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1、__________________________________________________中班美術《大蘑菇》活動目標:1、會用大小不同的橢圓形和半圓形畫出蘑菇的基本形狀。2、學習使用多種顏色來裝飾蘑菇。3、掌握從上到下,從左到右,色彩均勻的涂色技巧。
活動準備:小兔頭像、蘑菇圖片,范畫、畫紙、油畫棒?;顒舆^程:
一、故事導入,引出課題
1.教師一邊出示小兔頭像,一邊說:今天小白兔早早起床,拿了一只籃子要到樹林里去它邊走邊唱,非常高興,因為它要到樹林里采它最喜歡吃的蘑菇。終于來到了樹林,可這時太陽公公卻躲起來了,還下起了毛毛
2、雨,小白兔沒帶雨傘,怎么辦呢?你猜猜小白兔想到了什么辦法來避雨嗎?(幼兒自由議論)
2.原來小白兔一口氣跑到了蘑菇地里避雨,這里的蘑菇可神奇了(出示蘑菇圖片),大大小小的,不僅有小白兔喜歡吃的小蘑菇,大蘑菇還可以做小兔的蘑菇房,這不,小白兔跑到大蘑菇下避雨來了,所以小兔子最喜歡蘑菇,它想摘很多很多回去送給它的好朋友們,我們小朋友來幫幫它吧,畫些漂亮的蘑菇送給小兔子的朋友好不好?
二、教師示范作畫
1.出示范畫:我們一起來看看蘑菇長什么樣子的?怎么畫呢?(幼兒觀察后自由討論)
2、教師請幼兒說說,總結畫蘑菇的方法,創(chuàng)編成兒歌的形式(P
3、PT出示):圓圓的,扁扁的,像房子,像花傘收集于網絡,如有侵權請聯(lián)系管理員刪除__________________________________________________,一個個,地上長,小白兔,真喜歡。
3、幼兒跟讀兒歌。
4、教師邊念兒歌示范畫兩個具有代表性的蘑菇:先畫橢圓形或半圓形的蘑菇頂,在蘑菇頂中間底下畫上蘑菇柄,然后在蘑菇頂上畫上不同顏色的小圓點或者斜紋作裝飾,最后給蘑菇涂上漂亮的顏色(教師示范時,強調涂色規(guī)則:從上到下,從左到右,色彩均勻)。
5、帶領幼兒邊說邊畫:請小朋友伸出右手食指,邊讀兒歌邊畫蘑菇。(書空
4、練習)工程施工日志填寫范本一、路基部分:日期xxx年x月x日天氣晴溫度18℃-27℃收集于網絡,如有侵權請聯(lián)系管理員刪除__________________________________________________一、施工現(xiàn)場地表情況Xxx里程段屬于個別路基段,工點位于焉耆盆地,地勢平坦,地表主要為荒地,植被主要為灌木,地表鹽漬化程度嚴重,地層這個、主要為第四系全新統(tǒng)沖、湖積地層,巖性主要為粉質黏土、粉土、細砂,地表情況與設計相符,設計要求鏟除地表30cm~50cm厚表層鹽漬土換填圓礫土。局部采用土工織物在地表以上30cm和8
5、0cm處進行處理,以保證路基的穩(wěn)定,防止毛細水的上升。二、施工前的準備情況1、測量班組根據(jù)設計將xxx里程段路基中線恢復。2、安排1臺CAT330挖掘機裝料,5輛12T自卸車運料,1輛水車灑水,1輛推土機清表,1輛18T壓路機和一輛鏟運機修便道,并安排灑水車現(xiàn)場灑水。3、x月x日對料場的填料進行見證取樣(取樣人xxx,見證監(jiān)理工程師xxx),送檢中心實驗室試驗報告的結果為A類填料(報告編號:xxx),可以進行基床表層的填筑。三、當日工作內容和完成情況1、xxx里程填方段安排1臺CAT330挖掘機裝料,5輛12T自卸車運料,1輛水車灑
6、水,1輛推土機清表,1輛18T壓路機和一輛鏟運機修便道。共完成基床以下部分土方填筑xxx立方米。2、xxx里程挖方段安排2臺xx型挖掘機,x輛xT自卸車運料,。共完成土方挖方xxx立方米。3、xxx里程挖方段,石質土采用爆破(簡要敘述爆破方案),共完成石方xxx立方米。4、xxx里程段,路基施工至xx標高,鋪設土工織物xxx平方米。5、xxx里程填方段開始進行基床表層填筑,根據(jù)要求選擇xxx段200米,作為試驗段路基填筑,填筑松鋪厚度控制在0.5m,壓實厚度控制在0.3m,灑水量控制在最優(yōu)含水量的-3%_2%以內。四、施工中檢驗檢測
7、情況1、對xxx里程段路基底層填高xx處進行K30檢測自檢,共檢測xx點,合格xx點,檢測人:xxx,檢測報告編號:xxx;2、對xxx里程段路基底層填高xx處委托第三方實驗室進行灌砂法檢測壓實系數(shù),共檢測xx點,合格xx點,檢測人:xxx,見證人:xxx;檢測報告編號:xxx;3、駐地監(jiān)理對進場土工材料進行檢測,檢測人:xxx,見證人:xxx;檢測報告編號:xxx;五、施工報驗情況1、xxx里程段路基底層xx層填筑各項指標自檢合格,進行報驗,監(jiān)理工程師xxx對該段路基進行了K30檢測,檢測結果合格,同意進行進行下一層路基填筑。六、
8、安全情況今天填筑xxx段既有線幫寬路基,根據(jù)既有線施工要求(簡述既有線施工中所采取的防護措施),施工未發(fā)生安全隱患。收集于網絡,如有侵權請聯(lián)系管理員刪除