校慶教師代表發(fā)言稿范文3篇.docx

校慶教師代表發(fā)言稿范文3篇.docx

ID:61357732

大?。?1.70 KB

頁數(shù):3頁

時(shí)間:2021-01-26

校慶教師代表發(fā)言稿范文3篇.docx_第1頁
校慶教師代表發(fā)言稿范文3篇.docx_第2頁
校慶教師代表發(fā)言稿范文3篇.docx_第3頁
資源描述:

《校慶教師代表發(fā)言稿范文3篇.docx》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、校慶教師代表發(fā)言稿范文3篇的耳熏目染,讓我很早就與農(nóng)發(fā)行緊密地聯(lián)系在了一起。我的父親是一個(gè)對農(nóng)發(fā)行事業(yè)非常熱愛和執(zhí)著的普通人,不論遇到什么情況他都能沉著冷靜的妥善處理。在我的印象里,父親是一步一個(gè)腳印走過來的,從基層行信貸員做起,先后做過科員、營業(yè)部副主任、支行副行長、行長,現(xiàn)在任市分行信貸管理部經(jīng)理。我在市分行實(shí)習(xí)期間,恰好和父親在一起工作。在這半年多的時(shí)間里,他認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度深深地感染了我。記得他在審查一個(gè)企業(yè)的貸款資料時(shí),嚴(yán)格按照貸款審查程序逐條逐項(xiàng)進(jìn)行審核,當(dāng)發(fā)現(xiàn)客戶部門調(diào)查報(bào)告和企業(yè)提供的報(bào)表數(shù)據(jù)不符,便在第一時(shí)間及時(shí)

2、指出,后又多次與客戶經(jīng)理進(jìn)行核實(shí)修正,確保了上報(bào)貸款資料的真實(shí)有效。雖然這只是一件很平凡的小事,卻折射出農(nóng)發(fā)行職工認(rèn)真細(xì)致、堅(jiān)持原則的工作態(tài)度,這正是我們這一代年輕人需要去學(xué)習(xí)、繼承并加以發(fā)揚(yáng)的。只有具備了這種精神,我們才能拋去浮躁、扎實(shí)工作,讓自己的青春煥發(fā)出更多的光彩,為我們所鐘愛的農(nóng)發(fā)行事業(yè)貢獻(xiàn)出更多的力量!  前輩們的精神讓我折服,但更讓我深有體會的是大家對農(nóng)發(fā)行那份深深的愛。特別是在參加了省分行組織的紅歌賽以后,我懂得了很多很多,那就是集體榮譽(yù)感、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和和諧的氛圍。在排練期間,因?yàn)樘鞖馓貏e悶熱,場地也不固定,有車的

3、主動招呼路遠(yuǎn)的同事,大家集體行動;我們年輕人主動為年齡大的端茶倒水,大家互相幫助;演出前,我們互相鼓勁加油,消除了彼此的緊張情緒,團(tuán)結(jié)一心,唱出了我們的精神面貌。這次紅歌賽,讓我充分感受到農(nóng)發(fā)行這個(gè)大家庭的溫暖。我想,作為青年人,我們必須將自己融入到集體中,并以更加廣闊的角度去思考我們青春的價(jià)值、人生的意義,用我們的青春和熱血譜寫農(nóng)發(fā)行更加壯麗的詩篇!  青春是火,沸騰著我們的每一滴血液;青春是水,澎湃著我們的每一個(gè)細(xì)胞;青春是風(fēng),撫平了我們的每一次傷痛;青春是雨,滋潤了我們的每一次快樂。是??!每個(gè)人都有屬于自己的青春,青春是人生中

4、最美好最精彩的階段,只有經(jīng)歷了青春的酸甜苦辣,你才會成長為一個(gè)真正有意義的人。  青年朋友們!新形勢、新階段賦予了我們新的使命;新任務(wù)、新目標(biāo)向我們發(fā)出了新的召喚。讓我們把握住青春的節(jié)拍,認(rèn)真學(xué)習(xí)xx的講話精神,繼承前輩們對工作嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、一絲不茍的光榮傳統(tǒng),充分展示“聚是一把火,散是滿天星”的青春朝氣和風(fēng)采,勇敢擔(dān)當(dāng)歷史賦予的使命,堅(jiān)定理想信念,增長知識本領(lǐng),錘煉品德意志,矢志奮斗拼搏,將自己的前途命運(yùn)與農(nóng)發(fā)行事業(yè)緊密聯(lián)系在一起,在人生的廣闊舞臺上充分發(fā)揮聰明才智、盡情展現(xiàn)人生價(jià)值,讓激昂的青春在為黨和人民建功立業(yè)中煥發(fā)出絢麗的光彩

5、!  我的演講完畢,謝謝大家!

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。