最新【人教版】5.3《公眾參與》教案設(shè)計(jì).doc

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1、__________________________________________________總第57課時(shí)第二十周星期二第三節(jié)公眾參與【學(xué)習(xí)目的】：1．認(rèn)識(shí)公眾參與在環(huán)境保護(hù)中的作用。2．理解個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中應(yīng)具備的態(tài)度、責(zé)任和行為準(zhǔn)則，形成正確的環(huán)境倫理觀。約的情況?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】：幫助學(xué)生形成正確的環(huán)境倫理觀，理解個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中應(yīng)具備的態(tài)度、責(zé)任和行為準(zhǔn)則?！緦W(xué)習(xí)方法】：理論聯(lián)系實(shí)際、案例分析法課時(shí)安排：1課時(shí)【學(xué)習(xí)過程】：一、公眾參與是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展取得成功的關(guān)鍵可持續(xù)發(fā)展不是一個(gè)國家或一個(gè)地區(qū)的事情，而是全人類的共同目標(biāo)，從根本上講，需要全人類在生產(chǎn)、生活、思維方式等方面都發(fā)生

2、根本的變革。公眾參與是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的先決條件之一。因?yàn)橹挥袠O大地提高全民族的環(huán)境意識(shí)，使環(huán)境保護(hù)成為全體社會(huì)成員共同的責(zé)任和使命，樹立人與自然和諧共處的新型文化觀念，自覺約束自身行為，協(xié)助政府推動(dòng)環(huán)境保護(hù)的發(fā)展，社會(huì)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展才能真正實(shí)現(xiàn)。二、公眾參與的主要形式公眾參與可持續(xù)發(fā)展，就是要積極參加有關(guān)可持續(xù)發(fā)展的決策、宣傳、教育和培訓(xùn)活動(dòng)，并承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)，建立可持續(xù)發(fā)展的道德觀和價(jià)值觀，進(jìn)而用符合可持續(xù)發(fā)展的方法來改變自己的行為方式。1．民間環(huán)境保護(hù)組織（NGO）優(yōu)勢(shì)：①擁有專業(yè)的知識(shí)、技術(shù)及調(diào)查能力②擁有更加單純的社會(huì)責(zé)任感和充沛的創(chuàng)造力③引起了更廣泛的基層團(tuán)體的參與和支持。

3、作用（工作方向）：①環(huán)境和生態(tài)的教育與研究；②協(xié)助政府執(zhí)行環(huán)境政策；③監(jiān)督企業(yè)的行為，與企業(yè)合作開發(fā)環(huán)保產(chǎn)品及服務(wù)。我國NGO活動(dòng)情況：①發(fā)展非常快（注冊(cè)的已超過2000個(gè)）②活動(dòng)活躍，產(chǎn)生了積極的影響③都有自己的對(duì)象和目標(biāo)④我國政府批準(zhǔn)成立的第一個(gè)較大的群眾性民間環(huán)保團(tuán)體——中國文化書院綠色文化分院(也稱“自然之友(Friendsof　Nature)”)它以開展群眾性環(huán)境教育、倡導(dǎo)綠色文明、建立和傳播具有中國特色的綠色文化、促進(jìn)中國的環(huán)保事業(yè)為宗旨。案例④世界自然基金會(huì)中國站(WWFChina)為兒童建立“地球的孩子”網(wǎng)站通過學(xué)習(xí)，了解該網(wǎng)站設(shè)立的目的，了解網(wǎng)站的組成部分及各部分的主要內(nèi)容

4、，從而進(jìn)一步體會(huì)公眾參與對(duì)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要意義。2．環(huán)境倫理的道德建設(shè)（1）環(huán)境倫理的概念：（補(bǔ)充）環(huán)境倫理是指人與自然相處的各種道德準(zhǔn)則，它是通過各種形式的教育和社會(huì)輿論的力量，逐漸形成的一定信念、習(xí)慣、傳統(tǒng)，用來指導(dǎo)和約束人們的行為，調(diào)整人與自然的關(guān)系，判斷行為善惡與否，以及人類對(duì)自然盡什么樣的義務(wù)等。（2）環(huán)境倫理的作用:幫助人們?nèi)娴?、科學(xué)地認(rèn)識(shí)和處理人和自然的關(guān)系。（3）個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中應(yīng)具有態(tài)度與責(zé)任：①尊重地球上一切物種②尊重自然生態(tài)的和諧穩(wěn)定、③著眼當(dāng)前并思慮未來(克服短期行為)等（4）環(huán)境道德主要內(nèi)容：表5.4收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除__________

5、________________________________________說明：表5．4給出了部分環(huán)境倫理觀及相應(yīng)的行為準(zhǔn)則。其中，“綠色消費(fèi)，環(huán)保選購；重復(fù)使用，多次利用；分類回收，循環(huán)再生”屬于消費(fèi)環(huán)境倫理；“節(jié)約資源，減少污染”，“保護(hù)自然，萬物共存”體現(xiàn)了人與自然如何相處的倫理觀。課下探究活動(dòng)：針對(duì)教材中表5．4中所列舉的環(huán)境道德行為，進(jìn)行一次調(diào)查訪談活動(dòng)，了解在我們的生活和學(xué)習(xí)中有哪些不利于環(huán)境保護(hù)的不道德行為，探究不道德行為產(chǎn)生的原因，提出解決對(duì)策，并擬定宣傳內(nèi)容，在全校及生活的小區(qū)開展一次環(huán)境倫理的道德建設(shè)。（提示：可以在學(xué)校師生中或生活小區(qū)的居民中采用問卷調(diào)查的方式了解

6、不道德的環(huán)境行為。對(duì)一些不好的行為（如亂扔垃圾、焚燒垃圾、浪費(fèi)現(xiàn)象等）有條件的學(xué)校可以用相機(jī)或錄像機(jī)拍錄下來作為反面教材，可根據(jù)調(diào)查內(nèi)容，擬定倡議書，也可以制作一些愛護(hù)環(huán)境的宣傳片在學(xué)?；蛐^(qū)進(jìn)行廣泛宣傳，加強(qiáng)人們的環(huán)境倫理道德建設(shè)。）3．青年環(huán)保運(yùn)動(dòng)青年是環(huán)境保護(hù)的生力軍。案例⑤環(huán)保烈士索南達(dá)杰通過案例⑤的學(xué)習(xí)，激勵(lì)學(xué)生樹立偉大抱負(fù)，做一名環(huán)境保護(hù)戰(zhàn)線上的勇士。（提示：教師可以提供一些可歌可泣的環(huán)保衛(wèi)士（如汾河邊上環(huán)保勇士楊金貴、第一代環(huán)?；顒?dòng)家唐錫陽、要做草根的人廖曉義、“民間環(huán)保大使”田桂榮等）的英雄事跡供學(xué)生學(xué)習(xí)，從而激勵(lì)他們做一名環(huán)保衛(wèi)士。）思考：1．你認(rèn)為是不是應(yīng)該提倡環(huán)保領(lǐng)域中

7、的見義勇為行為，為什么?點(diǎn)撥環(huán)保是一項(xiàng)公益事業(yè)，人人有責(zé)，因此更應(yīng)提倡見義勇為行為。2．你覺得環(huán)境道德還應(yīng)該包括哪些內(nèi)容?點(diǎn)撥尊重與善待自然（尊重地球上的一切物種，尊重自然生態(tài)的和諧與穩(wěn)定，順應(yīng)自然的生活等）；關(guān)心個(gè)人并關(guān)心人類；著眼當(dāng)前并思慮未來等。3．你認(rèn)為青年學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)?點(diǎn)撥積極參與當(dāng)?shù)丨h(huán)保NGO活動(dòng)，如參與綠色學(xué)校、綠色社區(qū)的創(chuàng)建活動(dòng)，做環(huán)保宣傳員，監(jiān)督政府環(huán)保措施落實(shí)情況，檢舉違法