換位思考課件教案資料.ppt

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1、換位思考課件這兩個故事告訴我們：在某種意義上，視力良好的我們，還不如眼睛殘疾的盲人，因為我們只顧自己，盲人知道顧了別人就是顧了自己。啟示：換位思考換位思考與人為善第九課第二框“我”的煩惱本周一德育處黑板報評比之后所發(fā)生的……《“一二九”黑板報引發(fā)的風波》1.這次風波會對班級有什么不好的影響？七嘴八舌:啟示：“己所不欲,勿施于人”①——————————————②——————————————③——————————————P1052.假如你就是說風涼話的同學，讓你來一直堅持為班級出黑板報，然后受此“禮遇”，你作何感想？換位思考的方法之一：——

2、己所不欲，勿施于人2.假如你就是說風涼話的同學，讓你來一直堅持為班級出黑板報，然后受此“禮遇”，你作何感想？1.這次風波會對班級有什么不好的影響？七嘴八舌:4.己所欲，能強施于人嗎?為什么?觀點：自己不喜歡的事不能強加于人自己喜歡的事也不能強加于人3.學校生活中還有哪些言行應該“己所不欲，勿施于人”？“己所不欲，勿施于人”的實質：關心他人尊重他人理解他人P106出謀劃策結合“己所不欲，勿施于人”的實質,請你給下列三個情境的當事人一句溫馨提醒。溫馨提醒：友情是相互的付出，要多關心他人。事例一：小喬是父母的“掌上明珠”。住校后，小喬得到同學

3、的許多“關照”，卻對別人漠不關心。久而久之，同學漸漸疏遠了她。溫馨提醒：尊重他人，禮貌待師。事例二：皮皮是一個特頑皮的學生，一次美術實習老師上課時在黑板上畫了一個蘋果，但是皮皮卻大聲喊叫：“老師畫了一個大屁股！”這樣一喊，全班同學都哄堂大笑不止，而這個實習老師則是又羞又惱，揚長而去。溫馨提醒：消除逆反心理，學會理解他人。事例三：（期中練習卷材料）小芳參加好朋友的生日聚會回來遲了，父母急得團團轉。小芳回到家后，父母狠狠地批評了她一頓，并要求她應把所有的精力放在學習上。小芳既難過又生氣，暗暗心想：我就經常遲回來，看你們能把我怎么樣。一頭馱著

4、沉重貨物的驢子，氣喘吁吁地請求馱了相對少量貨物的馬：“幫我馱一點東西吧。對你來說，這不算什么，可對我來說，卻可以減輕一些負擔?！瘪R不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我正樂得輕松呢。”不久，驢子累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已。講故事馬和驢子啟示：?P106我們不能只顧滿足自己的欲望而忽視他人的存在，更不能以犧牲他人的利益為代價來謀求自己的利益。我們希望別人怎樣對待自己，也就應該以同樣的方式對待別人?！凹河⒍⑷?，己欲達而達人”，這也是《論語》中的一句話，意思是：在謀求自己生存與發(fā)展的同時，也要幫助別人生存

5、與發(fā)展?！凹河⒍⑷?，己欲達而達人”這要求我們在交往中注意什么？請問：P106換位思考的含義：——想人所想、理解至上善待他人換位思考的心理機制：——設身處地、將心比心要求：站在對方立場體驗和思考問題一次，前民主德國柏林空軍俱樂部舉行盛宴招待空戰(zhàn)英雄，一位年輕的士兵斟酒時不慎將酒潑到烏戴特將軍的禿頭上。頓時，會場寂靜。如果你是這位士兵，當時你的心情會是一種怎樣的心情？如果你是這位將軍你的心情會怎樣?會采取哪些做法？倒是這位將軍輕撫士兵肩頭，說：“老弟，你以為這種治療能再生頭發(fā)嗎？”全場立即爆發(fā)出了笑聲，人們緊繃的心弦松弛下來了，盛宴保持

6、了熱烈歡樂的氣氛。生活大課堂一般說來，只要不涉及原則性問題和大到辱沒人格的錯誤，都是可以諒解的。思考:是不是所有事情都是可以諒解的？如果不是，那么什么事情是不可諒解的？P106換位思考的方法之二：——欣賞他人要求：用欣賞的眼光看待他人我們組最欣賞_____同學的勤奮，具體表現(xiàn)：___________我們組最欣賞_____同學的機智，具體表現(xiàn)：___________我們組最欣賞_____同學的愛心，具體表現(xiàn)：___________我們組最欣賞_____同學的勇敢，具體表現(xiàn)：___________我們組最欣賞_____同學的細致，具體表現(xiàn)：

7、___________我們組最欣賞_____同學的謙和，具體表現(xiàn)：___________我們組最欣賞_____同學的韌勁，具體表現(xiàn)：___________我們組最欣賞_____同學的正直，具體表現(xiàn)：___________火眼金睛情感升華與父母調換角色，體驗他們對子女的關愛。與老師調換角色，體驗他們對學生的期待。與同學調換角色，體驗他們受了委屈之后的感受。你想對他們說些什么？換位思考與人為善已所不欲勿施于人含義實質：關心、尊重、理解他人理解至上善待他人換位思考與人為善的含義換位思考的要求、實質與人為善，要學會欣賞他人課堂小結至理名言把自己

8、當成別人——要懂得客觀地審視自己把別人當成自己——要學會換位思考，理解把別人當成別人——要學會尊重別人把自己當成自己——要懂得自尊自重自愛可以根據(jù)自己的興趣，選作其中兩個題：身體力行把今天學習的心得體會，講