地形復(fù)雜多樣.doc

《地形復(fù)雜多樣.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、苑陵中學(xué)導(dǎo)學(xué)案課題第一節(jié)地形復(fù)雜多樣山區(qū)面積廣大學(xué)科地理課型新授課年級八主備人白朝東班級姓名日期學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、使學(xué)生理解山脈的走向的概念，并在地形圖上熟悉我國不同走向的山脈，理解山脈在我國地形分布中所起到的“骨架”作用。2、通過讀圖總結(jié)我國地形復(fù)雜多樣的特點。3、知道五種地形面積比例。學(xué)習(xí)重點：我國地形基本特征?！W(xué)習(xí)難點：１、運用地圖觀察判斷我國地形的基本特征。２、結(jié)合地圖，使學(xué)生形成地理事物的空間概念。學(xué)習(xí)過程一、預(yù)習(xí)檢測?。?、我國不僅有縱橫交錯的　　　、氣勢磅礴的　　　、一望無際的　　　、還有群山環(huán)抱的　　　　以及起伏綿延的

2、　　　。2、縱橫交織的　　　　構(gòu)成了我國地形的骨架。3、山區(qū)包括、和，我國山區(qū)面積占全國陸地面積的__________。4、山區(qū)在發(fā)展、、、等方面，往往具有優(yōu)勢。5、我國的四大高原各有什么特點？黃土高原：內(nèi)蒙古高原：青藏高原：　　　　　　　　云貴高原：二、課堂探究：　?。薄⑿〗M競賽找出我國不同走向的山脈東西走向：東北－西南走向：　西北－東南走向：南北走向：弧形山脈：2苑陵中學(xué)導(dǎo)學(xué)案１、觀察中國地形網(wǎng)格，將山脈兩側(cè)的地形區(qū)名稱填寫在下表中　：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　山脈兩側(cè)地形區(qū)西側(cè)東側(cè)橫斷山巫山太行山大興安嶺山

3、脈兩側(cè)地形區(qū)北側(cè)南側(cè)天山昆侖山秦嶺祁連山三、小結(jié)：中國大山脈，三撇與三橫。天陰北面聳，昆侖與秦嶺，南面是南嶺（東西走向）。三撇西稱首，大太巫雪峰，長白武夷山，臺灣山最東。喜山呈弧形，祁阿屬捺形。橫斷與賀蘭，走北又闖南。四、反饋練習(xí)：1、既是我國地勢階梯分界線，又是東北－西南走向的山脈，且西部是高原、東部是平原的一組山脈是（）A、昆侖山　祁連山　　　　B、巫山　雪峰山　C、長白山　武夷山　　　　D、大興安嶺　太行山２、下列對四大高原的描述正確的是：（　?。〢、青藏高原－黃土廣布　　　B、內(nèi)蒙古高原－雪山連綿C、黃土高原－地形平坦　　　

4、D、云貴高原－地面崎嶇３、下列山脈中走向與其他三個走向不同的是（　?。〢、長白山　　　　　B、臺灣山脈　　C、天山　　D、武夷山五、教學(xué)反思：地形復(fù)雜多樣五種地形及比例：山地33%、　　　、　　　、　　　、　　　。四大高原：、、、。四大盆地：、、、。三大平原：、、。2