化靜為動(dòng) 寫(xiě)出景物的動(dòng)態(tài)美講解學(xué)習(xí).ppt

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1、化靜為動(dòng)寫(xiě)出景物的動(dòng)態(tài)美引入課題鋪墊感知深入體會(huì)情景拓展化靜為動(dòng)動(dòng)態(tài)美研討：這些句子分別描寫(xiě)了哪些景物？作者用了什么方法把靜態(tài)景物寫(xiě)“動(dòng)”了？1，亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。2，“從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。3“花朵一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!“引入課題鋪墊感知深入體會(huì)情景拓展化靜為動(dòng)動(dòng)態(tài)美準(zhǔn)確使用動(dòng)詞，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法?！盎o為動(dòng)”的方法：引入課題鋪墊感知深入體會(huì)情景拓展化靜為動(dòng)動(dòng)態(tài)美研討：我們掌握了化靜為動(dòng)描寫(xiě)靜態(tài)

2、景物的方法，但是，我們?yōu)槭裁匆@樣做呢？結(jié)合以上句子分析作者用意。1，感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。2，亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。3，“從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。4“花朵一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!“引入課題鋪墊感知深入體會(huì)情景拓展化靜為動(dòng)動(dòng)態(tài)美1，寫(xiě)出景物的特點(diǎn)，表現(xiàn)景物的動(dòng)態(tài)美感。2，借景抒情（抒發(fā)主觀感受）“以靜化動(dòng)”的作用：引入課題鋪墊感知深入體會(huì)情景拓展化靜為動(dòng)動(dòng)態(tài)美①“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花

3、趕趟兒。”②“古老的濟(jì)南城里那么狹窄，城外那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫(huà)，也許是唐代名手畫(huà)的吧?！雹邸暗诘钠鸱倪B山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了”。——朱自清《春》——老舍《濟(jì)南的冬天》——魯迅《社戲》下列句子是怎樣“化靜為動(dòng)”表現(xiàn)景物動(dòng)態(tài)美的？其作用是什么？引入課題鋪墊感知深入體會(huì)情景拓展化靜為動(dòng)動(dòng)態(tài)美情景一：小樹(shù)旁的牽牛花……情景二：春游路上……情景三：湖邊的垂柳……情景四：懸崖上的松樹(shù)……我來(lái)試試！1，分組研討：準(zhǔn)備根據(jù)情景，寫(xiě)出景物怎樣的特點(diǎn)？抒發(fā)怎樣

4、的感情？2，發(fā)揮聯(lián)想和想像根據(jù)自己小組選擇的情景練筆，完成以上情景描寫(xiě)練習(xí)。引入課題鋪墊感知深入體會(huì)情景拓展化靜為動(dòng)動(dòng)態(tài)美牽?；ǎㄍ⒌纳?，張揚(yáng)的個(gè)性。）春游路上（通過(guò)景物寫(xiě)出歡快的心情。）湖邊的垂柳（柔美的身姿，蓬勃的生機(jī)。）懸崖上的松樹(shù)（挺拔的身形，頑強(qiáng)的意志。）我來(lái)說(shuō)幾句！評(píng)一評(píng)，議一議！此課件下載可自行編輯修改，僅供參考！感謝您的支持，我們努力做得更好！謝謝