(dú)立的畫種登上了藝術(shù)舞臺，到了元明清，山水畫成為主流。下面讓我們走進(jìn)第二展廳，欣賞傳世山水作品。欣賞《寒江獨(dú)釣圖》南宋馬遠(yuǎn)畫中只有一葉扁舟、一個獨(dú)坐垂釣的漁翁，還有幾筆微波，其余幾乎全為空白。這樣的處理突現(xiàn)了詩中哪個字的意境？（“獨(dú)”字）這真是“虛實(shí)相生，無畫處皆成妙境!此情此景，水乳相容。”3、走進(jìn)第三展廳——中國傳世花鳥畫。在人物畫與山水畫

4、蓬勃發(fā)展的同時,花鳥畫也在唐代作為一門獨(dú)立的畫科登上了畫壇。千百年來名家名作輩出，現(xiàn)在讓我們走進(jìn)繁花似錦,生機(jī)昂然的第三展廳。欣賞《墨葡萄圖》這是徐渭的《墨葡萄圖》，是一幅潑墨大寫意花鳥畫，不求形似求生韻，畫中可見筆勢激動，感情宣泄，澎湃洶涌。剛才老師詳細(xì)介紹了他的生平經(jīng)歷，與這幅畫的欣賞有關(guān)，參考徐渭的生平，再來品讀這首題畫詩，徐渭到底想宣泄怎樣的感情同學(xué)們就一目了然了。三、總結(jié)拓展。我國傳世名作浩如煙海，不可能在一節(jié)課里一飽眼福，老師為大家提供一些網(wǎng)站，用我們今天學(xué)過的欣賞方法，留待日后慢慢欣賞。