數(shù)與代數(shù)研說(shuō)稿.doc

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1、“數(shù)與代數(shù)”教材研說(shuō)辛寨鎮(zhèn)辛寨小學(xué)張?jiān)诔勺鹁吹母魑粚＜以u(píng)委、老師們:大家好！今天我研說(shuō)的是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的內(nèi)容。整個(gè)教材的教學(xué)內(nèi)容：主要包括數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率和實(shí)踐與綜合應(yīng)用四個(gè)部分的內(nèi)容，其中數(shù)與代數(shù)部分占據(jù)了近50%的比重。因此這部分知識(shí)的教學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重心所在，教師教學(xué)成功與否，知識(shí)的鞏固與落實(shí)直接關(guān)系著學(xué)生數(shù)學(xué)基本素養(yǎng)的生成。所以對(duì)本部分教材進(jìn)行分析，對(duì)于我們更好的提高個(gè)人素質(zhì)，把握教學(xué)要求有著重要的意義.今天我主要從課標(biāo)、教材和建議三個(gè)大方面就“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的內(nèi)容與大家進(jìn)行交流。一、說(shuō)課標(biāo)（一）總體目標(biāo)《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)

2、》（實(shí)驗(yàn)稿）在總體目標(biāo)中提出了《數(shù)與代數(shù)》領(lǐng)域的目標(biāo)是：在小學(xué)階段，系統(tǒng)地掌握有關(guān)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)、負(fù)數(shù)、比和比例、方程的基礎(chǔ)知識(shí)。能比較熟練地進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算，能進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)加、減、乘、除的估算，會(huì)使用學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)便算法，合理、靈活地進(jìn)行計(jì)算；會(huì)解學(xué)過(guò)的方程；養(yǎng)成檢查和驗(yàn)算的習(xí)慣。鞏固常用計(jì)量單位的表象，掌握所學(xué)單位間的進(jìn)率，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的改寫。進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)知識(shí)間的相互聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的作用；掌握所學(xué)的常見數(shù)量關(guān)系和解決問(wèn)題的思考方法，能夠比較靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。（二）階段目標(biāo)《課標(biāo)》將小學(xué)階段分成兩個(gè)學(xué)段，分別指出了每一學(xué)段的

3、目標(biāo)：第一學(xué)段學(xué)生將學(xué)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)、簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)和小數(shù)、常見的量，體會(huì)數(shù)和運(yùn)算的意義，掌握數(shù)的基本運(yùn)算，探索并理解簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系。第二學(xué)段學(xué)生將進(jìn)一步學(xué)習(xí)整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)和百分?jǐn)?shù)及其有關(guān)運(yùn)算，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感；初步了解負(fù)數(shù)和方程；開始借助計(jì)算器進(jìn)行復(fù)雜計(jì)算和探索數(shù)學(xué)問(wèn)題；獲得解決現(xiàn)實(shí)生活中簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力。（三）內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)《標(biāo)準(zhǔn)》中將小學(xué)階段《數(shù)與代數(shù)》的教學(xué)，分為數(shù)的認(rèn)識(shí)?、數(shù)的運(yùn)算、常見的量、探索規(guī)律四個(gè)方面的內(nèi)容，在每一方面規(guī)定了具體目標(biāo)。下面我就第一學(xué)段說(shuō)一下每一部分的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：首先是數(shù)的認(rèn)識(shí)：數(shù)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容，它有著重要的意義和作用。數(shù)能用來(lái)表示一類集合的數(shù)量，能用來(lái)表

4、示一群事物的順序，能用來(lái)表示測(cè)量的結(jié)果……特別是，在數(shù)字化的現(xiàn)代社會(huì)，數(shù)更是成為人們表達(dá)、交流和傳遞信息的重要手段。在數(shù)的學(xué)習(xí)中，應(yīng)使學(xué)生在獲得有關(guān)數(shù)的概念的過(guò)程中，體會(huì)數(shù)的多方面的意義和作用。要求從現(xiàn)實(shí)情境中讓學(xué)生逐步體會(huì)數(shù)的含義，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感.；提供豐富的素材，讓學(xué)生理解數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系，獲得對(duì)大數(shù)的感受；使學(xué)生能運(yùn)用數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進(jìn)行交流.數(shù)的運(yùn)算：教材首先注重培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)，通過(guò)設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)那榫?，使學(xué)生體會(huì)到估算的必要性。然后，教材鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用自已對(duì)數(shù)及其關(guān)系的理解對(duì)運(yùn)算結(jié)果進(jìn)行把握，并嘗拭根據(jù)問(wèn)題需要運(yùn)用不同的方法進(jìn)行估算。教材各冊(cè)一貫注重算法的多

5、樣化。要獲得對(duì)運(yùn)算意義的理解，有效地運(yùn)用運(yùn)算來(lái)解決問(wèn)題，就必須掌握基本的運(yùn)算法則，具備基本的筆算技能。同時(shí)，加強(qiáng)估算，也需要有一定的運(yùn)算技能作保證，因此，使學(xué)生掌握基本的運(yùn)算法則和筆算技能是數(shù)與運(yùn)算課程的重要內(nèi)容之一。計(jì)算器的作用不僅在于能夠進(jìn)行復(fù)雜的運(yùn)算，更重要的是學(xué)生借助計(jì)算器可以解決更為實(shí)際的問(wèn)題、探索更加富有挑戰(zhàn)性的規(guī)律。因此，數(shù)與運(yùn)算的學(xué)習(xí)中要重視計(jì)算器的使用。對(duì)于常見的量的學(xué)習(xí)，標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)借助學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，理解量的實(shí)際意義；從多種角度體會(huì)量的單位的實(shí)際意義；能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題選擇合適的量的單位；能進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算；結(jié)合生活實(shí)際，解決與常見的量有關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題。探索規(guī)律方

6、面：教材設(shè)計(jì)了大量探索規(guī)律的活動(dòng)，學(xué)生將嘗試尋求并解釋數(shù)、圖形、運(yùn)算、實(shí)際問(wèn)題等中所蘊(yùn)涵的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律，初步學(xué)習(xí)利用表格、圖像、符號(hào)等來(lái)刻畫簡(jiǎn)單的變化規(guī)律。二、說(shuō)教材1、教材結(jié)構(gòu)（照?qǐng)D說(shuō)即可）2、教材編寫意圖及特點(diǎn)總體意圖：更強(qiáng)調(diào)通過(guò)實(shí)際情境使學(xué)生體驗(yàn)、感受和理解數(shù)及運(yùn)算的意義，體會(huì)數(shù)及其運(yùn)算模型的建立過(guò)程，強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、符號(hào)感，注重培養(yǎng)學(xué)生編寫特點(diǎn)：數(shù)的認(rèn)識(shí)1．注重從現(xiàn)實(shí)情境中讓學(xué)生逐步體會(huì)數(shù)的含義，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。2.提供豐富的素材，在具體情景中理解數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系。3.使學(xué)生能運(yùn)用數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進(jìn)行交流。數(shù)的運(yùn)算1.經(jīng)歷從實(shí)際情境抽象出運(yùn)算的過(guò)

7、程，關(guān)注對(duì)運(yùn)算的理解。2.十分重視估算，培養(yǎng)運(yùn)用數(shù)和運(yùn)算的靈活性和對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)的態(tài)度。3.鼓勵(lì)運(yùn)算方法的多樣化，教學(xué)中對(duì)于合理的算法要及時(shí)予以鼓勵(lì)。4.注重學(xué)生對(duì)運(yùn)算法則的探索和基本技能的掌握，避免繁雜的運(yùn)算。5.重視運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段，利用計(jì)算器解決實(shí)際問(wèn)題和探索規(guī)律。6.能有效的解決實(shí)際問(wèn)題，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)與運(yùn)算的的首要目標(biāo)常見的量對(duì)于常見的量的學(xué)習(xí)，教材強(qiáng)調(diào)借助學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，理解量的實(shí)際意義，從多種角度體會(huì)量的單位的實(shí)際意義；能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題選擇合適的量的單位；能進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算；結(jié)合生活