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1、精品文檔關(guān)于老師直播上課教學(xué)總結(jié)心得5篇----WORD文檔，下載后可編輯修改----2020老師線上教學(xué)工作總結(jié)心得【篇1】這場突如其來的疫情,打亂了我們所有人的生活,各行各業(yè)都受到疫情的影響，對我們的影響也是所不能忽視的,學(xué)校職能延期開學(xué)，孩子們卻不能返校上課。但是我們要做到停課不停學(xué)。我們紛紛開展了網(wǎng)上教學(xué)。經(jīng)過這一周多的網(wǎng)上教學(xué)，我們逐步熟悉了各項(xiàng)環(huán)節(jié)。我們用微信，優(yōu)教信使，云視訊等各種軟件對學(xué)生進(jìn)行多樣化的網(wǎng)上教學(xué)。使家長和學(xué)生逐步適應(yīng)網(wǎng)上教學(xué)的方法步驟，大部分學(xué)生能夠完成最基本的學(xué)習(xí)任務(wù)。網(wǎng)上教學(xué)對于我來說，確實(shí)是初次接觸，面臨諸多問題。學(xué)生家長知識能力良莠不齊，部
2、分家長無法及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)和課后的練習(xí)，有些孩子作業(yè)不能按時(shí)上交，導(dǎo)致學(xué)習(xí)情況不能及時(shí)反饋。另外，網(wǎng)絡(luò)擁堵問題，也是制約學(xué)生學(xué)習(xí)的因素。在網(wǎng)上教學(xué)中，每天我會跟著學(xué)生一起看網(wǎng)課，在觀看網(wǎng)課時(shí)發(fā)現(xiàn)名校同步課堂上的數(shù)學(xué)課與課本上的內(nèi)容不太一致，所以在學(xué)生每天網(wǎng)課學(xué)習(xí)結(jié)束后，我會對學(xué)生進(jìn)行書本知識的教學(xué)，一天一個例題的講解。從第二單元的除法開始，與名校同步課堂的接軌，都是在講除法，學(xué)生也好理解。對于學(xué)生有疑問的知識，我會錄視頻發(fā)微信群里讓學(xué)生觀看。關(guān)于作業(yè)，我采取的是線上與線下結(jié)合。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方式多樣化，將“自教”和“他教”相結(jié)合;“自學(xué)”和“講授”相結(jié)合;“練習(xí)”與“反
3、饋”相結(jié)合。每天堅(jiān)持對主動上交作業(yè)的孩8精品文檔子一對一進(jìn)行點(diǎn)評。每天統(tǒng)計(jì)學(xué)生的完成情況。每天會和同級的教師一起教研，一起討論在教學(xué)中出現(xiàn)的問題并研究解決各種問題。在新的學(xué)習(xí)模式下，我們要根據(jù)各渠道得到的反饋及時(shí)作出合理的調(diào)整。做到了“減量、降難、放緩”，穩(wěn)步推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了給孩子們和家長們減負(fù)。疫情就是命令,防控就是責(zé)任,而對突發(fā)疫情,我們更應(yīng)清楚認(rèn)識肩負(fù)的責(zé)任與使命,做到防疫有責(zé)、盡責(zé),不忘初心,牢記使命,為堅(jiān)決打嬴這場防疫戰(zhàn)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在網(wǎng)上教學(xué)工作中針對自己的學(xué)生要每位學(xué)生都考慮到,及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)情況，真正做到停課不停學(xué)。2020老師線上教學(xué)工
4、作總結(jié)心得【篇2】在特殊時(shí)期，為了不影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)，“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)授課已經(jīng)成為“宅家學(xué)生族”的生活主流。作為一線教師，經(jīng)過兩周的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，也有一些感悟。一、教師方面對于網(wǎng)上教學(xué)，可以說是觀念上可以接受，但在實(shí)際地操作中還是有很大的抵觸心理，相比日常的教學(xué)，好像這類教學(xué)方式少了點(diǎn)什么。而經(jīng)歷過之后會發(fā)現(xiàn)，少的是教師在教室內(nèi)的那份“威嚴(yán)”，沒有了真實(shí)的面對面教學(xué)，教師的威嚴(yán)被排斥出了網(wǎng)絡(luò)，只剩下簡單的知識交流，但更考驗(yàn)著教學(xué)水平的高低和教學(xué)情感的融合。教學(xué)工作的良好開展，也考驗(yàn)著老師們對于大數(shù)據(jù)時(shí)代的適應(yīng)。一方面是教學(xué)資源的搜集和整理。面對各類網(wǎng)站和各類資源，如何快8精品
5、文檔速整理出有實(shí)效的內(nèi)容也是對老師的考驗(yàn)。另一方面，對于各類新平臺、新技術(shù)的應(yīng)用也是挑戰(zhàn)。這一點(diǎn)在剛開始的一段時(shí)間內(nèi)也是笑料百出。但是這些經(jīng)過一些時(shí)間都還是可以習(xí)慣的，對于老師來說，最關(guān)鍵的還是在于如何把握學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。沒有在自己眼皮子底下的學(xué)習(xí)好像完全脫離了掌控，不知道練習(xí)題反饋出來的效果到底可信不可信，對學(xué)生的學(xué)習(xí)心理更是難以把握。因此，對于自己的教學(xué)效果仍是有很大的疑問。二、學(xué)生方面首當(dāng)其沖的肯定是網(wǎng)上學(xué)習(xí)的危害性，如長時(shí)間看電子產(chǎn)品是不是對眼睛不好，這個當(dāng)然是不利因素之一。但是同時(shí)也是對學(xué)生自制性的考驗(yàn)，如何在沒有老師的管理下有效的進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，如何控制看電子產(chǎn)
6、品的時(shí)間等。看到朋友圈的老師晚上說，“我在等，等我們班的第一名發(fā)背誦作業(yè)”，由此可見，學(xué)生對于自己的管理真的需要訓(xùn)練啊。除了這些，當(dāng)然也有有利的一面。網(wǎng)上教學(xué)的內(nèi)容相對會壓縮或者是重點(diǎn)處理，所以，時(shí)間上有了很大節(jié)省，留給學(xué)生的課下思考空間會很大。無論利弊如何，不可否認(rèn)的是，網(wǎng)上教學(xué)是這樣特殊時(shí)期的有利幫手，不僅是教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的短暫變革，同時(shí)，也在影響著我們的觀念的發(fā)展。2020老師線上教學(xué)工作總結(jié)心得【篇3】8精品文檔近期因?qū)W校安排我校教師進(jìn)行在線教學(xué)。從不太熟練直播操作到今天的比較順暢進(jìn)行教學(xué)，自己經(jīng)歷著教學(xué)理念到教學(xué)方式方法的轉(zhuǎn)變。通過直播我逐步掌握了基本方法和操作流
7、程。我們直播結(jié)束之后學(xué)生還可以通過直播回放可以隨時(shí)觀看輔導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容。自己觀看自己的在線直播發(fā)現(xiàn)幾個問題。一是有幾個口誤，雖然書寫表達(dá)沒有問題，但是剛學(xué)過通過繪圖工具直接在教學(xué)課件上做題，還是寫的不夠規(guī)范。每天抽出一定的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，這樣進(jìn)一步提高自己的在線教學(xué)能力。在線教學(xué)對我們大多數(shù)教師來說都是新的領(lǐng)域。需要我們每一位老師在實(shí)踐中總結(jié)和歸納，反思和踐行中找出適合我們學(xué)生實(shí)際的在線教學(xué)。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在線教學(xué)應(yīng)該注意它獨(dú)特的特點(diǎn)，要做到趣味性和科學(xué)性。對課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)的加
