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1、日譯漢時日漢同形詞翻譯問題 摘要：日漢同形詞是指漢語和日語都在使用且標(biāo)記相同的詞。同形詞固然會給漢語母語者理解和使用日語帶來一定的方便，但同形同義詞畢竟是少數(shù)，更多的同形詞為同形近義詞或同形異義詞。它們會給漢語母語者的翻譯造成很大的干擾，以致出現(xiàn)誤譯。本文試從中日漢字詞的對比研究出發(fā)，探討日漢同形詞在日漢翻譯中的正確處理。關(guān)鍵詞：日漢同形詞日漢翻譯同形同義同形近義同形異義1.引言11中國漢字早在公元三四世紀(jì)就傳到日本。此后，大約在公元八九世紀(jì)，日本人利用漢字的簡體逐漸創(chuàng)造了“假名”文字，于是逐漸形成了漢字和“假名”結(jié)合的獨特的日
2、本文字。因此，我們可以說中國的漢字對日語產(chǎn)生了非常深遠的影響。日本引進中國的漢字之后，經(jīng)過消化、吸收后，融化在本國的語言之中，直到現(xiàn)在，日語中都還存留著相當(dāng)數(shù)量的漢字詞匯。日語中的漢字詞匯，盡管有不少看起來和漢語相同，但是在歷史上，漢語被吸收后，已變成日語的詞匯，不能再把它當(dāng)做漢語來對待。很多人也許會認(rèn)為日語中漢字多，而且部分漢字的意思與中文大同小異，故認(rèn)為日語好學(xué)，其實不然。日漢同形詞有時候會成為日漢翻譯的攔路虎，特別是對于剛掌握日語基礎(chǔ)的學(xué)生來說，更是一個棘手的問題。有些日語中的漢字詞匯與中國的詞匯是似是而非的。這些很容易和漢
3、語詞匯混淆，所以，在日漢翻譯時必須掌握它們的確切含義，切不可望文生義，以免發(fā)生不應(yīng)有的錯誤。下面我將結(jié)合實例，探討不同種類日漢同形詞的日漢翻譯問題。2.日漢同形同義漢字詞的翻譯漢語的詞和字傳入日本后，有一部分意義是沒有發(fā)生改變的。這類詞在日語中占有一定的比重，翻譯的時候完全可以采取直譯的方法。比如下面一段話中就有很多同形同義詞，翻譯時完全可采取直譯?！袄硇缘恼J(rèn)識は感性的認(rèn)識に依存するし、感性的認(rèn)識は理性的認(rèn)識にまで発展させるべきである。これが弁証法唯物論の認(rèn)識論である”。這段話可以基本直譯為“理性認(rèn)識依賴于感性認(rèn)識，感性認(rèn)識有待于
4、發(fā)展到理性認(rèn)識，這就是辯證唯物論的認(rèn)識論”。又如，學(xué)生在做翻譯練習(xí)的時候，碰到過這樣一個句子：“本田宗一郎、1906年靜岡県盤田郡光明村に生まれる?！边@句話里面也出現(xiàn)了好幾個同形同義詞，整句話基本直譯為“本田宗一郎1906年出生于日本靜岡縣磐田郡光明村”就完全可以。11像這樣在日漢翻譯時可以完全直譯的同形同義詞還有很多。比如，“山”、“?！薄ⅰ柏垺?、“椅子”之類的普通名詞；“中國”、“田中”、“東京”、“日立”之類的固有名詞、專有名詞；“一人”、“三年”之類的部分?jǐn)?shù)量詞，等等。這些日語漢字詞在譯成中文后，形態(tài)、含義均可保持一致。所
5、以可想而知這些詞的翻譯是比較簡單的，一般不會出現(xiàn)太大的問題。3.日漢同形不同義漢字詞的翻譯劉宓慶在《當(dāng)代翻譯理論》一書中就有提到：在翻譯中，詞義辨析工作是大量的，也是很重要的基礎(chǔ)分析工作。那么，在日漢翻譯中，辨析日漢同形詞的不同詞義也可以稱得上是一種基礎(chǔ)而重要的工作。下面試將日漢同形不同義的漢字詞分成兩類，即同形近義詞和同形異義詞，分別結(jié)合實例分析在日漢翻譯時需要注意的問題點。3.1形態(tài)基本相同，詞義不完全相同（同形近義）。3.1.1形態(tài)基本相同，詞義范圍不同。日文中有的漢字詞，在漢語中也有同樣的詞語，只是詞義范圍不同，有的是漢語
6、一方詞義寬，有的又是日語一方詞義寬。這種一方詞義寬而另一方詞義窄的現(xiàn)象其實就是范海翔（2006）在“淺談日漢互譯中同形詞的語義差別”一文中所論述的詞義“包含關(guān)系”。包含關(guān)系通常有兩種：一種是漢語的詞義包含日語，另一種則是日語的詞義包含漢語。翻譯時，必須根據(jù)上下文的意義，選擇適當(dāng)?shù)淖g詞，切記不要只看到詞義相同的一面，而忽略其詞義寬的那一面，盲目照搬，以致造成誤譯。11漢語詞義包含日語詞義的，也就是說漢語一方詞義寬的，例如“對象”一詞在漢語中有兩個義項：a.行動或思考時的目標(biāo)（以青少年為對象的雜志∕青少年を?qū)澫螭趣筏侩j誌）；b.戀愛的
7、對方（找對象∕結(jié)婚の相手を選ぶ）。在日語中有a這個義項，卻沒有b這個義項。這種漢字詞在日譯漢時可能比較少出錯，而常常會在漢譯日中造成錯譯，其錯誤往往發(fā)生于日語中沒有的義項，就是用對漢語的理解來譯日語。又如“先生”一詞在漢語中除了稱呼教師、醫(yī)生、律師、藝術(shù)家等職業(yè)的人為先生外，也可作敬稱。此外，還可以稱別人的丈夫，用的場合比日語多。像“先生”這樣的詞，不管是在漢譯日時還是在日譯漢時，都是需要格外注意的，不能盲目照搬原詞。11日語詞義包含漢語詞義的，也就是說日語詞義較寬的，例如日語“要求”有四種意思：a.強く請い求めること；b.必要と
8、すること；c.人間の行動の基礎(chǔ)にある動因；d.法律で相手にある行為を求めること（強烈請求；需要；作為人的行動基礎(chǔ)的動因；根據(jù)法律，要求對方做出某種行為；意思比漢語寬泛）。所以“社會は真面目に働く人物を要求しています”這句話里的“要求”不能直接譯成漢
