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《畢設(shè)結(jié)束所需要的各類(lèi)評(píng)語(yǔ)表.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、中國(guó)計(jì)量學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師意見(jiàn)表二級(jí)學(xué)院：信息工程學(xué)院指導(dǎo)教師：裘國(guó)華姓名：李蓉學(xué)號(hào)：班級(jí)：08通信1班題目：均勻傳輸線(xiàn)Matlab仿真分析指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)及建議成績(jī)：李蓉同學(xué)運(yùn)用所學(xué)相關(guān)微波傳輸線(xiàn)知識(shí)和MATLAB軟件，從理論和具體框圖兩方面詳細(xì)介紹設(shè)計(jì)思路。在設(shè)計(jì)中采用了時(shí)域頻域方程解推導(dǎo)、MATLAB用戶(hù)界面、傳輸線(xiàn)方程代碼編程和分類(lèi)特性仿真等四個(gè)模塊。實(shí)現(xiàn)了傳輸線(xiàn)三種工作狀態(tài)的特性仿真。該論文選題有一定的實(shí)用性、補(bǔ)充性，符合本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)和要求。較好地完成了文獻(xiàn)綜述和英文翻譯等，該同學(xué)在畢業(yè)設(shè)計(jì)
2、（論文）期間態(tài)度好，能主動(dòng)積極開(kāi)展工作，完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)所要求的任務(wù)，鍛煉了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。論文結(jié)構(gòu)合理，層次分明。建議成績(jī)：指導(dǎo)教師簽名：年月日中國(guó)計(jì)量學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱表二級(jí)學(xué)院：信息工程學(xué)院指導(dǎo)教師：裘國(guó)華姓名：李蓉學(xué)號(hào)：班級(jí)：08通信1班題目：均勻傳輸線(xiàn)Matlab仿真分析評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)及建議成績(jī)：該生利用Matlab的用戶(hù)界面設(shè)計(jì)和微波傳輸線(xiàn)相關(guān)編程，仿真?zhèn)鬏斁€(xiàn)的工作特性。設(shè)計(jì)思路方便和可行，該課題綜合性強(qiáng)、工作量較大，基本完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。該同學(xué)論文規(guī)范、內(nèi)容詳實(shí)，工作量比較飽滿(mǎn)。論文
3、結(jié)構(gòu)完整合理，層次分明，概念表達(dá)清楚。建議成績(jī)：評(píng)閱教師簽名：年月日中國(guó)計(jì)量學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)驗(yàn)收情況記錄表學(xué)生姓名李蓉指導(dǎo)教師裘國(guó)華 班級(jí)08通信1班專(zhuān)業(yè)通信工程 論文題目均勻傳輸線(xiàn)Matlab仿真分析驗(yàn)收情況：1、明確了傳輸線(xiàn)方程的解的組成部分。2、按畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)的要求，已完成了相關(guān)代碼的編寫(xiě)并很好地對(duì)傳輸線(xiàn)特性進(jìn)行了matlab的仿真。3、同意通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）驗(yàn)收。驗(yàn)收小組成員：2012年5月22日中國(guó)計(jì)量學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯記錄表答辯人：李蓉班級(jí)：08通信1班答辯小組成員：肖丙剛、葉
4、強(qiáng)、馮會(huì)真、裘國(guó)華論文題目：均勻傳輸線(xiàn)Matlab仿真分析答辯情況記錄：1.要仿真的特性比較多，你怎么顯示的？答：利用matlab的GUIDE建立一個(gè)用戶(hù)界面，在界面上布局坐標(biāo)軸和選擇控件來(lái)實(shí)現(xiàn)。2.代碼中傳輸線(xiàn)方程的解是根據(jù)哪類(lèi)傳輸線(xiàn)推導(dǎo)的？答：是用平行雙線(xiàn)理論建立等效電路模型推的。而推得的結(jié)論同樣適用于其他類(lèi)型TEM波傳輸線(xiàn)。3.實(shí)現(xiàn)了什么功能，仿真結(jié)果？答：傳輸線(xiàn)有三種工作狀態(tài)，通過(guò)設(shè)置阻抗參數(shù)，并在界面中選擇傳輸線(xiàn)類(lèi)型和要仿真的特性，通過(guò)這個(gè)“start”鍵就可以了。（演示仿真結(jié)果并進(jìn)行說(shuō)明）。答辯總體
5、結(jié)論：答辯過(guò)程中敘述清楚，問(wèn)題回答正確。記錄人：年月日答辯小組組長(zhǎng)：年月日中國(guó)計(jì)量學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)語(yǔ)表二級(jí)學(xué)院：信息工程學(xué)院指導(dǎo)教師：裘國(guó)華姓名：李蓉學(xué)號(hào)：班級(jí)：08通信1班題目：均勻傳輸線(xiàn)Matlab仿真分析答辯小組評(píng)語(yǔ)及建議成績(jī)：該生利用MALAB編程語(yǔ)言、MATLAB用戶(hù)界面設(shè)計(jì)，并扎實(shí)推理運(yùn)用傳輸線(xiàn)的方程解得組成理論，完成了傳輸線(xiàn)特性的仿真分析。該課題工作量大、有一定的難度。該畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容先進(jìn)、有實(shí)用價(jià)值。該同學(xué)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)好，能綜合運(yùn)用本專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，分析問(wèn)題有一定的深度，
6、有自己的見(jiàn)解，所做工作對(duì)實(shí)際應(yīng)用有現(xiàn)實(shí)意義。論文結(jié)構(gòu)合理，層次分明，數(shù)據(jù)可靠。答辯中敘述清楚，回答問(wèn)題正確。建議成績(jī)：組長(zhǎng)簽名：年月日成績(jī)?cè)u(píng)定：同意答辯小組意見(jiàn)，成績(jī)?cè)u(píng)定為答辯委員會(huì)主任：年月日
