(完整版)部編版七年級下冊語文第1-3單元字詞、文言文重點知識梳理 .doc

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1、登高山須攻絕頂，賞大雪莫畏嚴(yán)寒。第一單元（）：形形容氣勢之盛可以直沖云一、注音或根據(jù)拼音填詞語。霄。與“氣沖霄漢”區(qū)別開，不能用來形容大無鮮為人知（）元勛（至死不懈（）彷徨（）qīnɡ彈（）夐（）ch）畏的精神和氣概。（）：指很不一樣。不能用來形容óu劃（）選pìn（）鞠躬（）兩件事物毫無共同之處，與“截然不同”區(qū)別開。盡cuì（）殷紅（）彌高（）鍥（）：指不認為是對的，表示不同而不舍（）目不窺園（）兀兀窮年意或否定。要與“不屑一顧”區(qū)別開，不能理解（）瀝盡心血（）漂白（）為不值得一看，極端輕視。抹殺（）無

2、xiá及此（）群蟻三、?？嘉膶W(xué)常識排衙（）潛心貫注（）迭起（）1．楊振寧，家。1922年生于安徽合肥。慷慨淋漓（）氣沖斗牛（）咳與李政道共獲1957年嗽（豈止（）調(diào)羹（）深惡痛絕（）姓瞿（）揩桌子（））獎。2．臧克家（1905－2004），山東諸城人，詩人。疙瘩（）上卿（）涉獵（）他被譽為“”，于1932年開始發(fā)表新詩，孰若（）遂（）邪（）即以一篇《》成名。代表作有長詩更（）tǐng（）而走險深xiāo（）《》，詩集《》《》二、根據(jù)意思填成語《》等。（）：指每家每戶都知道。與“眾3．蕭紅（1911－1942

3、），中國近現(xiàn)代女作家。主所周知”區(qū)別開，不能理解為大家全都知道。（）：指能認識人的品行和才能的要作品有長篇小說《短篇小說《牛車上》等》《》，眼力。不能指了解自己的情況，能正確認識自己4．司馬光（1019－1086），字君實，號遷叟。北的長處與短處，與“自知之明”區(qū)別開。宋家、家、家。他主持編纂了中國歷史上第一部體通史51甲班單元知識復(fù)習(xí)第1頁第2頁登高山須攻絕頂，賞大雪莫畏嚴(yán)寒?！豆配洝返?》。著有《司馬文正公集》《稽例：孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！例：及魯肅過尋陽。5．傳記，一種常見的文學(xué)形式。主要記述人物的，

4、根據(jù)各種書面的、口述的回憶調(diào)查古義：古義：。等相關(guān)材料，加以選擇性地編排、描寫與說明而成。傳記大體分兩大類：一類是以記述翔實史實治今義：今義：。及為主的史傳或一般紀(jì)傳文字；另一類屬文學(xué)范例：孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！圍，以史實為根據(jù)，但不排斥某些想象性的描述。例：見往事耳。傳記一般不虛構(gòu)，紀(jì)實性是傳記的基本要求。可古義：。細分為一般的傳記、自傳、評傳、人物小傳、人物特寫、回憶錄、年譜、小說化的傳記，等等古義：。博士今義：。往事6．散文，一種體裁，與詩歌、小說、戲劇今義：。并稱，指不講究韻律的散體文章，包括

5、雜文、隨五、一詞多義筆、游記等。散文是最自由的文體，不講究音韻，不講究格律，沒有任何的束縛及限制，也是中國最早出現(xiàn)的行文體例。通常一篇散文具有一個或多個中心思想，以抒情、記敘、議論等方式表達。散文的特點主要有：；意境深邃，注重表現(xiàn)作者的生活感受，抒情性強，情感真摯；語言優(yōu)美凝練，富于文采。根據(jù)散文的內(nèi)容和性詞語當(dāng)大例句當(dāng)涂掌事但當(dāng)涉獵與蒙論議，大驚大兄何見事之晚乎質(zhì)，可分為散文、散文、散見往事耳見文、散文等。四、古今異義詞。六、文言虛詞大兄何見事之晚乎51甲班單元知識復(fù)習(xí)第3頁第4頁登高山須攻絕頂，賞大雪莫

6、畏嚴(yán)寒。詞語例句蒙辭辭以軍中多務(wù)一、注音或根據(jù)拼音填詞語。釋義pénɡpài（）狂lán（）九曲連環(huán)以（）哺育（）捂著（）氣氛（）ch自以為大有所益à異（)踱來踱去（）懲罰七、重點句子翻譯句子（tiè（譯文）鑰匙（）qídǎo（）亙古（））zhì痛（字）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！háo鳴（）默qì（）田壟（）卿今者才略，非復(fù)下阿蒙！蚱蜢（）鎬頭（）轆轆（）污穢（）唧唧（）機杼（）胡士別三日，即更目相待，大兄何見事之晚乎！騎（）可汗（）鞍韉（）八、古詩詞文默寫（1）記憶型：①卿言多務(wù)，孰若pèi頭（啾啾

7、（）濺濺（）shuò氣（）燕山（）金tuò（））孤？，斑lán（）xuān（）鬧一xiè（）。萬丈②，二、根據(jù)意思填成語，大兄何見事之晚乎?。ǎ盒涡稳萁铀餮杆倩蛭墓P（2）理解型：①《孫權(quán)勸學(xué)》中，表明呂蒙已經(jīng)奔放、流暢。不能用來形容其他事物。認識到讀書的重要性的語句（）：本指水勢廣闊浩大。后來形是：，容規(guī)模很大，氣勢雄壯。多用于形容眾多事物或。人群，不能用來形容少許人或事物。②成語“吳下阿蒙”出自《孫權(quán)勸學(xué)》，其原句（）：指難辨兔兔的雄雌。形容事是：，第二單元！情錯綜復(fù)雜，難以辨別清楚。不能用來形

8、容事物的變化多端。51甲班單元知識復(fù)習(xí)第5頁第6頁登高山須攻絕頂，賞大雪莫畏嚴(yán)寒。三、常考文學(xué)常識走今義：但1．小說是以刻畫為中心，通過完整的今義：。和描寫來反映社會生活的文學(xué)體裁。與詩歌、散文、戲劇，并稱“四大文學(xué)體例：策勛十二轉(zhuǎn)。古義：。裁”。、、是小說的轉(zhuǎn)今義：。三要素。六、一詞多義2．《最后一課》的作者是國作家。詞語例句其代表作有長篇小說《小東西