陳文劍教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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1、教學(xué)設(shè)計(jì)正文課題竹竿舞設(shè)計(jì)意圖一、設(shè)計(jì)理念本課在《體育與健身課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力貫徹“以人為本、健康第一”的指導(dǎo)思想，著重于改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)、自主探究、合作與交往。教學(xué)中給學(xué)生一個(gè)情景、一個(gè)問(wèn)題、一個(gè)空間和一個(gè)目標(biāo)，讓他們?nèi)ンw驗(yàn)、思考、施展和追求。從而達(dá)到從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”和“我愛(ài)學(xué)”的轉(zhuǎn)化。教師由管理者轉(zhuǎn)為參與者，由控制者轉(zhuǎn)為幫助者，由主導(dǎo)者轉(zhuǎn)為引導(dǎo)者。二、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)竹竿舞的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課的興趣，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉。2、通過(guò)練習(xí)發(fā)展學(xué)生的腿部力量、速度、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。3、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和成功的喜悅

2、。4、通過(guò)游戲培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)國(guó)旗的意識(shí)。三、教材分析和重點(diǎn)難點(diǎn)1、重點(diǎn)：掌握基本跳法，感受竹竿開合的變化，創(chuàng)編不同形式的跳竿方法。2、難點(diǎn)：調(diào)動(dòng)多種感官參與到學(xué)習(xí)之中；提高跳動(dòng)節(jié)奏的持久性與穩(wěn)定性。四、教法與學(xué)法在教法上，教師充分利用、抓住教材自身的特點(diǎn)與學(xué)生心理特點(diǎn)，通過(guò)引導(dǎo)----幫助----與學(xué)生共同探討體驗(yàn)的形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在學(xué)法上，學(xué)生通過(guò)觀察----體驗(yàn)----討論----觀摩的形式在體驗(yàn)嘗試中掌握知識(shí)，提高能力。初中階段，學(xué)生身心正處于快速發(fā)育成長(zhǎng)期間，《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》在水平四中提出要通過(guò)各種形式的練習(xí)發(fā)展跳躍能力。竹竿舞的動(dòng)作有趣而且簡(jiǎn)單，

3、以不同節(jié)奏、動(dòng)作方式提高練習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。從而發(fā)展跳躍能力，增加腿部力量。五、教學(xué)過(guò)程?課題竹竿舞場(chǎng)地運(yùn)動(dòng)場(chǎng)器材竹竿6支小紅旗2支學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)竹竿舞的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課的興趣，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉。2、通過(guò)練習(xí)發(fā)展學(xué)生的腿部力量、速度、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。3、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和成功的喜悅。4、通過(guò)游戲培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)國(guó)旗的意識(shí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)常規(guī)→蛇形跑→熱身操→竹竿舞→游戲→總評(píng)順序時(shí)間達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)參與技能心理、社會(huì)適應(yīng)負(fù)荷教學(xué)常規(guī)3分鐘全體同學(xué)在體育委員的帶領(lǐng)下，充分做好上體育課的準(zhǔn)備。1、培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性。小教學(xué)常規(guī)（圖1

4、）1、體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。2、師生問(wèn)好。3、檢查服裝，安排見習(xí)生。4、提出本堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容、任務(wù)和目標(biāo)。在教師和體育委員的帶領(lǐng)下進(jìn)行。圖1要求：快，靜，齊準(zhǔn)備部分7分鐘全體同學(xué)在教師的帶領(lǐng)下，充分做好熱身運(yùn)動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。1、培養(yǎng)學(xué)生積極性，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)也是一種藝術(shù)。2、培養(yǎng)學(xué)生建立體育運(yùn)動(dòng)的安全保護(hù)意識(shí)。中1、蛇形跑。（圖2）2、熱身操。（圖1）1、教師帶領(lǐng)指揮學(xué)生按要求完成。由教師領(lǐng)跑，再做相關(guān)的熱身運(yùn)動(dòng)。圖2（轉(zhuǎn)圖1）基本部分23分鐘全體同學(xué)能在教師的指導(dǎo)下，快樂(lè)地學(xué)習(xí)跳竹竿舞的腳法與敲竹竿的節(jié)奏。1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展其運(yùn)動(dòng)能力。2、體驗(yàn)運(yùn)

5、動(dòng)的樂(lè)趣和成功的喜悅。3、在愉快的氣氛中培養(yǎng)合作交往的能力。中竹竿舞（圖3）1、教師講述竹竿舞的來(lái)源與特點(diǎn)及注意事項(xiàng)。2、教師講解各種竹竿舞節(jié)奏（開開合，開開合……）（開合開合開開合，開合開合開開合……），做原地徒手敲竹竿節(jié)奏的示范，并提出要求。3、組織學(xué)生分組練習(xí)。（圖3）4、教師示范跳竹竿的腳法。5、分組上竿練習(xí)。6、巡回輔導(dǎo)。7、提高練習(xí)。（圖4）學(xué)生分（男，女）兩組進(jìn)行圖3圖410分鐘全體同學(xué)能自覺(jué)遵守游戲的規(guī)則。1、利用游戲培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)國(guó)旗的意識(shí)。2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。中游戲：保護(hù)國(guó)旗接力。（圖5）1、教師講述游戲的意義，讓學(xué)生明白保護(hù)國(guó)旗每個(gè)人

6、都有責(zé)任。2、教師講解游戲方法與規(guī)則，并提出獎(jiǎng)罰方法。學(xué)生分組進(jìn)行，要求積極參加，遵守規(guī)則。圖5結(jié)束部分2分鐘所有學(xué)生能在教師的指揮下迅速集中。培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性。小1、放松操2、總評(píng)1、教師利用倒數(shù)的方式，促使學(xué)生迅速集隊(duì)。2、放松操。3、用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言總評(píng)本課的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生的努力表示肯定。學(xué)生聽從教師的指揮，并認(rèn)真聽教師的總評(píng)。要求：快，靜，齊運(yùn)動(dòng)量預(yù)計(jì)練習(xí)密度：50%—60%運(yùn)動(dòng)負(fù)荷：1．3—1．5平均心率：100——110次/分六、課后反思在本課教學(xué)中，通過(guò)講解、提示、指導(dǎo)及學(xué)生在練習(xí)中對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)等方法，使全體學(xué)生都能積極主動(dòng)參與到整個(gè)教

7、學(xué)活動(dòng)中，體現(xiàn)了同學(xué)們勇于展示自我以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。從整個(gè)練習(xí)環(huán)節(jié)的情況來(lái)看，我個(gè)人認(rèn)為有好的地方當(dāng)然也存在不足之處，在此做一下反思以便于今后的教學(xué)能有進(jìn)一步的提高。這節(jié)課還存在這一些不足之處：1、在組織方面時(shí)間方面有些不緊湊，學(xué)生的練習(xí)很單一，時(shí)間短。2、教師本身對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況不夠了解，備課時(shí)，還以為每個(gè)學(xué)生都能完成簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但是事實(shí)是班里卻是有幾個(gè)同學(xué)不能按要求完成教師所設(shè)計(jì)的動(dòng)作，因此是我深刻的感到，教師在備課的時(shí)候一定要考慮到全體學(xué)生，要考慮全面，這樣不僅能調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性，更能使全體學(xué)生共同達(dá)到鍛煉的目的。（要知道，老師覺(jué)得容易的事情不代表每

8、個(gè)學(xué)生都能做得到）。3、