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《正數和負數課件(ppt_15頁)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、正數和負數自我介紹：我叫柳青，身高1.60，今年30歲，體重51.5公斤。在剛才的介紹中出現(xiàn)哪些數，你能按以前學過的數的分類方法進行分類嗎?生活中除此之外還有沒有其它的數呢?我們班男生有….整數和分數在生活、生產、科研中，經常遇到數的表示與數的運算的問題。例如，1、天氣預報2003年11月某天北京的溫度為-3~3。C，它的確切含義是什么？這一天北京的溫差是多少？這天的最高溫度是零上3。C，最低溫度是零下3。C，溫差是6。C。凈勝球數與排名順序：兩隊比賽，積分高的 隊排名在前；兩隊積分相同，凈勝球多的隊排名
2、 在前；兩隊積分，凈勝球都相同；進球多的隊排 名在前；2、有三個隊參加的足球比賽中，紅隊勝黃隊（4：1），黃隊勝藍隊（1：0），藍隊勝紅隊（1：0），如何確定三個隊的凈勝球數與排名順序？3、某機器零件的長度設計為100mm,加工圖紙標注的尺寸為1000.5（mm），這里的0.5代表什么意思？合格產品的長度范圍是多少？4、納米是一種非常小的長度單位,它與長度單位“米”的關系為1納米=米，應怎樣理解這種記數法的表示？這里出現(xiàn)了一種新數：-3表示零下3攝氏度，-2表示凈輸2球，-0.5表示小于設計尺寸0.5mm
3、而3表示零上3攝氏度，2表示凈勝2球，+0.5表示大于設計尺寸0.5mm像-3，-2,-0.5,…這樣的數（即以前學過的0以外的數前面加上負號“-”的數叫做負數。而在小學學過的除“0”以外的數都叫正數。為了突出數的符號,可以在正數的前面加“+”號，如+5,+，+1.2,…我們常常用正數和負數表示一些意義相反的量!0既不是正數,也不是負數.觀察下圖，試著說明它們的海拔高度。珠穆朗瑪峰的海拔高度為8848米，魯番盆地的海拔高度為-155米，珠穆朗瑪峰8848吐魯番盆地海平面-1550（1）一個月內，小明體重增
4、加2kg，小華體重減少1kg，小強體重無變化，寫出他們這個月的體重增長值；（2）2001年下列國家的商品進出口總額比上年的變化情況是：美國減少6.4%，德國增長1.3%，法國減少2.4%，英國減少3.5%，意大利增長0.2%，中國增長7.5%。寫出這些國家2001年商品進出口總額的增長率。例題解：（1）這個月小明體重增長2kg，小華體重增長-1kg，小強體重增長0kg。（2）六個國家2001年商品出口總額的增長率：美國-6.4%，德國1.3%，法國-2.4%，英國-3.5%，意大利0.2%，中國7.5%。
5、課堂練習1.（1）如果零上5OC記作+5OC，那么零下3OC記作什么？（2）東、西為兩個相反方向，如果-4米表示一個物體向西運動4米，那么+2米表示什么？物體原地不動記為什么？（3）某倉庫運進面粉7.5噸記作+7.5噸,那么運出3.8噸應記作什么?解:（1）零下3OC記作-3OC。（2）+2米表示一個物體向東運動2米；物體原地不動記為0米。（3）運出3.8噸應記作-3.8噸。小結：（1）正數和負數是表示一些意義相反的量；作業(yè)：P71、2、4、7（2）零既不是正數也不是負數。
