廉潔讀本第四單元第四課.doc

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1、廉潔讀本第四單元第四課《不能吃的石榴》教學(xué)設(shè)計適合小學(xué)二年級的學(xué)生教學(xué)目標(biāo)1、情感與態(tài)度：通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步懂得分辨是非，懂得做人要誠實的道理。2、行為與習(xí)慣：知道誠實是做人的基本品質(zhì)之一，并能體驗誠實帶給別人和自己的快樂。學(xué)會用誠實的行為解決生活中的問題。3、過程與方法：通過聽故事、玩游戲等活動，引導(dǎo)學(xué)生感受誠實帶來的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備：游戲課件、歌曲《真善美的小世界》教學(xué)過程：一、游戲?qū)?，了解誠實。1、上新課之前，師生一起玩《我說你做》的游戲。(課件出示游戲規(guī)則：請一個人做發(fā)令員，其他人按照發(fā)令員的指令，做出相應(yīng)的動作?！?

2、”表示舉左手，“2”表示舉右手，“3”表示抬左腳，“4”表示抬右腳；逐漸增加難度，“1加4”就是舉左手和抬右腳，“2加3”就是舉右手和抬左腳……)2、進(jìn)行簡短的現(xiàn)場采訪：“請問，剛才在游戲過程中，有哪些同學(xué)是從游戲開始到結(jié)束都沒做錯的呢？3、游戲揭秘：看來這個游戲有一定的難度，其實這是心理學(xué)家用來檢驗一個人是否誠實的小測驗，這也正是老師今天想和大家共同學(xué)習(xí)的話題。二、故事導(dǎo)入，揭示課題過渡：為了獎勵大家剛才的誠實，老師給大家講個故事《不能吃的石榴》，看看喜歡動腦筋的你從故事中學(xué)到什么？1、讓學(xué)生自由發(fā)言，你想對故事中的地彭湃說什么呢

3、？你覺得他是個怎樣的孩子呢？你覺得彭湃哪些地方值得你夸一夸？2、小結(jié)：我們要誠實不說謊話，要做一個誠實的好孩子。故事中的彭湃從小受到母親的正確教育，養(yǎng)成了誠實的好習(xí)慣，長大后才有了這樣偉大的成就。我們有的小朋友犯了錯誤怕老師批評。就說了謊話，這樣下去，慢慢就養(yǎng)成了不誠實、愛撒謊的壞習(xí)慣，我們要正確對待自己的錯誤，有了錯誤能大膽承認(rèn)，就是誠實勇敢的表現(xiàn)。你們知道今后該怎么做了嗎？（板書：做誠實的好孩子）四、聯(lián)系實際，行為內(nèi)化。1、過渡：同學(xué)們這節(jié)課表現(xiàn)得真棒，現(xiàn)在就讓大家輕松一下，我們來做個游戲好嗎？游戲的名字是《誠實告訴我擂臺賽》。

4、（宣布活動規(guī)則：把學(xué)生分兩大組，學(xué)生自由命名，如“無敵組”和“閃亮組”等，共有二組必答題、一組搶答題、六道互選題。先舉手先回答，最后分?jǐn)?shù)累計最高的為優(yōu)勝組，頒發(fā)獎杯，老師請兩位同學(xué)上來當(dāng)記分員。2、將心比心，采摘誠實星。過渡：是呀！誠實會讓人輕松快樂，誠實的小精靈還給大家?guī)砹嗽S多的誠實星，大家有信心把她們?nèi)颊聛韱幔浚ㄕn件出示誠實樹，誠實樹上掛滿了誠實星，每顆誠實星里面都藏著一道問題。）3、學(xué)生交流，教師小結(jié)：說謊話雖然可以暫時幫助自己逃脫責(zé)任，但長期發(fā)展下去，最終會害了自己。五、拓展延伸，總結(jié)升華1、師總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，

5、我們明白了（齊讀板書），并學(xué)會了用誠實來指導(dǎo)自己的行為，我相信你們這些祖國未來的棟梁，一定能做一個誠實的好孩子，并會把這一美德發(fā)揚光大，讓世界矚目。2、在《真善美的小世界》歌聲中結(jié)束愉快的學(xué)習(xí)之旅?。úシ鸥枨墩嫔泼赖男∈澜纭罚┌鍟鹤稣\實的好孩子