愛心、細心、耐心、真心、誠心資料講解.doc

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1、精品好文檔，推薦學習交流愛心、細心、耐心、真心、誠心2010-03-1311:53愛心、細心、耐心、真心、誠心 ——班主任工作經(jīng)驗談 班主任，是班級工作的領導者，組織者和實施者。作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光？怎樣使這一顆顆心靈健康成長？這需要我們班主任有“五心”：愛心、細心、耐心、真心、誠心。 一、愛心 冰心老人說：“有了愛，就有了一切。”愛，是永恒的。有一位天使永居于我們靈魂的宮殿,她至真至純至性,她就是愛。人的一生,其實是一個尋找愛和學習愛的過程

2、。一個擁有真愛的心靈的人,他整個生命里程中的一切行為,都是對愛的詮釋和表現(xiàn)。同樣一位具有無獻愛心的班主任，他與學生們的朝朝夕夕，也是對自己身份的真實寫照。 教育不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣，沒有愛就沒有教育。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基則把教師熱愛學生作為“教育的奧秘”，他的座右銘是“把整個心靈獻給孩子們?！弊鳛榘嘀魅?，首先應對學生有真摯的愛，因為教師只有將一顆火熱的充滿愛的心真誠的給予學生，才能感化、引導好學生。而愛的前提則是充分地尊重學生的人格、情感、思想等方面的獨特性，特別是尊重學生的人格更重要。熱愛學生，向?qū)W生傾注真情，對學生

3、具有親近感、信任感，這樣學生才會對老師產(chǎn)生信任、敬佩之情。假如師生之間缺乏真心的交往，沒有情與情的對流，學生就會從心理喪失興趣，提高學生素質(zhì)就是一句空話。在班級中，班主任既是學生的“家長”又是學生的知心朋友。用愛感化學生，教育學生，能贏得學生的信任和尊重，就能把班主任工作做好。 我班53名同學都把我當成他們的爸爸，晚點的時候我一去他們就喊“老爸來了”僅供學習與交流，如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝5精品好文檔，推薦學習交流（其他班都把班主任戲稱作老板）。就憑這一點我與學生的關系才非同一般，我的班主任工作才如魚得水。 二、細心 作為班主任必須是

4、一名善于觀察、分析和指導的細心人。 由于學生的情感需要貫穿著其學習生活過程始終，學生心理問題的解決，不僅是學校潛在教育目標的顯現(xiàn)，對于提高學習效率也起到事半功倍的作用。雖然在校教師都擔有教學、教育的雙重任務，但在教學實際中，由于班主任是與學生接觸最多的人，更易掌握學生的心理動態(tài)，也更容易拉近與學生的心理距離。 班主任工作要做到“細”。首先細選班干部，班干部是班主任的助手。培養(yǎng)好班干部，班主任就不會脫離學生，不會孤軍作戰(zhàn)。因此，一開學，我就選思想好，群眾基礎好，樂于為學生服務且有一定工作能力的學生擔任班干部（當然里面也有幾個被老師們稱作“

5、廢物利用”的同學，我看重的不是別的，而是讓工作來改變他，從而影響其他有類似毛病的同學自我改變），然后對他們進行具體的分工，讓他們明確自己的職責，并教給他們工作的方法，指導并幫助他們開展工作。還有班主任可以通過班干部更多地接觸學生，多了解學生。班干部有成績時，我們就及時地給予肯定和表揚，他們工作有失誤時，我就更細心地引導他們開展工作，及時糾正他們的錯誤。熱情地幫助他們克服缺點，樹立他們的威信和信心。以表揚為主，盡量少批評他們，個別事情放心大膽的讓他們?nèi)プ觯湃嗡麄?，支持他們，逐步培養(yǎng)他們的工作能力。平時多和他們談心，更加嚴格要求他們，讓他

6、們認識到：他們應該帶好頭，給同學們作榜樣。另一方面，班主任的細心還體現(xiàn)在日常生活中要處處留心，做個有心人，體現(xiàn)在對全班同學的細心觀察和詳細了解。我們學校屬于寄宿制學校，學生學習和生活都在學校里進行，這就要求班主任的工作更要“細”僅供學習與交流，如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝5精品好文檔，推薦學習交流。課間進行鍛煉時，班主任和他們在一起；一天三餐，班主任和他們在一起；晚上他們就寢前班主任也和他們在一起。班主任的關懷無時不在，無處不在，使學生們在學校感受到家的溫暖。所以，班主任只有“細心”才能更多的了解學生，才能幫助他們，從而正確引導他們。 三

7、、耐心 做一個班主任，既要關心學生的學習，又要關心學生的生活，他們的身體，他們的品行，他們的思想，我們都要一一去關注，而且一個班又不止一二個學生，所以我經(jīng)常想，做班主任的確是天底下最苦最累的工作，既要當?shù)忠攱?。如是沒有那么一點點耐心，很多班主任其實不可能做得那么久。 班主任工作要有耐心，即持之以恒的決心。不要抓一段時間，放松一段時間，要堅持不懈，不放松每一個細節(jié)。我們常說：“習慣成自然”，好習慣的養(yǎng)成需要“耐心”。例如：我們班有幾個男同學比較懶惰，課桌上的書、本、文具每天都玲玲亂亂。為了讓他們幾個男同學改掉這個壞習慣，我天天到教室里

8、督促他們整理課桌。剛開始那幾個男同學以為我那是三分鐘熱度。結果，我天天堅持下來了。他們說：“老師，我們服了你，我們一定要改掉這個壞習慣?！彼猿种院?、滴水石穿，就是頑石般的學生也有被感化的那一天。 四、真