八上第一單元作文教案.docx

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1、主備王玲成員劉淼、徐亮數(shù)課型講讀課時2課時備課時間2008年9月17日作文充生的畫面——用描寫方法指學(xué)生作文充生的畫面具體、形象是敘文寫作的基本要求之一。一篇敘文如果有畫面、有形象，不得內(nèi)容充，富有意境，而且人一種心悅目的美感。然而，學(xué)生寫作的敘文卻常常是泛泛而，言之無物，缺乏美感。了全面提高學(xué)生寫作敘文的能力，我借助文學(xué)與的奇，把影本描寫的方法引入堂，指作文教學(xué)，取得了意想不到的效果。一、用好例子，明確描寫的特點影本是拍影片提供的本，言的表達(dá)與合必適拍片的需要，無是寫景敘事，是描寫外貌，都形象，突出畫面美。影本種畫面式寫

2、法被稱之描寫。了學(xué)生描寫的有一個感性，我先從影文學(xué)本《高山下的花》中找了幾個例子，用多媒體展示出來，學(xué)生欣：伴著落日的余，玉秀背著柴草，踏著殘雪，在山路上跚而??稀疏的晨星，玉秀在井臺上打水。她吃力地用索把一大桶水從深深的井里提上來??茅屋內(nèi)，如豆的油燈之下，玉秀端著碗，坐在炕上，病中的婆婆一勺一勺地喂??豬圈里，玉秀汗水涔涔地將豬食倒糟內(nèi)??后，合影相關(guān)剪的畫面，我學(xué)生分析，些文字描了四幅畫面：打柴而、深井提水、婆婆喂、流著汗喂豬，沒有任何渲染，沒有半點，一個勤善良的嫂的主體形象浮在我面前，人以深深的感染。接著，我又投影

3、出《手之》機(jī)道的描寫片斷，通比，學(xué)生出描寫與一般描寫的區(qū)：1、二者描寫的角度不同。一般描寫可以直接表達(dá)作者的情感、度、價；而描寫要求站在影的角度，比客地寫人狀物，不直接表達(dá)作者的主感情和所寫事物的度。2、二者的言特點不同。一般描寫多用修，多用比、人、排比等修辭手法，追求言的生性，以生??；而描寫文字、樸，少用修和修辭格，追求言所表的形象性，人以生的形象，以畫面取。3、二者段落的渡不同。一般描寫靠敘述性文字渡，有需要一些必要的交代；而描寫的段與段之是靠“蒙太奇”接，不用文字渡，突出空位置，者憑形象將畫面自然接在一起，形成一個完

4、整的印象。通比辨析，學(xué)生初步了解了描寫的特點。了鞏固內(nèi)化些知，我又及要求學(xué)生從文《一個都不能少》(節(jié)選)、《泰坦尼克號》(節(jié)選)中找出具有明描寫特色的片斷，行，學(xué)生種寫法味盎然，欲。二、分格分，逐步培養(yǎng)學(xué)生式描寫的基本技能明確了式描寫的特點，只是初步。要想由學(xué)到用的跨越，必扎打，步步。此，我采用了分格分次的方法。所分格就是將內(nèi)容分解成若干點行片斷；所分就是根據(jù)學(xué)生的水平或行改寫或行獨。一般來，基差的學(xué)生根據(jù)式描寫的要求，從有的敘文文、古典、代歌曲中，找那些畫面感的片斷行摹寫改；基比好的同學(xué)，根據(jù)要求分從寫景、敘事、、描寫

5、外貌等幾個方面行獨立。下面是指分格分的幾個片斷：1、用描寫方式寫景。比如寫初春的新芽、嫩、春水，暮春的河水、柳、子、船些景物一般的寫法是敘述，形容，而用描寫的方式可以寫：初春。田野。大大的新隨意的著，有的，有的淡；上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。一切都使人想著一西——生命。暮春。小河。河水清澈底，流。兩岸柳成陰，倒映水中。水面一群子，逆流而上。一只船，停泊在岸。新芽、嫩、春水；春天的氣息，生命在召，畫面次感，有意，而河水、柳、子、船四種景物構(gòu)成一幅生的畫面，我一種的美感。2、用描寫方式描外貌。比如要寫一位在麥田

6、里挖野菜的小姑娘的外貌，一般的寫法不外乎大大的眼睛，漂亮的蛋，的衣著；而用描寫，可將“”逐步拉近，由整體到局部分次地展示其外貌特征。麥田。油油，一望無。一位衣裳小姑娘，提著竹，正高高去挖菜。小姑娘出在面前：的蛋，水汪汪的大眼睛，小巧的嘴巴，一笑，露出兩排白的小牙，腮上蹙起兩個淺淺的酒?！啊泵璞尘埃串嬓」媚锏恼w廓，構(gòu)成了“萬中一點”的意境；近“”具體描小姑娘的外貌特征，近“”配合，一個活可的小姑娘的形象然上，我留下深刻的印象。3、用描寫的方式敘事。例如在老述王根勇奧林匹克金牌的事例的基上，有學(xué)生以《金牌路上的三次流淚》，

7、用描寫的方式，直接用幾幅畫面來表王根的斗程，省去了很多不必要的渡。家里兩破床，一舊桌子。床上躺著生病的，桌上放著幾千元借款；1王根煎；跟父下地干活。學(xué)校餐。同學(xué)吃著香的菜，王根著從家里來的生山竽吃流淚。南京拔。寒呼，大雪。王根穿著一件破舊的衣，得身打，一雙腳得卜似的露在外面。教授感了，送衣送。王根面物，眼淚簌簌而下。巴黎萊特科學(xué)城會堂。第22屆國中學(xué)生化學(xué)奧林區(qū)克幕式正在行。大會主席宣告：“第五名金牌得者——中國王根?！睍坡暲?，王根走上臺，眼淚眶而出。敘事，更能生地表王根在困中刻苦學(xué)，得世界化學(xué)金牌的斗程，引起者光。學(xué)影

8、本的方式。了使也形成畫面，影本常常先寫交待，再寫，交代只供，不需。根據(jù)個特點，學(xué)生行了摹寫造。(金黃的大斗笠下遮著笑，遮著小山羊偶出的咩咩聲，遮著姐姐和弟弟的笑)弟弟：姐姐，你怎么知道雨來啦？姐姐：那云走咱家窗前，我看到它的影子了。弟弟：姐姐，你怎么知道來啦？姐姐：咱家屋后的竹林告我的。弟弟：姐姐，你要