資源描述：
《開展實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)盲童生活能力》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、開展實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)盲童生活能力 我國(guó)的視障教育學(xué)校大多是寄宿制學(xué)校，學(xué)生只在寒暑假和法定的節(jié)日才能放假回家，因?yàn)殚L(zhǎng)期住在學(xué)校，造成了視障學(xué)生親情的缺失及一些能力的低下，這不能不引起我們的關(guān)注。充分利用假期讓視障學(xué)生開展實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)生活技能，能有效彌補(bǔ)寄宿制學(xué)校的不足，使他們?cè)鲩L(zhǎng)學(xué)識(shí)，開闊視野，調(diào)適心理，健康成長(zhǎng)。一、旅游購(gòu)物，拓寬視野由于視障學(xué)生行動(dòng)不便，學(xué)生家長(zhǎng)一般很少帶他們外出旅游，這樣做是錯(cuò)誤的。家長(zhǎng)應(yīng)該統(tǒng)籌安排家庭開支，盡量利用節(jié)假日帶孩子開展一些旅游活動(dòng)。有一定殘余視力的孩子外出旅游時(shí)可以領(lǐng)略祖國(guó)大好河山的壯美
2、，那些全盲的孩子也會(huì)利用自己的各種感官，盡情感受眼前的美景。比如到了海邊，他們一樣可以聽到那陣陣波濤聲，并根據(jù)聲音在大海上沒有阻擋地傳播，感受到大海的遼闊；憑借嗅覺他們可以聞到海風(fēng)那特有的氣味，憑膚覺他們可以感受海風(fēng)的清涼。他們的想象一定會(huì)插上美麗的翅膀，像海鷗一樣在藍(lán)天上翱翔。6開展實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)盲童生活能力 我國(guó)的視障教育學(xué)校大多是寄宿制學(xué)校，學(xué)生只在寒暑假和法定的節(jié)日才能放假回家，因?yàn)殚L(zhǎng)期住在學(xué)校，造成了視障學(xué)生親情的缺失及一些能力的低下，這不能不引起我們的關(guān)注。充分利用假期讓視障學(xué)生開展實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)生活技能，能有
3、效彌補(bǔ)寄宿制學(xué)校的不足，使他們?cè)鲩L(zhǎng)學(xué)識(shí)，開闊視野，調(diào)適心理，健康成長(zhǎng)。一、旅游購(gòu)物，拓寬視野由于視障學(xué)生行動(dòng)不便，學(xué)生家長(zhǎng)一般很少帶他們外出旅游，這樣做是錯(cuò)誤的。家長(zhǎng)應(yīng)該統(tǒng)籌安排家庭開支，盡量利用節(jié)假日帶孩子開展一些旅游活動(dòng)。有一定殘余視力的孩子外出旅游時(shí)可以領(lǐng)略祖國(guó)大好河山的壯美，那些全盲的孩子也會(huì)利用自己的各種感官，盡情感受眼前的美景。比如到了海邊，他們一樣可以聽到那陣陣波濤聲，并根據(jù)聲音在大海上沒有阻擋地傳播，感受到大海的遼闊；憑借嗅覺他們可以聞到海風(fēng)那特有的氣味，憑膚覺他們可以感受海風(fēng)的清涼。他們的想象一定會(huì)插上美
4、麗的翅膀，像海鷗一樣在藍(lán)天上翱翔。6對(duì)于經(jīng)濟(jì)條件稍差一些的家庭，父母也不一定非要帶孩子去那些較遠(yuǎn)的旅游地。家長(zhǎng)如能帶孩子到就近的一些景點(diǎn)去玩玩，順便給孩子介紹一些風(fēng)土人情，同樣會(huì)起到開闊孩子眼界、陶冶孩子情操、調(diào)適孩子心理的作用。同時(shí)，也能增進(jìn)親子感情，培養(yǎng)孩子熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的情懷，有利于孩子樹立遠(yuǎn)大理想，健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)要利用節(jié)假日帶孩子去逛逛商場(chǎng)、超市，讓孩子參與一下購(gòu)買服裝鞋帽等日用品的過程嗎，從而學(xué)習(xí)購(gòu)物常識(shí)。這些看似平常的事情，對(duì)那些長(zhǎng)期被束縛在教室里、校園里的孩子來(lái)說，卻充滿了新奇，會(huì)豐富他們的生活閱歷，使他
5、們學(xué)到許多在書本里學(xué)不到的知識(shí)。二、走親訪友，培養(yǎng)親情常言道：親戚越走動(dòng)越親。我們的孩子平時(shí)在校學(xué)習(xí)，鮮有時(shí)間走親訪友，放了假正好可以去看望一下姥姥、姥爺、姑母、姨母等。家長(zhǎng)在節(jié)假日要多帶孩子出門去看望長(zhǎng)輩，拜訪親友。注意穿戴要整潔，精神要飽滿，要適時(shí)地把自己學(xué)校的情況介紹給親友，要把國(guó)家對(duì)殘疾人上學(xué)的優(yōu)惠政策、自己學(xué)習(xí)的進(jìn)步情況以及將來(lái)自己就業(yè)的美好前景介紹一下，也可以講一些自己學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的成功事例，讓親友們知道當(dāng)前我國(guó)盲校針灸推拿專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊，供不應(yīng)求，從業(yè)人員收入穩(wěn)定。6走親訪友增進(jìn)了親情，讓親友
6、看到了一個(gè)雖然有殘疾，但卻有著美好前程的孩子，看到了一個(gè)充滿希望的家庭。和睦的親朋關(guān)系，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)會(huì)起到良好的促進(jìn)作用，今后孩子在創(chuàng)業(yè)過程中還將贏得親友的支持。孩子通過這些活動(dòng)，會(huì)受到傳統(tǒng)禮儀的熏陶和教育，他們會(huì)更加陽(yáng)光和自信。三、學(xué)做家務(wù)，奠基未來(lái)視障教育學(xué)校比較注重學(xué)生生活自理能力培養(yǎng)，但主要是教洗衣、疊被、刷牙、洗臉、打掃衛(wèi)生等簡(jiǎn)單的生活技能。將來(lái)孩子要走向社會(huì)、過家庭生活，只學(xué)習(xí)上述技能顯然是不夠的。其中做飯就是一項(xiàng)必須學(xué)會(huì)但又容易被忽視的技能?，F(xiàn)在盡管有的學(xué)校開設(shè)烹飪方面的課程，但由于受多方面因素的制約，能
7、讓視障學(xué)生在學(xué)校里就學(xué)會(huì)整套廚藝的還不多。視障孩子要學(xué)會(huì)自己做飯，還有待于家長(zhǎng)的積極努力。利用節(jié)假日學(xué)生放假回家的時(shí)機(jī)，家長(zhǎng)可以教孩子學(xué)習(xí)廚藝。目前，有的家長(zhǎng)嫌棄孩子學(xué)東西慢，有的覺得孩子動(dòng)手礙事，有些家長(zhǎng)甚至根本沒有教孩子學(xué)習(xí)廚藝的打算。古人云，授人以魚，不如授之以漁；授人以魚只救一時(shí)之急，授人以漁可解一生之需。家長(zhǎng)不能伺候孩子一輩子，教會(huì)孩子自己生活才是長(zhǎng)久之計(jì)。對(duì)視障學(xué)生來(lái)說，要學(xué)會(huì)自己做飯不是一件容易的事。比如學(xué)做菜，需要家長(zhǎng)從買菜、擇菜、洗菜這些最基本的環(huán)節(jié)教起。買菜在明眼人看來(lái)是很簡(jiǎn)單的事，但在視障孩子看來(lái)卻不
8、簡(jiǎn)單。買菜之前，家長(zhǎng)要6事先和孩子研究好準(zhǔn)備選購(gòu)哪幾樣菜，各買多少，大約帶多少現(xiàn)金等等，不然，買多了吃不了，買少了又不夠吃，品種搭配不好營(yíng)養(yǎng)還不全面。如果家長(zhǎng)自己計(jì)劃得很周到，但不和孩子商量，這樣仍然達(dá)不到學(xué)習(xí)的目的。孩子初次學(xué)習(xí)做菜，一定要選簡(jiǎn)單易學(xué)的，不能貪多求快，求全責(zé)備。要相信孩子自有對(duì)事物獨(dú)到
