XX-2018學年上學期高一生物期末試卷(北京市東城區(qū)).docx

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1、XX-2018學年上學期高一生物期末試卷(北京市東城區(qū)帶答案)本資料為woRD文檔,請點擊下載地址下載全文下載地址  北京市東城區(qū)XX-2018學年上學期高一年級期末考試生物試卷  本試卷滿分100分??荚嚂r長100分鐘?! 〉谝徊糠郑ㄟx擇題  共50分)  一、選擇題(本題共40小題,1~30題每小題1分,31~40題每小題2分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合要求的)  .施萊登和施旺共同建立的細胞學說揭示了  A.生物體結構的統(tǒng)一性  B.植物細胞和動物細胞的區(qū)別  c.細胞能夠產生新細胞的原因  D.人們對細胞的認識是艱難曲折的過程  2.碳元素是構成細胞

2、的最基本元素,對此最有說服力的解釋是  A.碳在細胞的各種化合物中含量最多  B.碳在自然界中含量最為豐富  c.細胞的各種化合物中都含有碳  D.碳鏈構成了有機物的基本骨架  3.下列物質與功能對應有誤的是  A.胰島素:細胞間傳遞信息  B.自由水:細胞中的良好溶劑  c.脫氧核糖核酸:儲存遺傳信息  D.糖原:植物細胞的儲能物質  4.DNA完全水解后,得到的化學物質是  A.氨基酸、葡萄糖、含氮堿基  B.脫氧核糖、含氮堿基、磷酸  c.氨基酸、核苷酸、葡萄糖  D.核糖、含氮堿基、磷酸  5.酵母菌與藍藻都具有  A.細胞膜  B.線粒體  c.葉綠體  D.成形細胞核 

3、 6.可以與細胞膜形成的吞噬泡融合,并消化掉吞噬泡內物質的細胞器是  A.線粒體  B.溶酶體  c.高爾基體  D.內質  7.下列有關細胞膜的敘述中不正確的是  A.細胞膜具有全透性  B.細胞膜具有流動性  c.細胞膜具有識別功能  D.細胞膜的兩側結構不對稱  8.血管緊張素Ⅱ受體是一種膜蛋白。當血液中的血管緊張素Ⅱ與該受體結合時,可激活細胞內的第二信使ca2+等,進而調節(jié)細胞的代謝活動,例如使血管壁平滑肌收縮,導致血壓升高。這體現(xiàn)的細胞膜的功能是  A.分隔細胞與環(huán)境  B.信息交流  c.控制物質的進  D.具有流動性  9.下列關于植物細胞質壁分離實驗的敘述,不正確的

4、是  A.在發(fā)生質壁分離的細胞中能觀察到中央液泡逐漸縮小  B.發(fā)生質壁分離的細胞放入清水中又復原,說明細胞保持活性  c.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮的不同部位細胞觀察到的質壁分離程度相同  D.細胞壁伸縮性較小,原生質層伸縮性較大,是發(fā)生質壁分離的原因之一  0.下圖表示的是某類酶作用的模型。有關敘述正確的是  A.酶只能在活細胞中發(fā)揮催化作用  B.圖中模型可用來解釋酶的催化具有高效性  c.圖中A表示酶,反應前后化學性質不發(fā)生變化  D.如果c、D表示兩個單糖分子,則B表示麥芽糖分子  1.以下為ATP和ADP相互轉化的示意圖,對這一過程的敘述不正確的是  A.存在著能量的釋放和

5、儲存  B.保證了生命活動的順利進行  c.持續(xù)不斷地在生物活細胞中進行  D.此過程物質與能量變化都是可逆的  2.下列物質中,出入細胞既不需要載體也不消耗能量的是  A.氨基酸  B.Na+  c.葡萄糖  D.o2  3.將人體紅細胞分別放在蒸餾水、0.9%生理鹽水、濃鹽水、0.01%葡萄糖溶液中,一段時間后,下列對紅細胞形態(tài)變化的敘述不正確的是  A.蒸餾水中的紅細胞無變化  B.0.9%生理鹽水中的紅細胞無變化  c.濃鹽水中的紅細胞皺縮  D.0.01%葡萄糖溶液中的紅細胞漲破  4.下圖為物質P和Q跨膜出細胞的示意圖。下列敘述正確的是  A.物質P可能是氧氣  B.物

6、質Q一定是水分子  c.物質P和Q出細胞都需要載體  D.物質P和Q出細胞未必都消耗能量  5.運動生理學家想要研究運動員的肌肉在中距離賽跑過程中進行無氧呼吸的強度,可監(jiān)測運動員體內哪種物質的積累狀況?  A.ADP  B.乳酸  c.酒精  D.二氧化碳  6.根據細胞呼吸原理分析,下列日常生活中的做法不合理的是  A.包扎傷口選用透氣的創(chuàng)可貼  B.花盆中的土壤需要經常松土  c.真空包裝食品以延長保質期  D.采用快速短跑進行有氧運動  7.把新鮮的葉綠素溶液放在光源與三棱鏡之間,在連續(xù)的可見光譜中可以看出葉綠素主要吸收  A.綠光  B.紅光和藍紫光  c.藍紫光  D.黃

7、橙光  8.在夏季中午光照最強時,綠色植物葉片因氣孔關閉導致光合作用強度下降,這時葉肉細胞內的c3、c5的含量短時間內將出現(xiàn)的變化依次是  A.上升、下降  B.下降、上升  c.下降、下降  D.上升、上升  9.下圖為水綿結構模式圖。恩格爾曼進行光合作用實驗時,把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境中,然后用極細的白光束對水綿細胞不同部位(如a處)做點狀投射,發(fā)現(xiàn)水中好氧細菌只聚集在葉綠體被光投射的部位;若將裝片完全暴露在光下,好氧細菌則分布在帶狀葉

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