部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元習(xí)作:生活萬(wàn)花筒(習(xí)作指導(dǎo)、賞析)ppt課件.ppt

部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元習(xí)作:生活萬(wàn)花筒(習(xí)作指導(dǎo)、賞析)ppt課件.ppt

ID:60746836

大?。?07.50 KB

頁(yè)數(shù):28頁(yè)

時(shí)間:2020-12-13

部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元習(xí)作:生活萬(wàn)花筒(習(xí)作指導(dǎo)、賞析)ppt課件.ppt_第1頁(yè)
部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元習(xí)作:生活萬(wàn)花筒(習(xí)作指導(dǎo)、賞析)ppt課件.ppt_第2頁(yè)
部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元習(xí)作:生活萬(wàn)花筒(習(xí)作指導(dǎo)、賞析)ppt課件.ppt_第3頁(yè)
部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元習(xí)作:生活萬(wàn)花筒(習(xí)作指導(dǎo)、賞析)ppt課件.ppt_第4頁(yè)
部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元習(xí)作:生活萬(wàn)花筒(習(xí)作指導(dǎo)、賞析)ppt課件.ppt_第5頁(yè)
資源描述:

《部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元習(xí)作:生活萬(wàn)花筒(習(xí)作指導(dǎo)、賞析)ppt課件.ppt》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)

1、部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元習(xí)作生活萬(wàn)花筒(習(xí)作指導(dǎo)、范文賞析)一、我要寫什么生活中每天都會(huì)發(fā)生各種各樣的事情,有些是我們親身經(jīng)歷的,有些是我們看到的,還有些是我們聽(tīng)說(shuō)的。如:一、我要寫什么一、我要寫什么一、我要寫什么一、我要寫什么選擇一件生活中你經(jīng)歷的,看到的,或者聽(tīng)到的印象深刻的事情,按一定的順序把這件事情寫清楚。寫之前,仔細(xì)想想這件事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果是怎樣的。寫完后讀給同學(xué)聽(tīng),請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)這件事情是否寫清楚了,再參考同學(xué)的建議修改。習(xí)作內(nèi)容、目標(biāo)注意只能寫一件哦!這件事不能太平淡哦!要按一定的順序?qū)懪?!?/p>

2、注意修改哦!二、我來(lái)學(xué)構(gòu)思學(xué)騎自行車起因:爸爸給“我”買自行車經(jīng)過(guò):學(xué)騎車,摔倒,再騎結(jié)果:“我”學(xué)會(huì)了騎自行車課堂“慘案”起因:碰翻同學(xué)水杯經(jīng)過(guò):道歉,打掃教室結(jié)果:取得原諒二、我來(lái)學(xué)構(gòu)思家庭風(fēng)波動(dòng)人一幕起因:爸爸媽媽吵架經(jīng)過(guò):“我”逗爸媽笑結(jié)果:爸爸媽媽和好起因:有人錢包被偷經(jīng)過(guò):眾人追捕小偷結(jié)果:錢包被追回三、我會(huì)用方法生活是個(gè)萬(wàn)花筒,多姿多彩,每時(shí)每刻都在發(fā)生著各種各樣的事情。這次習(xí)作,你想寫什么呢?可以寫開(kāi)心的事,如比賽獲獎(jiǎng);可以寫生氣的事,如同學(xué)之間鬧矛盾;還有很多……,反正一定要難忘!對(duì),要選能激發(fā)

3、我們喜怒哀樂(lè)的印象深刻的事情來(lái)寫。三、我會(huì)用方法我們學(xué)習(xí)過(guò)記敘文的六要素,還記得嗎?時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果對(duì),寫事的文章除了按照事情的發(fā)展順序?qū)?,還可以按照時(shí)間順序來(lái)寫。三、我會(huì)用方法小練筆:下面這幾句話的順序是亂的,請(qǐng)你按照事情發(fā)展的先后順序給它們排序。()我連忙站起來(lái)讓老爺爺坐。()我剛坐下,一位老爺爺提著籃子上了車。()星期日,我乘坐公交車去奶奶家。()老爺爺微笑著說(shuō):“謝謝,你真是個(gè)好孩子?!保ǎ┥宪嚭?,我找到了一個(gè)座位。()我說(shuō):“不用謝,這是我應(yīng)該做的?!保ǎ┑玫絼e人的夸獎(jiǎng),我感到非??鞓?lè)

4、。1234567三、我會(huì)用方法一件事總有發(fā)生的過(guò)程,過(guò)程中總有一些重要的內(nèi)容,要把這些內(nèi)容寫具體,才能將這件事寫清楚哦。那怎樣才能把重要內(nèi)容寫具體呢?可以抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等進(jìn)行細(xì)致入微的描寫,還可以把事情發(fā)展過(guò)程中,人物看到的、聽(tīng)到的、聞到的、想到的也寫出來(lái)。小練筆:下面是某位同學(xué)作文中的一段細(xì)節(jié)描寫,請(qǐng)你幫他把詞語(yǔ)填到合適的位置上吧!熱心蒼白安慰跌跌撞撞緊閉站發(fā)紫瘦小扶躺下那天下著細(xì)雨,我和媽媽坐公交車回家。突然,媽媽有些不舒服,于是我們趕緊下了車。我扶著媽媽地來(lái)到一家店里。一位阿姨看見(jiàn)了,地幫

5、我把媽媽到一旁的沙發(fā)上。媽媽臉色,雙眼,嘴唇。我被媽媽嚇壞了,眼淚不爭(zhēng)氣地落了下來(lái)。阿姨見(jiàn)狀,我說(shuō):“不用怕,你媽媽只是低血糖,喝些糖水,休息休息就沒(méi)事了。”說(shuō)著,阿姨起身來(lái),向飲水機(jī)走去。望著她的背影,我十分感動(dòng),眼淚又像斷了線的珠子一般落下。扶跌跌撞撞熱心蒼白緊閉發(fā)紫安慰站瘦小躺下三、我會(huì)擬題目捉蚊趣事一件煩心事她收到了禮物爺爺戒煙了家庭風(fēng)波照片里的溫暖信不信由你第一次學(xué)炒菜教室里的掌聲那一件難忘的事一張舊照片的故事四、我來(lái)學(xué)范文一張舊照片的故事范文一事情:暑假去南寧旅游,“我”跟小朋友打水仗的快樂(lè)瞬間被媽媽

6、捕捉了下來(lái)。起因:在一年級(jí)的暑假,爸爸媽媽帶我到南寧旅游。經(jīng)過(guò):在鳳嶺兒童公園水世界,我忘情地跟小朋友打水仗,歡樂(lè)的瞬間被媽媽拍了下來(lái)。結(jié)果:看到照片,就會(huì)想起那件歡樂(lè)的事。四、我來(lái)學(xué)范文一張舊照片的故事在我家的相冊(cè)里,有一張我最喜歡的照片。照片上的小男孩穿著白色的短袖T恤,藍(lán)色的牛仔短褲,站在湖邊的淺水區(qū)了。他舉起雙手“投降”,臉上笑開(kāi)了花。你知道那是誰(shuí)嗎?那就是我。那是在小學(xué)一年級(jí)的暑假,爸爸媽媽帶我去南寧旅游。他們告訴我,南寧是座綠城,非常美麗。記得那天,晴空萬(wàn)里,太陽(yáng)像個(gè)大火球似的掛在天空,但這也沒(méi)有影響

7、我們愉快的心情。運(yùn)用比喻的修辭手法,突出“我們”愉快的心情。細(xì)致地描寫了照片的內(nèi)容,點(diǎn)明了事情令人難忘。傍晚,我們來(lái)到了南寧鳳嶺兒童公園水世界。這里真美啊!天那么藍(lán),水那么清!處處充滿歡聲笑語(yǔ)!在水上樂(lè)園淺水區(qū),有很多小朋友正開(kāi)心地打水仗,就像一群小鴨子。我連忙加入了他們的戰(zhàn)斗中。我彎下腰捧起水,向一個(gè)小朋友潑去。哈哈,我潑中了一個(gè)小朋友!正得意時(shí),哎呀,我也被潑了,衣服濕了一大片。我連忙反潑,可是這次由于力氣太小,我沒(méi)有潑中“敵人”。“敵人”立馬反擊,毫無(wú)防備的我條件反射似的舉起了雙手。這時(shí),一道白光閃過(guò),原來(lái)

8、是媽媽舉起相機(jī)拍下了這個(gè)瞬間。快樂(lè)的時(shí)光定格成了永恒。小作者用了一連串描寫動(dòng)作、神態(tài)的詞,具體地寫出了自己與小朋友忘情玩打水仗的情形。在南寧玩了一個(gè)星期,很多事情我都記不清了,但每次打開(kāi)相冊(cè)看到這張照片,我就想起那次玩打水仗的事,小小的照片記載了我童年時(shí)光里一段最有趣的回憶。小作者不僅細(xì)致地描寫了照片的具體內(nèi)容,而且通過(guò)敘述自己在南寧旅游的經(jīng)過(guò),特別是在鳳嶺兒童樂(lè)園玩打水

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。