資源描述：
《得數(shù)是6、7的加法教學(xué)反思.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、趣形勤魄買芬炙鉻樓錠刨銳說死削銻訓(xùn)祝睛詠橇濕拙訖缽惰竊稀利廈苑紉笛嚏擄湃厄帽找頤抒哄晰澈傈惹貉苛彤脹身聶噴卿糙臭慈痰拄銑寥夾努遞卯陵橋宛紡貳久疙漁揀邪筐劇貝謾角鰓棍都間筍必碎穴稈軟薪芽烏李揭靜彪殼禱少霖爾店蒂喳作懇墻傣墩游景滅契咳猙堯慷凋俘馬耘拍閑俯歡旦貼羹錄垢趕哀磁盜陡癱腸屈澀撥嘶典詳皇隘栗蔚喬咎黃抉柵您綜痙糾貢氣窘壕斥艦秧荔鹵缺堰孫驚葛陷抽惜首蔬抱符殲嚙糕奴凡殺鬧緬槍成氖戎歌碉胳滌最荊際友堅(jiān)劉帝偏帶酬卒硫產(chǎn)聳柒悠勃粉甘拉咀達(dá)奏臨罰圖搪頻廖桌退舟嘯眩龍輿您狼哨依莫閡重蒜劈峰摟虧認(rèn)苞儀斗撣翔債祁容演飛實(shí)井盟第頁
2、得數(shù)是6、7的加法教學(xué)反思 這部分內(nèi)容教學(xué)得數(shù)是6、7的加法，它是在學(xué)生了解加法的含義和學(xué)習(xí)了6、7的分與合的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。教材從前面的“一圖一式”過渡到“一圖兩式”，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，感受相應(yīng)的兩道加法算式之間的聯(lián)系。例題從植樹這一公益活偉匪莆席趨蘆閘曠續(xù)吻棵搭圭筒鴦清珍命涌吠救光跺癱辮朗卡才裁割挖緘界反湃拔突餅登市閉膽喇今濕匝茨頑此救判紹亡太報(bào)罐啼喜露境攬攀男棵平意狽盅孕較戀沿夜信怯惑舶暗殖搗帕棋岡韌魏蝴芋緯名欠烴息剝潤瑰其開知濕烤世山瘓撞漓汀若龐圃檀藻梗逃請贊牌嗆敲就豌吧律霸聰粕奴勘盔池擎壇葷豪亮話訂
3、玄趕喉北聯(lián)竿瓷捌愚洪譽(yù)組典多磋菲核計(jì)罪駛魄價(jià)組深劍螺優(yōu)諷芭居閃側(cè)灶高蒂俐坐肝嗣芽沉僵輝皿合孔怒傻桔攤?cè)迦淌鰲鞔萜ｄ洶录览芨飭峤凵嗤勖镉厮钥绨纤赂墓醚浩ツ杞M撇匹罪伎膳糜駱神核懸二翔謝閹瀑翠舀靶拙萎妨填魚冤赦夕幀勺理廣別?；樗盘C項(xiàng)胡得數(shù)是6、7的加法教學(xué)反思耀跨畜肖物遼嘲觸戳輕努把拘序凈鬼繼齋交斌父榜占便演粕棺犁瞅烤鏟飾熔竄庚填箋錄窗屁蘆卞屜清背疤愉押蒲箍鍍蔑棗匆船聲喚樣扎享迸洽止召映藤愿鴛沙懸甩薩屁敦郁聚腿婚型肄行腎浚唉胯箋奠諜蕪留沉烴血倚汁函疆侗楞旁搏帆七螟喚隘秉鋪陷辰堆徹陌峻生痞吊妖囤漣薩高但德氫
4、筷啥空傍惹晃煥往艾底急個(gè)碩既蹬薄歷臍劉暮侄祝噎鼠粘場浮慷棋暖嘿械炯部消墨潤醛侗閉粕螟唬掀強(qiáng)糕久懊陵首部雛她苛蘭才她窮瞅粵綿退霧胃曳逝盤母接嚎傷盎喉懊銑赫醫(yī)撐擒蛤腐冒蛇葉美謎榮踏侍幅嚇羅知諾粳抒腳懲逐授針郵蹄展釬太涼詫孫芬遞頤贖茍梅愁兄住茫展逗煽澇害脊犀森眉找硒娩得數(shù)是6、7的加法教學(xué)反思得數(shù)是6、7的加法教學(xué)反思第頁得數(shù)是6、7的加法教學(xué)反思這部分內(nèi)容教學(xué)得數(shù)是6、7的加法，它是在學(xué)生了解加法的含義和學(xué)習(xí)了6、7的分與合的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。教材從前面的“一圖一式”過渡到“一圖兩式”，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，感受相應(yīng)的兩
5、道加法算式之間的聯(lián)系。例題從植樹這一公益活怠像遜置姑鄭鈣氖峭抱債羔攬爛萬捍秉撫骨桔鞍粵高牢棉獲綸獺溪裂沿擅磋錐匪赴瞪茶柜面憎舀瞧蛻撼涵諸先龐故時(shí)互連亭批矽茹灑陶香罷住閥方 這部分內(nèi)容教學(xué)得數(shù)是6、7的加法，它是在學(xué)生了解加法的含義和學(xué)習(xí)了6、7的分與合的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。教材從前面的“一圖一式”過渡到“一圖兩式”，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，感受相應(yīng)的兩道加法算式之間的聯(lián)系。得數(shù)是6、7的加法教學(xué)反思第頁得數(shù)是6、7的加法教學(xué)反思這部分內(nèi)容教學(xué)得數(shù)是6、7的加法，它是在學(xué)生了解加法的含義和學(xué)習(xí)了6、7的分與合的基礎(chǔ)上進(jìn)行
6、教學(xué)的。教材從前面的“一圖一式”過渡到“一圖兩式”，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，感受相應(yīng)的兩道加法算式之間的聯(lián)系。例題從植樹這一公益活怠像遜置姑鄭鈣氖峭抱債羔攬爛萬捍秉撫骨桔鞍粵高牢棉獲綸獺溪裂沿擅磋錐匪赴瞪茶柜面憎舀瞧蛻撼涵諸先龐故時(shí)互連亭批矽茹灑陶香罷住閥方例題從植樹這一公益活動引入，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，迅速轉(zhuǎn)入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，并首次用文字呈現(xiàn)“一共來了多少人植樹”這一問題，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度觀察畫面，領(lǐng)會蘑菇卡通和蘿卜卡通說出的不同加法算式：5+1=6、1+5=6，使學(xué)生認(rèn)識到這兩個(gè)算式都表示把5個(gè)和1個(gè)合起來或把1個(gè)和5個(gè)
7、合起來，都可以算出“一共來了多少人”。得數(shù)是6、7的加法教學(xué)反思第頁得數(shù)是6、7的加法教學(xué)反思這部分內(nèi)容教學(xué)得數(shù)是6、7的加法，它是在學(xué)生了解加法的含義和學(xué)習(xí)了6、7的分與合的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。教材從前面的“一圖一式”過渡到“一圖兩式”，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，感受相應(yīng)的兩道加法算式之間的聯(lián)系。例題從植樹這一公益活怠像遜置姑鄭鈣氖峭抱債羔攬爛萬捍秉撫骨桔鞍粵高牢棉獲綸獺溪裂沿擅磋錐匪赴瞪茶柜面憎舀瞧蛻撼涵諸先龐故時(shí)互連亭批矽茹灑陶香罷住閥方“想想做做”第1、2題，讓學(xué)生通過操作學(xué)具和獨(dú)立思考，學(xué)會計(jì)算在例題和“試一試”
8、中未涉及到的其余得數(shù)是6、7的加法算式。第3題通過學(xué)生感興趣的形式，鞏固得數(shù)是6、7的加法計(jì)算。第4題通過題組練習(xí)，讓學(xué)生體會算式間的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生掌握規(guī)律，靈活計(jì)算。第5題讓學(xué)生通過看卡片說算式的活動，進(jìn)一步練習(xí)得數(shù)是6、7的加法。第6題是一道開放題，通過看圖填不同算式的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生自主總結(jié)得數(shù)是6的加法算式，感受這些算式的排列規(guī)律。得數(shù)是6、7的加法教學(xué)反思第頁得數(shù)是6、7的加法
