八上第一單元教案.doc

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1、八年級信息技術(shù)第一單元《圖像的加工與表達(dá)》第一節(jié)《調(diào)整參數(shù)圖像新》教案主講：實(shí)驗(yàn)初中　李　潔教學(xué)目標(biāo)：1、利用Photoshop的自動對比度、自動顏色命令調(diào)整餐廳.jpg照片。2、了解亮度、對比度、色相和飽和度的基本含義，根據(jù)需要手動調(diào)整餐廳.jpg照片。教學(xué)重點(diǎn)：利用Photoshop調(diào)整照片。教學(xué)難點(diǎn)：了解各參數(shù)的基本含義并能靈活運(yùn)用。教學(xué)方法：講練結(jié)合。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入。觀看大屏幕，欣賞一位同學(xué)帶來的一組以校園生活為主題的照片。你覺的他的拍攝技術(shù)怎么樣？師：是的，由于拍攝條件或拍攝技巧的原因，照片亮度、對比度、色彩效果不太好，

2、造成圖像模糊、失真等。有沒有補(bǔ)救的方法呢，今天我給大家推薦一個(gè)新的圖像處理軟件——Photoshop，它可以幫助這位同學(xué)調(diào)整圖片，一起來看看吧。二、講授新課。1、談話：介紹Photoshop軟件。Photoshop是一種集圖像編輯修改、圖像制作、廣告創(chuàng)意，圖像輸入與輸出于一體的圖形圖像處理軟件。2、講授：自動調(diào)整色彩與對比度的方法。啟動PhotoshopCS,介紹操作界面。(1)　單擊菜單“文件”→“打開”，打開“餐廳.jpg”照片。(2)　單擊菜單“圖像”→“調(diào)整”→“自動對比度”，自動調(diào)整照片對比度。(3)　單擊菜單“圖像”→“調(diào)整”

3、→“自動顏色”，自動調(diào)整照片顏色。三、學(xué)生動手操作，教師巡視并指正。四、小組互相觀看同學(xué)作品，取長補(bǔ)短，并作以評價(jià)。五、如果大家對Photoshop自動調(diào)整的照片效果不滿意，還可以根據(jù)需要手動調(diào)。（注意：在調(diào)整之前使用浮動面板返回到文件打開狀態(tài)，才能重新進(jìn)行手動調(diào)整。）下面給大家介紹一種自己動手調(diào)色彩的方法。1、認(rèn)識圖像調(diào)整參數(shù)：亮度、對比度、色相、飽和度。2、方法：13(1)在“歷史記錄”面版中單擊“打開”，圖像回復(fù)到初始狀態(tài)。(2)單擊菜單“圖像”→“調(diào)整”→“亮度/對比度”。(3)分別拖動亮度、對比度滑塊，調(diào)整圖像的亮度、對比度，注

4、意配合調(diào)整，觀察圖像效果，滿意時(shí)，單擊“好”。(4)單擊菜單“圖像”→“調(diào)整”→“色相/飽和度”。(5)分別拖動色相、飽和度、明度滑塊，調(diào)整圖像的色相、飽和度、明度，注意配合調(diào)整，觀察圖像效果，滿意時(shí)，單擊“好”。六、學(xué)生動手操作，教師巡視并指正。七、師：如何把調(diào)整好的照片進(jìn)行保存？老師帶領(lǐng)學(xué)生一起完成。⑴單擊菜單“文件”→“存儲為”。⑵在彈出的對話框中選擇合適的存儲位置，命名為“餐廳”，格式為“PSD”，單擊“保存”。八、師：大家看著自己調(diào)整后的照片，有何感想?九、小結(jié)。同學(xué)們在美術(shù)課的學(xué)習(xí)中已經(jīng)能夠體會到色彩對圖像的作用，一個(gè)好的美術(shù)

5、作品色彩的搭配、明暗、前后景的對比都是非常重要的。因此在本節(jié)課中只是將這些概念應(yīng)用到Photoshop中，在知識的理解上不存在障礙，重要的是具體的操作方法，以及如何很好的綜合運(yùn)用，這才是關(guān)鍵。板書設(shè)計(jì)：??????????????第一節(jié)???調(diào)整參數(shù)圖像新一、自動調(diào)整二、手動調(diào)整亮度、對比度、色相、飽和度的基本含義。三、保存：“文件”→“存儲為”　　　文件格式為psd13八年級信息技術(shù)第一單元《圖像的加工與表達(dá)》第2節(jié)　《虛化背景顯主體》教案主講：實(shí)驗(yàn)初中　李　潔教學(xué)目標(biāo)：1、使用套索工具、反選命令選中背景，使用高斯模糊濾鏡對背景進(jìn)行虛化

6、處理，突出主體。2、選中人物，對人物輪廓進(jìn)行羽化處理，使人物與背景過渡自然。教學(xué)重點(diǎn)：各參數(shù)使用的操作過程與達(dá)到的效果。教學(xué)難點(diǎn)：了解各參數(shù)的基本含義并能靈活運(yùn)用。教學(xué)方法：講練結(jié)合。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入。同學(xué)們，我們來欣賞一組照片。這些照片如果能把中心人物很好的突出來的話，效果是不是會更好呢？那么我們?nèi)绾翁幚砟?？這也是我們今天所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——虛化背景顯主體。二、講授新課。（一）虛化圖像背景Photoshop有一個(gè)“法寶”——濾鏡，可以使圖像產(chǎn)生各種特殊效果（扭曲、紋理、模糊、等等）。要想使人物主體更突出，背景變模糊，就可以使用“濾鏡

7、”里的“模糊”→“高斯模糊”。（1）啟動PhotoshopCS，打開“擲鉛球.jpg”照片。（便于選取，將圖像放大）（2）在工具箱中右擊“套索”工具按鈕，選擇“磁性套索”工具。（3）在人物圖像邊緣單擊鼠標(biāo)確定一個(gè)起點(diǎn)，然后沿人物圖像的邊緣連續(xù)單擊鼠標(biāo)；回到起點(diǎn)后，光標(biāo)右下角出現(xiàn)小圓圈，再次單擊鼠標(biāo)，此區(qū)域就被選中了。（如果偏離邊緣，可按delete鍵將偏離的錨點(diǎn)刪除。）（4）使用縮小工具使圖像回到原來的大小。（5）單擊菜單“選擇”→“反選”，選取人物以外的區(qū)域。（6）單擊菜單“濾鏡”→“模糊”→“高斯模糊”（7）設(shè)置濾鏡參數(shù)，使半徑為２像

8、素，單擊“好”。（高斯模糊的半徑取值范圍是0.1－250像素。參數(shù)越大，產(chǎn)生的模糊效果也越強(qiáng)。）　（二）學(xué)生動手操作，教師巡視并指正。13（三）羽化人物輪廓為使人物與后面的背景過渡自然，需要對