法學(xué)實習(xí)報告.docx

法學(xué)實習(xí)報告.docx

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1、法學(xué)實習(xí)報告法學(xué)實習(xí)報告  一周的實習(xí)匆匆結(jié)束了,回味起來真有種意猶未盡的感覺.  我們這次實習(xí)是校內(nèi)實習(xí),實習(xí)的地點是模擬法庭.在這一周的時間里,我們打破以往老師為主的慣例.而是以我們學(xué)生為中心,圍繞我們所掌握的知識展開一系列的活動!我們先是觀看了一些法律知識競賽和案例審判.同過觀看我們把看到的和自己學(xué)到的知識理論聯(lián)系起來,進行總結(jié)和對比!看看自己在什么地方有誤區(qū),看看自己的理解和實際的意義差多少差在什么地方.在這之后我們又以分組的方式進行了法律知識競賽,同學(xué)們都很積極的去準備,參與,比賽結(jié)果誰贏誰

2、輸都不重要!重要的是大家都參與進來,都有所鍛煉,都有所收益!還增進了彼此的友誼和團隊合作精神.  從自己介入法學(xué)這一專業(yè)以來,朋友們都說這一專業(yè)想學(xué)好很困難.其實,我認為,這是對法學(xué)的誤解。那種死記硬背法條的學(xué)習(xí),充其量稱之為“學(xué)習(xí)法律”而不是“學(xué)習(xí)法學(xué)”。這是最笨的一種“法”的學(xué)習(xí)方法。法條,作為制定法,不可避免的受立法者的思想的影響。在現(xiàn)階段,我國的法律還處在一定的不穩(wěn)定階段,法律的修改乃至廢止都是常有的事。先不論是否有能力把

3、紛繁復(fù)雜的法律條文全部背下,就算今天背下了,明天他又改了。這顯然是最不經(jīng)濟、最不科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。這種學(xué)習(xí)方法不可能帶領(lǐng)學(xué)習(xí)者進入法學(xué)殿堂?! ∨c之相反的,是學(xué)習(xí)法學(xué)的理論觀點、邏輯思想、理念和精神。這里的所謂“學(xué)習(xí)”指的是思考、理解、探索,而不是傳統(tǒng)的老師對學(xué)生的填鴨試的灌輸?! ∪绾嗡伎??如何理解?如何探索?我的方法就是“我認為”?! ∷^“我認為”就是在遇到問題時,甚至是在一開始學(xué)習(xí)一個知識點之前,可以不要接觸該知識點的有關(guān)法

4、律條文。而是運用自己已經(jīng)掌握的知識、依照自己的良心、自己的善惡觀,哪怕是評介最基本的“欠債還錢”“殺人償命”的最樸素的法律意識來做出自己的判斷?! ≡谛纬勺约旱挠^點后,再去對照有關(guān)法條、教科書。如果一致,ok,說明這個知識點很簡單,憑借自己已由的知識完全可以推斷出來。該法條的立法者也不過是在重復(fù)你剛才的思維,這樣的立法你也能完成。不必再去刻意記憶?! 》▽W(xué)是一門理論性和實際行均要求很強的學(xué)科.在掌握扎實的理論知識的同時,要能夠帶到生活中。將理論聯(lián)系實際總

5、結(jié)出一套屬于自己但又不違背法學(xué)原則的道理.對于理論知識的掌握就不用說了吧。熟練背記應(yīng)該掌握的書面知識,并能聯(lián)合抽象性與其他分類知識適當(dāng)嫁接。有了牢固的理論體系,就要實現(xiàn)第二次飛躍,把理論帶到實踐中?! ∫粋€星期的實習(xí)經(jīng)歷已經(jīng)過去了,現(xiàn)在想起來當(dāng)事的情景還是歷歷在目,既有老師的循循善誘,也有自己的懵懵懂懂、不知所措。所幸的是:這一個星期沒有白白的流失,我學(xué)到很多,也收獲很多,雖然有的時候感覺很累,但是很幸福,正所謂沒有人能隨隨便便成功。不管結(jié)果如何,我經(jīng)過了就無悔!好多話要說,好多東西想寫,可是千言萬語

6、不過是那句話,實習(xí)真的是對我的一次鍛煉,也讓我更堅定了學(xué)好法律的決心。最后謝謝老師給我們一次實習(xí)的機會,讓我們在實習(xí)中漸漸的成長!

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