任務(wù)表單：個(gè)人自我診斷SWOT分析表(馬金鳳).docx

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1、一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的內(nèi)部Ｓ優(yōu)勢(shì)（組織）1、熱愛(ài)教育事業(yè)，喜歡自己從事的教學(xué)工作。2、責(zé)任心強(qiáng)，能高質(zhì)量完成工作任務(wù)。3、容易接受新觀念，樂(lè)于學(xué)習(xí)。4、對(duì)待工作認(rèn)真踏實(shí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。5、教育教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生的德育教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的修養(yǎng)。6、善于與他人合作，注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)。對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的Ｗ劣勢(shì)1、面對(duì)不斷增加的工作量，壓力大，難免產(chǎn)生惰性。2、因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間長(zhǎng)，所以經(jīng)常會(huì)用老經(jīng)驗(yàn)處理，不善于學(xué)習(xí)新的知識(shí)。3、創(chuàng)新能力不夠。4、對(duì)待學(xué)生尤其是學(xué)生未能按照要求做好時(shí)會(huì)有煩躁和急躁的情緒。外部Ｏ機(jī)遇（慶幸條件）Ｔ威脅（挑戰(zhàn)）（環(huán)境）1、隨著義務(wù)教育均

2、衡發(fā)展的普及越來(lái)越受到重視，教師的1、教育理論知識(shí)不斷改進(jìn)，需要我們不斷的學(xué)培訓(xùn)機(jī)會(huì)越來(lái)越多。2、學(xué)校的硬件設(shè)施越來(lái)越好，教師能夠借助網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)展習(xí)，來(lái)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。2、要學(xué)會(huì)創(chuàng)造性的進(jìn)行教學(xué)，創(chuàng)造性的使用教教學(xué)。材。3、老教師能夠?qū)⑺麄兊慕?jīng)驗(yàn)傳授給我們，幫助我們更好地成長(zhǎng)。3、語(yǔ)速太快，總有一部分學(xué)生的不適應(yīng)。對(duì)待4、新事物的學(xué)習(xí)，鉆研不夠.二、我的對(duì)策Ｕ——用（優(yōu)勢(shì)）Ｓ——停（劣勢(shì)）1.多和學(xué)生交流，了解他們的心聲，然后因材施教。2.把學(xué)到的先進(jìn)知識(shí)理念和從其他老師那兒學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，自己的一套教學(xué)模式；組織整理成1.和家長(zhǎng)交流較少，多與家長(zhǎng)交流，了解

3、孩子在家的學(xué)習(xí)情況，家校聯(lián)合，幫助孩子更好的成長(zhǎng)。。2.接受新事物很慢，很少用新的教學(xué)理念去教學(xué)生3.結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)教案，備好每節(jié)課，課前做好充分準(zhǔn)備，課后寫好教學(xué)反思Ｅ——抓（機(jī)遇）Ｄ——御（威脅）積極參加學(xué)校外出的培訓(xùn)，提升自身的專業(yè)素質(zhì)和理論素養(yǎng)；同工1、學(xué)會(huì)創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)水平作經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師多交流；向她們學(xué)習(xí)寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)2、教育理論知識(shí)不斷改進(jìn)，需要緊跟時(shí)代的步伐，努力彌補(bǔ)知識(shí)短缺等問(wèn)題