閱讀：為什么不能.doc

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1、閱讀活動：為什么不能活動目標：1.理解故事內(nèi)容，學習小動物的問話。2.能用連貫的語句大膽講述故事。3.認讀重點字詞：為什么、望、清清的、金色的、沙灘、高高的?；顒訙蕚洌河變簻蕚洌河變河脮處煖蕚洌很浖?、大圖書活動重點：能用連貫的語句大膽講述故事?；顒与y點：理解故事內(nèi)容，認讀重點字詞。活動過程：，一、自由閱讀1.教師出示小圖書，與幼兒一起認識書的封面，認讀故事名稱。幼兒有序取書，自由閱讀，教書巡回指導。2.幼兒嘗試講述看到的內(nèi)容教師根據(jù)幼兒的講述掌握幼兒閱讀的情況，并進行鼓勵和提醒。二、播放軟件1.觀看軟件，理解故事內(nèi)

2、容。（1）小青蛙在看什么？想想他會說什么？你想對小青蛙說什么？（2）小鳥和媽媽之間說了什么？還有什么可以用“清清的”來形容。（3）小魚會對媽媽說什么？你們見過金色的沙灘嗎？“金色的”還能形容什么？（4）小兔子望著什么問媽媽？他會怎么說？（5）鼓勵幼兒順著故事的發(fā)展，按照前面的句式講述小猴與媽媽的對話。2.小朋友，你們知道為什么嗎？引發(fā)幼兒討論這個話題，大膽講出自己的理由。3.幼兒再次觀看軟件，完整欣賞故事。4.幼兒看小圖書和教師一起朗讀故事一遍。三、游戲活動教師認讀字詞“清清的”和“沙水”，。幼兒就說“清清的沙水“。

3、其他依次類推。四、結(jié)束活動幼兒有序收書，師幼共同整理物品。