中考數(shù)學專題圓的切線 可下載 優(yōu)質 參賽 文檔.docx

中考數(shù)學專題圓的切線 可下載 優(yōu)質 參賽 文檔.docx

ID:60304265

大?。?98.87 KB

頁數(shù):11頁

時間:2020-12-04

中考數(shù)學專題圓的切線  可下載  優(yōu)質 參賽 文檔.docx_第1頁
中考數(shù)學專題圓的切線  可下載  優(yōu)質 參賽 文檔.docx_第2頁
中考數(shù)學專題圓的切線  可下載  優(yōu)質 參賽 文檔.docx_第3頁
中考數(shù)學專題圓的切線  可下載  優(yōu)質 參賽 文檔.docx_第4頁
中考數(shù)學專題圓的切線  可下載  優(yōu)質 參賽 文檔.docx_第5頁
資源描述:

《中考數(shù)學專題圓的切線 可下載 優(yōu)質 參賽 文檔.docx》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫

1、可下載優(yōu)質參賽文檔中考數(shù)學專題圓的位置關系第一部分真題精講【例1】已知:如圖,AB為⊙O的直徑,⊙O過AC的中點D,DE⊥BC于點E.(1)求證:DE為⊙O的切線;(2)若DE=2,tanC=,求⊙O的直徑.【例2】已知:如圖,⊙O為的外接圓,為⊙O的直徑,作射線,使得平分,過點作于點.(1)求證:為⊙O的切線;(2)若,,求⊙O的半徑.11可下載優(yōu)質參賽文檔【例3】已知:如圖,點是⊙的直徑延長線上一點,點在⊙上,且(1)求證:是⊙的切線;(2)若點是劣弧上一點,與相交于點,且,,求⊙的半徑長.11可下載優(yōu)質參賽文檔【

2、例4】如圖,等腰三角形中,,.以為直徑作⊙O交于點,交于點,,垂足為,交的延長線于點.(1)求證:直線是⊙O的切線;(2)求的值.【例5】如圖,平行四邊形ABCD中,以A為圓心,AB為半徑的圓交AD于F,交BC于G,延長BA交圓于E.(1)若ED與⊙A相切,試判斷GD與⊙A的位置關系,并證明你的結論;(2)在(1)的條件不變的情況下,若GC=CD=5,求AD的長.11可下載優(yōu)質參賽文檔第二部分發(fā)散思考【思考1】如圖,已知AB為⊙O的弦,C為⊙O上一點,∠C=∠BAD,且BD⊥AB于B.(1)求證:AD是⊙O的切線;(2

3、)若⊙O的半徑為3,AB=4,求AD的長.【思路分析】此題為去年海淀一模題,雖然較為簡單,但是統(tǒng)計下來得分率卻很低.因為題目中沒有給出有關圓心的任何線段,所以就需要考生自己去構造。同一段弧的圓周角相等這一性質是非常重要的,延長DB就會得到一個和C一樣的圓周角,利用角度關系,就很容易證明了。第二問考解三角形的計算問題,利用相等的角建立相等的比例關系,從而求解。【思考2】已知:AB為⊙O的弦,過點O作AB的平行線,交⊙O于點C,直線OC上一點D滿足∠D=∠ACB.(1)判斷直線BD與⊙O的位置關系,并證明你的結論;(2)若

4、⊙O的半徑等于4,,求CD的長.【思路分析】本題也是非常典型的通過角度變換來證明90°的題目。重點在于如何利用∠D=∠ACB這個條件,去將他們放在RT三角形中找出相等,互余等關系。尤其是將∠OBD拆分成兩個角去證明和為90°。11可下載優(yōu)質參賽文檔【思考3】已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,AE是角平分線,BM平分∠ABC交AE于點M,經(jīng)過B,M兩點的⊙O交BC于點G,交AB于點F,FB恰為⊙O的直徑.(1)求證:AE與⊙O相切;(2)當BC=4,cosC=時,求⊙O的半徑.【思路分析】這是一道去年北京中考的原題,

5、有些同學可能已經(jīng)做過了。主要考點還是切線判定,等腰三角形性質以及解直角三角形,也不會很難。放這里的原因是讓大家感受一下中考題也無非就是如此出法,和我們前面看到的那些題是一個意思?!舅伎?】如圖,等腰△ABC中,AC=BC,⊙O為△ABC的外接圓,D為上一點,CE⊥AD于E.求證:AE=BD+DE.【思路分析】前面的題目大多是有關切線問題,但是未必所有的圓問題都和切線有關,去年西城區(qū)這道模擬題就是無切線問題的代表。此題的關鍵在于如何在圖形中找到和BD相等的量來達到轉化的目的。如果圖形中所有線段現(xiàn)成的沒有,那么就需要自己去

6、截一段,然后去找相似或者全等三角形中的線段關系。11可下載優(yōu)質參賽文檔【思考5】如圖,已知⊙O是△ABC的外接圓,AB是⊙O的直徑,D是AB延長線的一點,AE⊥CD交DC的延長線于E,CF⊥AB于F,且CE=CF.(1)求證:DE是⊙O的切線;(2)若AB=6,BD=3,求AE和BC的長.【思路分析】又是一道非常典型的用角證平行的題目。題目中雖未給出AC評分角EAD這樣的條件,但是通過給定CE=CF,加上有一個公共邊,那么很容易發(fā)現(xiàn)△EAC和△CAF是全等的。于是問題迎刃而解。第二問中依然要注意找到已知線段的等量線段,

7、并且利用和,差等關系去轉化。11可下載優(yōu)質參賽文檔第三部分思考題解析【思考1解析】1)證明:如圖,連接AO并延長交⊙O于點E,連接BE,則∠ABE=90°.∴∠EAB+∠E=90°.∵∠E=∠C,∠C=∠BAD,∴∠EAB+∠BAD=90°.∴AD是⊙O的切線.(2)解:由(1)可知∠ABE=90°.∵AE=2AO=6,AB=4,∴.∵∠E=∠C=∠BAD,BD⊥AB,∴∴∴.【思考2解析】解:(1)直線BD與⊙O相切.11可下載優(yōu)質參賽文檔證明:如圖3,連結OB.-∵∠OCB=∠CBD+∠D,∠1=∠D,∴∠2=∠C

8、BD.∵AB∥OC,∴∠2=∠A.∴∠A=∠CBD.∵OB=OC,∴,∵,∴.∴.∴∠OBD=90°.∴直線BD與⊙O相切.(2)解:∵∠D=∠ACB,,∴.在Rt△OBD中,∠OBD=90°,OB=4,,∴,.∴.【思考3解析】OBGECMAF1231)證明:連結,則.∴.∵平分.∴.11可下載優(yōu)質參賽文檔∴.∴.∴.在中,,是

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。