管理知名度與擴(kuò)大影響力.doc

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1、管理知名度與擴(kuò)大影響力一所學(xué)校沒有一定的知名度，肯定不能算作名校；一位校長，如果沒有一定的知名度，當(dāng)然也不會列入名校長之列。可是，近些年出現(xiàn)了許多為提高自己知名度而孜孜以求的“明星校長”，很可能會影響他們成為真正的名校長或者教育家。知名度是很有誘惑力的。為了它，市場營銷者挖空心思，無所不用其極。因為產(chǎn)品有了知名度，才能吸引更多消費(fèi)者的眼球。從某種意義上說，知名度決定著公司的競爭力，知名度本身就是企業(yè)的實(shí)力。但是，學(xué)校畢竟不同于企業(yè)，校長也和企業(yè)家有著本質(zhì)的區(qū)別。一位校長的知名度當(dāng)小心管理為好。沒有一定的知名度，當(dāng)然

2、不如有些知名度更有利于學(xué)校的發(fā)展，但如果任由知名度惡性膨脹，雖不能說是貽害無窮，但起碼會對校長及其學(xué)校發(fā)展構(gòu)成些許障礙。知名度很容易造就行色匆匆的校長，他們被各種峰會和論壇挾裹到了校園之外；知名度也很容易讓校長頭腦發(fā)熱，學(xué)校里的決策往往越來越多地帶上了校長個人的主觀色彩。知名度也很容易造成封閉的胸懷和排斥的頭腦，不再學(xué)人之長，喪失反思能力。這些，常常是知名度太高的慘痛代價。如果我們不提防知名度帶來的負(fù)面效應(yīng)，時間久了，就會應(yīng)了諸如“墻里開花墻外香”，甚至“金玉其外，敗絮其中”的老話。所以，能否管理好自身的知名度，就

3、成為一位校長能否可持續(xù)發(fā)展的基本素質(zhì)。管理知名度當(dāng)然是在有了一定的知名度之后，但控制知名度對我們來說，可能是件很矛盾、很為難的事情。因為要回避許多閃光燈，拒絕許多邀請函，從容面對各路評獎，淡定面對各種典禮。這種拒絕與回避，如果校長沒有一定的定力，沒有明確的事業(yè)追求和人生目標(biāo)，會是一件十分困難的事情，比起接受與選擇要困難上百倍。當(dāng)然，管理知名度并不意味著壓縮自己的責(zé)任。一位真正有作為的校長，應(yīng)該在控制知名度的同時，擴(kuò)大自己的影響力。這個影響力是通過校長潛心耕耘、悉心求索而形成教育思想或管理思想來實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)我們能夠排除

4、干擾，從容淡定地在校園里春種秋收，我們才有可能拿出真材實(shí)料，用自己的智慧影響別人，改變教育，甚至改變世界，當(dāng)然，我們并不一定在乎這些東西一定要打上自己的注冊商標(biāo)，只要它影響了社會，確有成效，我們就履行了自己的社會責(zé)任。由此可見，影響力也完全可以在控制知名度的情況下實(shí)現(xiàn)。